探究小学语文教育中家庭教育的价值

高志新

摘要：小学作为我国现行义务教育制度中的初级教学阶段，其教学质量的高低不仅会影响学生的学业水平，更会在相当程度上决定着学生是否能够拥有端正积极的学习理念。家庭教育作为现代化教育体系中不可忽视的一部分，自然而然地也就在小学语文教育中扮演着重要角色，本文在长期教学实践与大量调查研究的基础上，从多个角度对家庭教育进行了解析与研究，旨在为广大的小学语文教育工作者提供新的教学思路与方法，从而共同促进我国教育事业的蓬勃发展。

关键词：小学语文;家庭教育;价值;策略

1家庭教育在小学语文教育中的重要作用

1.1拓展知识结构

通过对小学语文课堂教学的观察可以看到，虽然新课改的相关政策已经得到了逐步落实，但受到课程安排以及教学进度等客观因素的制约，相当大的一部分小学语文老师仍采取较为传统的以应试达标为目标的传统型教学模式。因而使得学生在校学习的内容大都被限制于课本之内，不仅缺少了对其他知识的衍生扩展，也忽略了学生之间的个体差异，而在小学语文教育中融入家庭教育就成为了解决该难题的有效途径。在现代家庭中，孩子往往處于核心地位，多数的家庭资源都围绕着孩子的需求而进行分配，这就为拓展孩子的知识结构提供了极为便利的客观条件。

1.2实践教学内容

由于小学生尚处于自我认知的初期阶段，其对于事物的许多看法尚不够成熟全面，因而就更加需要家长的谆谆教导。

1.3增强表达能力

客观来讲，从巩固学生知识基础的角度出发，小学语文课堂中的教学内容大多枯燥乏味且具有一定的理解难度，这就导致了学生在学习时经常感觉到晦涩难懂，若不能得到及时的指导与讲解，久而久之既拖累了的学习进度又容易造成厌学等不良情绪。为了扭转这一被动局面，就必须重视家庭教育在增强学生表达能力中所能发挥的积极作用。

2在小学语文教育中融入家庭教育的具体策略

2.1创造良好家庭气氛

通过相关的调查研究可以看到，家庭气氛是否和睦融洽不仅决定着开展家庭教育的最终效果，也会对孩子在认知模式以及行为表达等方面产生重要影响。因而家长在进行系统化的家庭教育之前，一定要从自身出发，通过身体力行的实际行动来为孩子创造出良好的学习氛围。例如，若想让孩子养成专心致志的学习习惯，则家长首先要加强自身要求，在孩子学习时尽量陪伴在他们身边，并给予鼓励与支持;亦或是当孩子表现出对某一项课外内容的兴趣时，家长应主动为其进行学习规划，使孩子能够在不影响正常学习的前提下，有充足的时间去进行自身的兴趣拓展。

2.2着重培养学习兴趣

无论对于哪个年龄阶段的学习者来说，兴趣都是最好的老师。在小学语文科目的教学中也是一样，除了课堂中的知识讲解，也需通过家庭教育来着重培养学生的学习兴趣。重点可分为以下两个方面，其一，家长应在家庭教育中增加阅读引导的比重。阅读不仅是拓展视野的有效途径，也能够通过内容变化找寻到每个孩子心中不同的兴趣点。其二，引导孩子进行自我意识的表达。孩子在成长过程中许多问题究其原因大多是因为不善表达而导致的，鼓励孩子进行自我表达，既能够提升自信心又可以培养积极乐观的健康心态。

2.3辅导孩子完成作业

小学生由于刚刚接收系统化的知识教学，无论是对于问题的理解能力还是对于知识的运用能力尚处于初级阶段，这就导致了小学生在完成家庭作业时会经常遇到难题和困难。例如，在学习同义字与反义词的相关内容时，家长需对每组对照词汇进行耐心讲解，以确保孩子能够掌握其中的知识要点。

2.4树立孩子学习信心

从孩子的角度出发，在学习的道路上必然会遇到诸多困难与挑战，此时若忽略孩子的心理感受，不仅难以帮助其更好地完成学习内容，也会对其心理健康造成不利影响。由此可见，家庭教育在树立孩子学习信心以及培养正确的学习观念上具有着重大意义。例如，当孩子某一次检测成绩不理想时，家长首先要保持自身情绪的理智平和，而后与孩子一起对具体情况进行详细分析，并为其制定更为科学的学习计划。这样既消除孩子的紧张焦虑，又减轻了对于学习的畏惧心理。

3结语

综上所述，本文在开篇即从包括拓展知识结构、实践教学内容、增强表达能力、进行知识积累以及激发阅读兴趣在内的五个方面出发详细地阐述了家庭教育在小学语文教育中的重要作用，并在结合教学实际的基础上，以创造良好家庭气氛、着重培养学习兴趣、辅导孩子完成作业以及树立孩子学习信心为切入点为如何开展家庭教育提出了具体的建议和策略。与此同时，从学校和家长的角度出发，还应加强与彼此之间的沟通与交流，及时解决学生在学习中所遇到的问题与困难，从而让教学过程变得更加流畅有序。