井冈山精神在高校思想政治教育中的价值研究

王道歆

摘 要：在井冈山革命斗争时期，中国共产党人创立和领导了井冈山革命根据地的建设，形成了具有鲜明时代特征的井冈山精神。井冈山精神是中国共产党人优秀革命传统的重要组成部分，是中华民族“脊梁精神”和当代民族精神的重要内涵。在新的历史条件下，井冈山精神为储备高校思想政治理论资源、丰富高校校园文化精神内涵、促进高校红色文化的历史传承以及培育学生形成正确世界观、人生观、价值观等方面都发挥着重要的作用。

关键词：井冈山精神;高校;思想政治教育;价值

一、井冈山精神的主要内涵

井冈山精神是以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人在将马克思主义与中国革命具体实践相结合的过程中，培育出来的革命精神。井冈山精神是中国共产党人优秀革命传统的重要组成部分，是中华民族“脊梁精神”和当代民族精神的重要内涵。

（一）敢闯新路、实事求是

马克思主义的活的灵魂，是一切从实际出发，实事求是。井冈山革命斗争时期，以毛泽东同志为代表的中国共产党人，在崎岖的罗霄山脉，冲破敌人的战略围剿，开创了农村包围城市、武装夺取政权的新道路。邓小平曾经指出：“中国革命为什么能取得胜利？就是以毛泽东同志为首的中国共产党人，独立思考，把马列主义的普遍原理同中国的具体情况相结合，找到了适合中国情况的革命道路。”[1]

井冈山时期实事求是、敢闯新路的精神，对我们当今社会主义建设同样具有重大的现实意义。改革开放40多年来，中国共产党坚持解放思想，实事求是，与时俱进，不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义等一系列问题，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律的认识，创立了中国特色社会主义理论体系。当前，我们必须继续解放思想、实事求是、弘扬井冈山精神，坚持不懈地推进实践基础上的理论创新、体制创新，努力开拓中国特色社会主义道路的广阔前景。

（二）坚定信念、百折不挠

1930年，毛泽东同志写下了《星星之火，可以燎原》，该文章勾画出了中国革命道路理论的基本框架，提出了“星星之火，可以燎原”的远大预见。在随后的斗争中，一大批共产党人前赴后继，坚定理想信念，百折不挠、矢志不移地开创着中国革命的新高度。时任红四军军长朱德发表的著名“天心圩演讲”，预测了革命的前景，坚定了起义军坚持革命的信念。红五军军长彭德怀在平江起义后，向井冈山挺进，两次遭到国民党的追剿堵截，历尽千辛上井冈。井冈山时期的革命者之所以能坚信“星星之火，可以燎原”，并且矢志不移、艰苦奋斗就在于对革命发展前途的深刻认识，对共产主义的执着追求。

井冈山时期坚定信念、百折不挠的精神，给我们坚定不移地走中国特色社会主义道路以深刻的启示。建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴，必须传承和弘扬坚定信念、矢志不移的精神。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，我国的经济社会发展面临新的机遇和挑战，新中国70年的艰辛探索也证明了坚定不移地走中国特色社会主义道路，就是我们党和国家兴旺发达的必然选择和必由之路。

（三）依靠群众、艰苦奋斗

井冈山时期，党和红军依靠群众、艰苦奋斗，战胜了极度的困难，渡过了经济的困境。湘赣边界较为落后，基本上是自给自足的小农经济，生产力水平十分低下。这种落后的自然经济状况，加上国民党军队的经济封锁，使得井冈山军民遭受的经济困境是巨大的。当时井冈山的部队有万余人，平均每月要消耗粮食40多万斤。因此，党和红军依靠群众，自力更生，组织力量发展农业生产，保护私人经济，铸造工字银元，采取多种举措，不断克服困难。

井冈山时期依靠群众、艰苦奋斗的精神，是我党留给建设中国特色社会主义的宝贵财富。全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须传承和弘扬依靠群众、艰苦奋斗的精神。今天我们讲联系群众、讲奉献精神，也并不意味着都要像井冈山斗争时期那样，上战场浴血拼搏，而是要求我们切实做到廉洁奉公、心系群众、执政为民。

二、高校继承井冈山精神的重要性

高校作为一个为国家培养高学识、高素养、高能力人才的基地，其对学生的思想道德教育起着重要的作用。在教育下一代中，高校不仅要把握育人为本的基本理念，而且更应以正确的政治方向为基础，加强对学生理想信念、人生价值、成长成才等方面的培养。这也是井冈山精神在高校思想政治教育中时效性、时代性的具体体现和客观要求。高校对学生的教育最终是为学生从事社会工作奠定良好的思想基础和实践基础，所以高校对学生的思想政治教育要更加注重与时代需求相结合，不断更新教学素材与教学内容。在这一过程中，强调和提倡井冈山精神，注重井冈山精神的内涵与实践相结合，用井冈山精神的理论指导个人实践，是高校继承和应用井冈山精神的重要环节。

