浅谈高校宿舍文化建设与管理工作的问题与思考

■王 倩/湖南师范大学文学院

宿舍作为大学生日常生活与学习交流的重要平台，既是反映大学生思想态度和言行举止的最佳场所，同时也是大学生人格完善与气质修炼的重要舞台。健康积极的宿舍文化有利于大学生提高自我修养，完善自我发展，落后消极的宿舍文化则不利于大学生的学习生活，引发宿舍矛盾。目前，我国大部分学生能够自觉遵守学校的宿舍管理规章制度，保持良好的宿舍文化氛围，维持和谐的人际关系。尽管如此，高校在宿舍文化建设与管理过程中，仍存在一些问题亟待完善。

一、高校宿舍文化建设与管理中存在的问题

（一）宿舍日常管理有待提高，学生自觉性不强

现在，国内很多高校已经十分重视宿舍管理与文化建设工作，并制定了相关规章制度。但制度还不完善，管理还有缺失之处，主要表现为两点：第一，使用违规电器和大功率电器问题屡禁不住。2018年5月，华南师范大学一女生宿舍因使用电磁炉引起火灾；2018年8月，中国人民大学一宿舍着火，大火几乎将房顶烧没。这一起起令人痛心的安全案例发人深省。虽然大部分高校已明令禁止学生使用违规电器，还对出现问题的学生进行通报批评或记过处分，但仍有学生缺乏安全意识，抱有侥幸心理，结果酿成悲剧。诸多案例表明，学生使用违规电器和不规范的用电行为给自身和学校带来巨大的安全隐患。第二，宿舍内务管理有待提高。宿舍内务管理是宿舍日常管理及文化建设的重要组成部分。宿舍内务情况的好坏是衡量宿舍风气是否优良的重要参考因素，也是学生个人素质的重要体现。宿舍内务管理十分重要，但实际管理过程中却不那么简单。因为学生都是单独的个体，每个人都有自己的生活习惯，加之学生大部分是独生子女，长期养尊处优，缺乏内务整理和动手能力。不注重个人卫生、不考虑他人生活和卫生习惯等现象比比皆是，严重影响了寝室人际关系的和谐发展。与此同时，部分学生对学校定期开展的内务检查哀声哉道，颇有怨言，严重者还存在恶性拒绝卫生检查，对检查员恶语相向等情况。如何才能让学生长期保持宿舍内务的干净整洁，养成良好生活习惯，需要管理者们和学生共同努力。

（二）宿舍文化活动形式单一，学生参与度不高

宿舍文化建设是校园文化建设的重要组成部分，对陶冶学生情操，增强学生素养，丰富学生课外生活意义深远。国内很多高校已陆续开展宿舍文化节活动，但活动内容与形式较为单一，缺乏创新，导致不少学生对宿舍文化建设的理解流于表层，仅停留在卫生评比、宿舍装饰大赛等活动上。同时，这些宿舍文化活动的参与人数也十分有限，除了大一新生对学校举办的活动有较高的兴趣外，大部分高年级学生热情度和参与度较低。

（三）宿舍网络行为严重，“手机依赖症”现象突出

如今，学生对电子产品的依赖日趋严重，有相当一部分学生除了上课、吃饭等必要时间外出，其他时间几乎都在宿舍里靠打游戏、看泡沫剧度过。有不少学生因过度使用手机，沉溺于虚拟的网络世界，人际交往能力下降，成为班级中、宿舍里的边缘人物，在学习上丧失动力，出现旷课、挂科问题，影响学业。严重者还将产生社交恐惧症、紧张焦虑等不健康心理状态，如今，如何引导学生科学的使用网络，在宿舍形成良好健康的风气，是摆在高校学生管理人员的一个难题。

