基于阳光体育背景下初中体育教育改革的研究

宋喜波

摘 要：阳光体育运动的实施目标是增强青少年体质与健康素质，对体育教育改革具有借鉴意义。分析了初中体育教学存在的问题，围绕体育课程资源优化配置、完善体育基础设施建设、强化师资队伍培训工作、推广普及体育运动常识四个层面，探讨了基于阳光体育背景下推进初中体育教育改革的具体策略，以供参考。

关键词：阳光体育;初中体育教育;体能素质

我国教育部联合共青团中央、国家体育总局于2007年发布了《国家学生体质健康标准》，提倡全国亿万学生共同参与到阳光体育运动中，实现增强学生体质的目标。基于阳光体育理念推动初中体育教育改革，不仅能够促使阳光体育的精神内涵得到延伸，同时也有助于优化初中体育教学质量，践行教学改革要求。

一、初中体育教学存在问题的分析

（一）缺乏健全教学管理体系

長期以来，体育课程在整体学科体系中的地位未能得到重视，学校缺乏对体育教育重要性的全面认知，未能建立长效体育教学机制，在人力、物资投入层面较为匮乏，加之学生所承担的学业压力较为繁重，进一步导致体育教学的实施力度较弱。

（二）体育器材设备利用率较低

由于学校、教师及家长缺乏对体育运动重要性的认识，导致学校在体育资源分配上存在严重失衡问题，多数中学缺乏专业的体育场馆，体育器材老旧、缺失现象严重，直接导致学生丧失体育运动热情，对于体育教学的顺利开展造成了一定阻碍。

（三）师资力量建设严重不足

虽然近年来教学改革调整了体育学科的弱势地位，但各大中学在体育教师配置上仍呈现出严重不足，未能定期招聘高素质体育教育人才，现有教师队伍整体年龄层次偏高，加之教师队伍的职业教育能力、学历水平、体能素质参差不齐，在教学理念、教学方法上缺乏创新，严重影响到体育教学质量[1]。

（四）缺乏体育常识教育意识

通过选取某中学体育教师进行调查可以发现，其中仅有27%的体育教师在课上有传授给学生体育运动常识、运动损伤处理等方面的知识，多数教师缺乏体育常识教育意识，学生对自身体能素质、运动能力缺乏明确认识，极易导致其在体育运动的过程中产生运动损伤。

二、基于阳光体育背景下推进初中体育教育改革的具体策略探讨

（一）实行体育课程资源优化配置，兼顾学生多元发展

学校应当加强对阳光体育运动理念的深入解读，明确体育学科在教育体系中占据的重要地位，针对现有体育课程进行调整，树立长远教学目标，切实结合学生体能素质、运动需求与兴趣爱好进行课程资源的选择，引入学分制进行体育课程设置，例如开设篮球课、街舞课、游泳课等自选式体育课程，最大限度地满足学生的个性化运动发展需求，培养学生对于体育运动的兴趣，以此兼顾学生的多元化发展需求，为体育教育改革的实施创设完备基础。

（二）提高体育基础设施建设水平，搭建个性化展示平台

在优化课程资源配置的基础上，学校应合理调配资源推进体育基础设施建设，结合学校能力水平修建体育场馆、购置最新体育器材，满足学生的多元体育运动需求，为体育教学的顺利开展提供良好的物质条件。同时，还应打破原有体育教学模式，适当引入休闲竞技类体育项目，为学生搭建充足的自我展示平台与空间，挖掘学生的运动潜力，例如创设攀岩、健美操、马拉松等运动社团，定期在校园内部开展运动比赛，更好地丰富学生的个性化展示空间，营造良好的校园体育运动氛围。

（三）强化师资力量发掘与培训，提高体育教学专业性

一方面，中学应就现有体育教师队伍进行调整，优化教师资源的配置与管理，针对教师的授课时长、教学任务等进行明确设置，并将其纳入教师考核培训标准中，例如规定每名学生每学期至少掌握2～3项体育运动技能，配合季度运动会、体育比赛等实现对学生体能素质的考查，更好地检验体育教学改革的成效。另一方面，学校还应借助定期培训机制的创设强化师资力量，加强对体育教师运动技能、体育品德素养的教育培训工作，配合外聘专业体育教练等人才引进机制的建设夯实体育教师队伍，以此提升体育教学的专业度与实效性[2]。

（四）推广普及体育运动健康常识，深化体育素质培养

应当基于体育核心素养培育目标提升教学内容的全面性与丰富度，既要借助多元化教学模式使学生接受到充足的体育锻炼，同时也要注重在课上加强健康行为习惯、体育运动常识、体育品德素质等方面的教育工作，例如引导学生明确体育运动前的热身要求，使其学会采用冷敷、热敷手段处理轻微运动挫伤，并养成规范化体育运动行为习惯，进一步提高体育教学质量，践行阳光运动与核心素养培育的教育目标。

初中体育教学在增强学生身体素质与心理素质等方面发挥了重要作用，因此还应基于阳光体育理念积极推动初中体育教育改革，借助课程资源与体育基础设施的优化配置创设完善的教育条件，依托雄厚师资力量推动教学改革的顺利实施，以此增强学生的体能与素质，实现对学生终身体育运动习惯的有效培育。

参考文献：

[1]黄景新.初中体育教学改革初探[J].考试周刊，2017（1）：12.

[2]傲蕾多银.阳光体育背景下初中体育教育改革的理性思考[J].考试周刊，2017（63）：130.