三、井冈山精神对高校思想政治教育的重要意义

马克思主义哲强调意识的主观能动性对实践的重要意义，随着社会进程的不断演进，创新思维与形式也在不断演进。现如今，井冈山精神在高校思想政治中起着关键性作用，高校思想政治教育离不开井冈山精神的发扬和继承，也离不开井冈山精神的指导和借鉴。

（一）井冈山精神是高校思政教育理论资源的重要补充

井冈山精神作为历史留下里的宝贵财富，无论是战争年代还是社会主义建设时期，都对党和社会主义事业产生了不可磨灭的影响。中国共产人向来珍视历史时期遗留下来的精神和印记，因此特别关注井冈山精神的传承。此外，井冈山精神对宣扬党的理念来说意义重大，有助于后代树立正确的思想政治观点。因此，高校应当重视井冈山精神的传播，推动高校思想政治教育对井冈山精神的研究，从理论角度让学生学习并实践井冈山精神，從而为社会主义的建设贡献一份自己的力量。

井冈山精神产生于井冈山革命斗争时期，对中国革命未来的走向和发展起到了关键性的导向作用。为了充分发挥井冈山精神的作用，高校理论研究应当作出相应的改善，要吸取历史经验，重点探析共产党面临当今时代所迎接的机遇和挑战，从而深刻理解井冈山精神，同时要坚决贯彻党的理念和方针。高校要利用合理的教学手段让学生全面了解井冈山革命斗争时期的历史现象，从而更进一步的理解共产党精神。

（二）井冈山精神有助于高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观

根据中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）文件中的观点：“加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务，要对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观的教育使他们正确认识社会的发展规律，认识国家的前途和命运从识自己的社会责任。”现如今，西方文化冲击着当前社会主义的建设，国家社会建设、经济制度、市场配置等方面逐渐发生了变化，人们的思想也发生着剧烈的转变。尤其是高校部分学生的世界观出现了偏颇，不再是踏实勤朴的作风，反而追求物质生活。个人主义的社会风气过盛，致使高校学生普遍缺乏集体精神，不具备正确的世界观，甚至出现道德败坏的现象。因此，通过井冈山精神的理论学习来提高学生的综合素质，使个人具备健康的人生目标和人生道路。

根据当前现状，高校应当摆正位置，从学生角度出发，大力宣扬奋斗精神和爱国思想，正如习近平同志说：“如何选择一条正确的道路，关键是要有坚定的理想信念。”因此，利用共产党理想信念和奋斗精神来引导学生树立正确的价值观，能够使学生在党伟大旗帜的领导下，始终遵循社会主义核心价值观。

（三）丰富高校校园文化的精神内涵

在大学传播井冈山精神，能够推动校园文化的发展，让学生更容易接受正确的价值观引导，从而培养爱国精神。同时，井冈山精神体现的是革命斗争时期党的精神面貌，因而在校园传播井冈山精神也是在宣扬党的理念，让学生切身感受党的文化，不再仅仅是从书本上了解井冈山精神，而是能够通过实际行动来贯彻社会主义目标。井冈山精神更是为学校普及思想政治观点夯实基础，有助于高校文化的发展。因此，开展井冈山精神进校园的过程中，学校应当充分利用自身优势，将井冈山精神播种到学生内心世界。

现如今，高校校园文化乏味单调，应当不断发展多样化，将校园文化与井冈山精神有机结合，一方面提升了学生的文化水平，另一方面培养了学生高尚的品德。此外，高校应当秉承为人民服务的态度，尊重学生的主体地位，让学生充分认识到自己的价值。此外，高校应当采取多样的思想政治教育形式，倡导井冈山精神之余，让学生先了解共产党历史，了解共产党文化，从而发自内心的向往成为共产党的一员。

（四）促进高校红色文化的历史传承

红色文化是中国共产党带领中国人民在长期艰苦奋斗的环境中所总结积累的文化。红色校园文化是指以学生发展为宗旨，把党的精神品质和先进理论融入校园文化建设之中去，让高校学生在潜移默化中吸收、接纳和学习红色文化。

高校弘扬井冈山精神，可以通过深化学校党的建设，传承红色校园文化，使井冈山精神能更好地指引高校学生全面健康发展，不断丰富高校学生的精神世界，能使高校学生更加全面地提升自己的思想政治素养。高校通过不断开展井冈山精神的宣传教育活动，让党性在大学校园里面不断地发挥出耀眼的光芒，使党的各项方针、路线和政策得到充分的落实。

四、结语

高校培育优秀青年离不开弘扬井冈山精神。井冈山精神走进大学校园，不仅丰富和拓展了高校学生思想政治教育的内涵和意义，而且加强了高校学生学习红色文化的主动性和积极性。在高校弘扬井冈山精神的活动中，高校学生加深了对党基本知識的了解，从而吸引大批的优秀高校学生加入到党组织中。同时，在新的时代高校弘扬井冈山精神也充分体现了高校弘扬革命精神的历史传承性。

参考文献：

[1]邓小平.邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.