黄咏青
摘要:细节成就完美。一个班的学生思想品德的高低、组织纪律的好坏、学习成绩的好劣、综合性质的差异,多半与班主任在这一过程中如何工作,和指导的直接相关。班主任的工作是零星的,复杂多变,千头万绪。若然抓住了教育学生的细小机遇,找准了班务工作的重要教育点,工作起来就会得心手、事半功倍。
关键词:细节;灵活;德育
1春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——紧紧围绕思想教育点
思想品德教育是班主任工作顺利开展的灵魂和先导。抓好思想品德教育工作,能促进德育、智育、体育、美育的协调发展,才有班级的正气,才能充分发挥学生优点,才能形成良好的班风学风,从而促使教育教学健康发展和学生素质全面提高。
1.1顺手拈来,“以事论是”教育
有目的地选择重大时事,对学生进行有针对性的思想教育。对于班级周围发生的事情,也可以有针对性的作为正反案例进行教育。
1.2因材施教,班团活动教育
结合常规定期召开的班会课和团队课会,大力表扬和宣传学生中涌现出的好人好事好思想,或结合重大历史事件、英雄人物进行节日、纪念日教育,学习革命先辈的优秀品质,发扬他们追求真理、舍生取义的宝贵精神。对班上的不良现象和存在问题,还可以与学生在班会里共同分析,指出弊端,探求解决的方法。
1.3见机行事,集体活动教育
结合学校和级部的活动,如体育竞赛、卫生评比、文艺演出以及争创各种荣誉单位称号等,教育学生。例如:初一,学生刚刚进学校,行为规范教育世在必然,我抓住军训的时机,配合教官,严格训练,要求纪律严明,对学生加强集体精神教育;鼓励学生勇创佳绩为班争光,加强竞争意识、集体观念的教育,有力促进集体建设。学期中,我又抓住我校“兔子舞”比赛的契机,对学生集体精神、锻炼意识以及进取的精神风貌等一系列思想教育,收到了令人可喜的教育效果。
1.4投其所好,兴趣爱好教育
思想教育于学生的各种兴趣和爱好活动中。我对学生的各种兴趣和爱好,不是简单地给予否定,而是引导和鼓励。例如:中学生出现了“漫画热”,不少学生对于漫画的沉迷,导致学习精神分散。对此,我没有直接批评学生,而是引导学生怎样欣赏漫画的艺术特点,理解作者背后往往有着不同寻常的付出与创新,启迪学生“生活不是缺乏美,而是缺乏发现的眼光”“创意美化生活”,启发他们树立理想,刻苦攻读,勇于创新,实现自己人生价值。
1.5合理利用,“方寸”宣传教育
采用板报、墙报、手抄报等方式,宣傳正义,鞭挞丑恶现象。我们配合教师节、国庆节、迎“创文”等重大活动,办了多期板报、墙报、手抄报,发动学生积极投广播稿100余篇,形成浓厚的情感氛围,使学生锻炼了能力,又受到了深刻的氛围教育和自我教育。
这些多渠道、多角度、全方位的引导教育,无声胜有声,营造思想导向正确的舆论环境,从而促使学生德、智、体、美的协调发展。
2随风潜入夜,润物细无声——灵活利用情感沟通点
班主任工作必须注意以情育情、以情感人,充分发挥情感在班级管理中的正向选择与感染激励作用。
2.1勤勤恳恳,深入了解学生。
每天,我总是先到教室后到办公室,放学也得看到最后一个学生走才下班;还要抽查学生早操,抽查学生某课作业一次。无课也经常到教室看看;每周至少开学生干部会议一次,星期一的班会以及其他集体活动,我都提前安排准备。与学生接触多了,师生双方思想情感交流也就多了,学生对老师的感情除了敬畏, 更多了一份亲近, 纷纷敞开心扉,倾吐心声。这样,我就能更多地了解学生,工作起来有的放矢, 得心应手。
2.2真心真意,关心爱护学生。
每个人都需要爱,尤其是孩子。有些时候,点滴的关怀能给有需要的人无尽的温暖。
遇上天气骤变,提醒学生适当增减衣服以及带好必要的用具;碰上交通不便,提醒学生小心慢行;若然学生生病,及时给予关心,适当为其补上功课……滴水不断,真诚所止,金石为开。
2.3切切实实,指导学法。
学习文化知识是学生的中心任务,成绩是衡量学生学习能力的重要标准。学生刚从小学上升初中,生活和学习发生了很大的变化,不少学生无从适应。有的不善计划学习,做事犹豫不决;有的则学习环境不好等等。所以,针对情况,积极指导,帮助学生掌握行之有效的学法,是班主任责无旁贷事情。学生有了正确事情做,不容易胡思乱想、不容易横冲直撞,行为也就朝良性发展。
小事成就大事,细节成就完美。细节是一种创造,细节是一种功力,细节隐藏机会,细节凝结效率,细节产生效益,细节是一种征兆。细节体现艺术,也只有细节的表现力最强。注意德育细节,我们班主任又苦又累的工作会干得轻松,干得快乐,效果更好一些。
参考文献
[1]陈洪义, 张丽霞. 以德育境悟为特征的情思行合一正行路径探析[J].新课程评论,2020(Z1):139-146.