决策理论在橄榄球训练竞赛中应用的研究

王震

摘要：本研究从七人制橄榄球运动的训练竞赛特点以及相关运动决策研究成果相关理论出发，对七人制橄榄球运动中决策活动进行分析和探讨。通过对直觉决策在七人制橄榄球教学、训练、竞赛中应用的研究，探索决策理论在七人制橄榄球运动中应用的方法及影响因素。

关键词：决策，橄榄球;教学

1橄榄球运动持球人总是在进攻的最前沿

独特的向后传球向前进攻的比赛形式，对比赛的战术和运动员自身提出更高的要求;持球运动员的决策直接影响后面支援运动员的行为，因此正确的决策也是比赛成败的关键。所以说提高运动员的决策能力尤为重要。

2决策的理论基础

确定决策目标。决策目标是决策者进行决策的依据，也是决策行为的出发点和归宿。

情景估计。在复杂而不确定条件下决策时，决策者会对决策环境中有限的决策依据进行推敲，并根据这些有限的依据进行决策。

情景再估计。如果情景不是以前所熟悉的，或者是无法估计的，则需要寻找更多的信息，对决策环境进行再估计，从而避免盲目决策。

确定待选方案。在这一阶段，决策者的直觉和主观判断将发挥重要作用。

方案评估。由直觉决策产生的待选方案需要经过理性评估，用比较成熟的决策技术和方法证明其可行性。

确定决策方案。从待选方案中选出满意度最高的方案作为决策方案。

3决策理论在七人制橄榄球训练运用的重要性

3.1决策在橄榄球训练中应用的研究

3.1.1设定场景训练法

通过设定场景的方法反复的演练使运动员在实际的比赛中能够面对该种场景时快速做出正确的决策。

3.1.2录像定格分析法

通过录制的现场比赛录像，针对对手的情况进行分析，分析对手的能力、进攻防守的特点，更多的了解对手的情况。

3.1.3视觉、听觉敏捷性训练

视觉、听觉敏捷性训练的手段方法很多，在橄榄球训练中一般采用颜色区分或根据不同颜色的判断完成相应的训练任务或达到相应的训练目标指向。听觉敏捷性训练则根据不同的声音信号进行选择，或者队友之间通过语言、呼喊、或击掌等发出的声音信号传递支援的位置或队友即将进攻的方向。

3.1.4运动思维训练

鼓励运动员进行思考获得最佳的效果，通过不断的积累，建立快速的判断与决策的思维链。并能够在实际比赛和运用中快速的做出决策。

3.2七人制橄榄球中决策影响因素

3.2.1运动员的知识结构

运动员的本身运动知识结构的不同，技战术水平的不同，面对相同的境况做出的决策也不同，解决同样的问题，可能采用的运动行为完全不同。

3.2.2橄榄球运动员训练年限

首先是运动知识结构与知识储备存在差别较大，高水平运动员在经过长期的训练过程中专业知识以及相关的训练理论知识较为丰富。其次是运动经验的差别，高水平运动员在长期训练竞赛过程中面对各种各样的问题不断的探索与思考寻求解决问题的最佳途径，久而久之形成直接的决策方式储备起来。第三是技战术水平的差别，高水平运动员技术全面，战术思路清晰，在比赛中能够较快的结合自身的技、战术特点进行准确的决策。第四是身体素质的差别，高水平的运动员身体素质全面能够更好的完成技术动作。

3.3改善橄榄球运动员决策训练策略

3.3.1建立正确的“关注-判断- 决策”的思维链

在橄榄球运动战术训练过程中，通过设定战术场景的方式，引导运动员并指出在进攻或防守的时候观察的重点是什么，同时根据防守或进攻方的行动作出判断，然后再作出行动决策，当出现错误的判断时及时纠正，经过反复的模拟训练逐步建立正确的思维链。

3.3.2完善运动员的运动知识结构

在训练过程中不断的提高专业运动知识，在实践中加以巩固和提高。经过不断的学习与积累运动知识面得到拓展，并积极引导在运动员进行决策的过程中能合理的運用这些知识。3.3.3建立正确统一的战术思想橄榄球运动是团队合作的运动项目，战术思想的统一是决胜的关键，持球队员会根据临场情况作出判断进行进攻组织的时候，其余队员要能够尽快的做出反应，理解持球队员即将进行进攻的方向与意图，进行支援与接应。

4结论与建议

4.1结论

通过研究橄榄球运动中决策受到运动员的知识结构、训练年限、心理因素、环境因素这四个方面主要因素的影响。在训练过程中可以通过场景训练、录像定格与分析、自我评价、视觉听觉灵敏性训练、思维训练等方法提高运动员决策能力。

4.2建议

提高决策能力必须让运动员建立正确的“关注- 判断- 决策”的思维链。提高决策能力必须提高运动员的知识结构，经过长时间系统的训练不断的总结训练、竞赛中的经验也是提高运动员决策能力的重要途径，加强团队协作、统一思想是决策正确性的保障。

参考文献

[1]王斌. 男子手球运动员模拟运动情境中认知决策与直觉决策的差异〔J〕.体育科学2004（6）45-48

[2]付全·运动决策研究综述（J）北京体育大学学报2004（6）862-864