中幼龄林抚育作业技术与措施

张丹桓 林文欢

摘要：为规范中幼龄林抚育作业设计，结合实际造林绿化和森林抚育作业设计，从中幼龄林作业设计目的、中幼齡林抚育作业设计调查方法和中幼龄林抚育技术措施设计等方面进行了论述，阐明了中幼龄林抚育作业设计可以提供科学可靠的抚育施工依据以及保证森林抚育顺利开展的重要性。提出了中幼龄抚育作业设计的要点和措施。

关键词：中幼龄林;人工抚育;作业设计

中图分类号：$753.3文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2019）15-0105-02

1引言

森林抚育经营是促进林木生长、加大森林培育力度的重要一环，是将森林资源增多、森林质量提高的有效途径…。森林人工抚育的开展，有利于对适应现代林业建设的森林经营技术体系、管理体制、经营机制更好地展开探索，使现代林业建设目标顺利实现。中幼龄林所发挥的作用极为显著。因为以往长时间毫无节制的开采，严重减少了森林资源，降低功能，破坏了森林生态功能。面对这种情况，就需要对中幼龄林进行重视。为对林木生长环境进行改善，促进造林成效提高，为幼林的良好生长奠定坚实的基础，培养健康森林，充分发挥出森林生态、社会和经济综合效益，为林业的健康、持续发展奠定坚实的基础，迫切需要对近年新造的林分进行抚育。

2中幼龄林作业设计目的

人工抚育可以促进林木生长发育，进一步优化林分结构，是森林培育的重要组成部分。长期以来，由于没有专项资金投入，经营主体缺乏开展中幼龄林抚育的积极性，使中幼龄林抚育成为森林经营中最为薄弱的环节，以致呈现出造林不见成效、森林结构不合理、林分质量较差、森林综合效益较低、存在发生森林火灾和病虫害隐患等问题。

最近几年，广东省对森林经营工作引起了高度重视，尤其是为了把森林经营中人工抚育此重要一环抓好，相继实行了两大重要项目，即中央财政森林抚育补助项目和广东省省级碳汇林抚育项目。前者于2009年正式实施，其主要是为了将中幼龄林分质量提高，将森林蓄积增多;后者于2014年正式实施，其主要是为了新造碳汇林生长奠定坚实的基础，将造林成活率和保存率提高，使造林成效得到巩固。两个项目需要较大的投入、涉及了较为广泛的面，为广东省森林抚育的深入开展奠定了重要基础。

汕头市近年来林业生态建设取得了很好的进展，造林面积逐年增加，然而还是存在较为突出的问题，具体包括：中幼龄林比例较大、森林资源质量普遍不高、林地生产力处于较低水平和森林综合效益低下。得益于中央财政森林抚育补助项目和广东省省级碳汇林抚育项目两类专项资金，全市全面深入开展中幼龄林抚育工作，进一步改善林木生长环境，促进幼林生长，巩固造林成效，提高森林质量和生态功能，更好地实现汕头市林业全面协调可持续发展。森林抚育作用重大、意义深远，而合理且有针对性地做好森林抚育作业设计是抚育工作开展的首要任务，可以为抚育施工提供科学可靠的依据，促使森林抚育工作有序进行。

3中幼龄林抚育作业设计调查方法

3.1抚育林地选择

利用1：10000的地形图，在中幼龄林地中，按照现场调查、现场设计;相对集中连片;因地制宜、突出重点和注重效益、持续发展等原则，在全面踏查的基础上，优先选择区位重要、近年来刚造林的中幼龄林分，借助松土扩穴、割灌除草、追肥、修枝等技术手段，使林木的生长环境得到改善，促进中幼龄林生长，以达到提升林分质量，提高森林蓄积和综合效益的目的。

3.2小班区划

从选中的林分小班中，在原二类调查所区划小班的基础上，根据立地条件、林分起源、年龄、郁闭度、树种组成、抚育措施等确定抚育作业小班边界，每个抚育小班面积控制20hm²以内，依次区划好小班。

3.3小班调查

参考每年度全省森林资源清查档案更新数据，在实地踏查的基础上，展开小班外业调查，外业调查通常运用标准地调查法。立足于小班树种、幼树生长发育以及分布情况，开整标准地，其面积为半径为11.29m的400m²的样圆或20mX 20m的样地，标准地数量立足于作业设计确定小班面积。面积≤50亩的小班设置一个标准地，面积在50～150亩的小班设置两个标准地;面积≥150亩的小班设置3个标准地。根据标准地调查的坡向、坡位、坡度、土壤状况、郁闭度、优势树种、每亩保存株数、林木平均高、林木平均胸径、主要植被及盖度等情况，填写小班调查设计表。

4中幼龄林抚育措施

4.1抚育措施确定

人工抚育是森林经营的核心，采用合理的抚育措施，调整森林结构，森林效益才能得到充分发挥。为了营造林相优美、色彩丰富、结构复杂稳定的具有明显南亚热带特点的森林景观，改善林分卫生环境，促进苗木健康生长，对中幼龄林在出现营养空间竞争前进行定株抚育。根据森林类别和作业小班的实际情况，确定森林抚育措施。抚育措施包括割灌除草、松土、扩穴、追肥、培土、修枝等。将环境保护、森林防火、森林病虫害防治、有效利用等要求纳入考虑范围，抚育作业剩余物应合理分类并运用平铺和运输，或间隔一定距离均匀对方等适当方式展开处理。

4.2割灌除草

采用小块状方式，以植株为中心，及时清理干净植株附近半径1m范围内对幼树生长造成影响的杂藤、杂灌、杂草，以使林木的生长环境得到改善。割灌除草时应注重保护原有的乡土树种幼树、幼苗。

4.3松土、扩穴

对目的树种周围半径0.5m范围内进行松土，松土时应做到里浅外深，避免伤害苗木根系，深度为5～10cm。松土后适当进行扩穴，扩穴范围约为60cm×60cm，回土培蔸成“馒头状”。

4.4追肥

结合松土进行追肥，采用环状沟埋施的方式，每株施复合肥0.2～0.5kg，以提供林木所需养分，保持和提高土壤肥力，促进林木生长。在幼树树冠投影外沿上坡的位置设置施肥沟，沟深在0.2m以上、宽0.20～0.25m，撒入肥料后覆土，要求施放复合肥氮磷钾有效含量超过30%。

4.5培土

施肥后展开培土，把幼树附近土壤回形成半径为0.4m的圆形平台。

4.6修枝

修剪目标树种的枯死枝、内膛枝以及妨碍相邻目标树生长的枝条，以促进目标树种光合作用，提高林木生物量。

5结语

中幼龄林人工抚育是对急需抚育的中幼龄运用合理科学的森林抚育方法，是对森林结构进行优化，把森林质量提高，促进林木生长，将健康、稳定、多样化的森林群落结构形成，严格遵循综合效益、林地生产力、森林质量提高的原则，对密度过大、生态功能不高、森林质量低、结构不良的林分优先进行抚育。中幼龄林抚育是从幼树生长开始进行抚育管理，进一步改善了幼树的生长环境，促进幼树生长，提高造林成效。此外，还需要注重对林木条件的改善，进行合理疏伐，并且需要对劣质林木进行伐除，改善林分质量。

中幼龄林抚育实施过程中，调查设计是基础，科学合理的设计方案为中幼龄林抚育施工提供可靠的依据，保证森林抚育工作顺利开展;有了科学合理的作业设计，按照作业设计进行准确的施工，体现中幼龄林抚育设计思想，达到较好的抚育效果。因此，中幼龄林抚育作业设计非常重要，值得大家重视。