论中职英语教学钉钉授课利弊

陈显波

摘要：疫情当前，责任在肩，身为一个中职学校的英语老师，责任便是带领同学们学好英语。在疫情期间，也要督促孩子们好好学习，以后才能为国效力。在疫情期间，英语教学开始运用起了APP网络教学。将英语教学的传统模式打破，实现了同学们真正的“在家上课”;但在带来便利的同时，也存在着一些弊端：教师无法看到学生们的学习状况，无法判断学生是否真正进入学习状态，那么上网课究竟是好还是坏？本文就这一问题进行了简述。

关键词：网课;中职英语;教学;钉钉软件

网络教学的推出，使得学生的生活和上课方式发生了翻天覆地的变革，市面上各种学习软件层出不穷，而这些学习软件带来的效率提升也是不可忽视的。但需要注意的是，网课带来的便利也有可能变成学生偷懒的捷径。笔者在此结合网络授课，简单地分析了中职英语教学中的利弊，浅谈如何更好地进行网络授课。

1钉钉授课在实际应用中的利端

2020年开始，疫情席卷了全国。学生开学的日期往后一拖再拖，但若不开学学生如何使汲取知识呢？于是学校开始了网络授课——钉钉授课。钉钉授课对于教师来说，其实是很便捷的。当授课结束后，英语教师可以一键统计出学生的听课情况，对于中途离开的学生或未参加听课的学生情况一目了然，也方便了英语教师和家长及时沟通学生学习停课的情况，并且授课还有直播回放功能，这对于很多学生来讲是非常有意义的，英语单词的发音和书写是较为难的，钉钉回放功能可以使学生对于不会读、写的单词再一次进行学习;并且对于请假没有来上课的学生，可以通过观看回放来进行学习。此外，钉钉的功能多种多样，下面就简单介绍一下。

1.1打卡功能

对学生的健康情况，学习情况，作业情况，具有监督促进功能。疫情在前，为了学校能尽快的恢复正常的教学活动，学生需每天进行健康打卡，在上英语课时，为了统计学生名单，英语教师可以进行课前打卡，以此来提醒学生们已经到了学习时间。

1.2作业功能

英语教师可以通过钉钉软件在家校本里留下课后的英语作业，家长线上提交，然后由英语教师进行批改，而在中职英语教学中，英语单词的书写，本身就是一个难点，而作业功能可以让学生在規定的时间内完成书写，对学生记忆单词有莫大的帮助。并且作业功能并不仅仅如此，对于没有及时完成作业的学生，钉钉软件还可以一键提醒提醒的方式多样化：短信，电话…以此提醒学生及时交作业。

1.3通讯录功能

方便英语教师与学生家长及时沟通。在钉钉软件当中，对群内的任何一个老师和家长都可以点开通讯录，与其发知信息或电话或视频联系，使得教师可以与学生家长更好地沟通学生的学习情况和生活情况，在中职英语教育当中，这是平常不容易做到的一点，因为中职学生的家长往往并不重中职英语，而钉钉软件却很好的搭建了英语教师与学生家长之间的桥梁，也能使得学生家长更加了解中职英语，更加重视中职英语。

1.4连麦功能

在课上时间，由于大家不在一间教室，提问似乎成为了一个较难的问题。而钉钉软件的连麦功能就很好的解决了这一难题。在中职英语教学中，英语的读、写都非常重要。只会写是不够的，教师还需要进行学生发音的教授，虽不能见面，但钉钉软件连麦功能可以使教师听到学生读英语的发音，使中职英语教师帮助学生正确发音。

2钉钉授课在实际应用中的弊端

在中职英语教学中，循序渐进是非常重要的。而在钉钉授课的英语教学中，由于大家并不在一问教室进行学习，教师就很难掌握每一个学生的学习情况，因此不能有针对性的进行教学，只是按照自己的进度去进行教学。在此，笔者简述在钉钉软件授课的过程中遇到的问题。

2.1教师无法准确掌握学生的学情

一节课时间并不太长，教师并不能与每个学生都进行互动，因此也就不能确定每一位学生是否真的在钉钉软件界面前认真听课。传统的教师在教学过程中，会根据学生的表情或者提问来判断学生是否跟得上教师的教学速度，而遇见学生认为较难的难点，也可以通过他们的表情看出，从而进行针对性的讲解提问和做题等灵活的教学，以此来让学生跟得上教室的节奏，保证学生的学习热情。而在钉钉软件中，教师在教学的过程中无法准确的掌握学生的学习情况。学习中职英语是一个艰难需要坚持的过程，如果有的学生没有跟上教师的节奏，错失了很多知识点，就会消磨学习的热情，并丧失继续学下去的信心和乐趣。

2.2课堂管理不灵活

传统的中职英语教学过程当中，学生听课时出小差或走神时，教师会及时的纠正，让他回归到正常的学习状态。而在钉钉软件授课中，课堂管理就无法做到灵活管理，钉钉授课是需要学生自己对自己进行管理，是学生自律性的体现。

2.3共情能力减弱

传统的中职英语教学中，英语教师与学生在一问教室，在教学的过程中，教师可以感觉到学生的情绪，在读英语课文时，可以感受到学生的情绪波动，学生也是根据英语课文中的语境来发音，是轻松还是沉重，是愉悦还是悲悯。而通过钉钉授课，英语教师与学生隔着一面屏幕，教师无法感受到学生在读英语课文时的情绪，学生和教师之间无法达到共情。

3结语

从整体来看，在钉钉授课的过程中有利有弊，但总的来说，在疫情当前的情况下，利是大于弊的。有利于学生汲取知识，也可以锻炼学生的自律能力。