二、新时代背景下加强宿舍文化建设与管理的措施

（一）多举并措，提高宿舍管理工作水平

第一，开展宿舍安全知识教育工作，始终把防火、用电、财产安全放在宿舍日常管理的首位。在新生入学时，由学校牵头，各学院组织开展安全教育讲座和宿舍用电节电知识讲座，提高学生安全意识。针对学生使用违规电器、私拉电闸的情况，积极开展自查自纠行动，组织各年级辅导员和学生干部开展定期检查和不定期抽查，排查违规电器使用情况，发现一起，查出一起，对当事学生进行批评教育，对情况严重者进行通报批评。第二，坚持开展宿舍内务检查及评比工作，将宿舍卫生及行为管理工作摆在突出位置。各学院在要求学生遵守校级规章制度同时，应针对本专业学生宿舍内务情况，适当强化奖惩制度，细化查寝要求规范，以更严格、更规范、更严禁的态度要求学生，培养学生养成爱劳动、讲卫生、勤收拾的好习惯。学院应坚持每周进行卫生检查和不定期抽检，及时对卫生检查结果进行分析，对表现优异的寝室进行鼓励，对表现欠缺的寝室提出意见，对屡教不改的宿舍，及时进行思想教育，纠正部分学生的不良行为。第三，充分发挥学生干部、学生党员所在宿舍的带头模范作用。打造一批由班团干部、学生党员为重点的优秀宿舍，发挥出优秀学子在宿舍文化建设中的示范作用。从数量相对较小的学生群体辐射到周围，以点带面，以面带全，逐渐形成良好的宿舍文明建设氛围。第四，完善寝室长制度，加强监督管理，推动工作有效落实。在新生入学时选拔群众基础好、能力较强、有责任心的学生担任每个宿舍的大、小寝室长，发挥其联系、服务同学的作用，还可在高年级选拔一批品学兼优的学生担任大一新生宿舍的“名誉寝室长”，协助辅导员管理宿舍日常工作，从而构建其“宿舍成员—小寝室长—大寝室长—名誉寝室长—辅导员—学院”六级工作机制，通过定期召开寝室长会议，及时掌握学生学习和生活动态，有的放矢地开展工作。

（二）多管齐下，引导学生摆脱手机依赖

第一，帮助学生树立远大理想，设立学习目标，引导学生将注意力放在积极健康的事务之中。鼓励以辅导员为主的学生工作者到学生宿舍中多多走动，对学生多观察多留意，对存在“手机依赖症”问题的学生及时进行引导教育。事实上，大部分患有“手机依赖症”的学生自律意识不强，缺乏学习动力和生活目标，缺少对人生道路的合理规划，进而丧失了求知上进的毅力和勇气，久而久之，便只能靠手机打发空虚无聊的日子。面对这部分学生，辅导员应在了解学生各项情况之下，根据学生成长背景、个性特征、思维方式等帮助学生树立目标，教育学生应有居安思危的危机意识，让学生明白“莫等闲，白了少年头，空悲切”的人生道理。

第二，开展一系列创意活动，营造告别“手机依赖症”的健康文化氛围。各学院可开展“我与手机共歇息”、“放下手机，感受生活”、“不做低头族”等宿舍文化活动，敦促学生自我修正，提高学生自律意识。

第三，引导学生找到一两个兴趣爱好，鼓励学生走出宿舍，摆脱手机的束缚。辅导员应鼓励学生养成一到两个兴趣爱好，降低学生对手机的依赖感。学生在培养兴趣爱好的同时，也要注意降低手机在这其中的参与度，例如阅读时，就应放下手机，拿起书本；在运动过程中，不使用手机听音乐或计时等。

（三）创新形式，丰富宿舍文化建设内涵

良好的宿舍文化有利于学生人格的培养。积极向上的宿舍文化对大学生成人、成长、成才有着不可估量的影响。

大学生是最具活力、最具有创造力的群体，以辅导员为主的学生工作者可根据不同年级开展特色宿舍文化活动。针对大一新生，可开展宿舍装饰大赛、宿舍内务评比、安全知识竞赛等活动，引导新生快速融入集体，适应大学生活，规范自身行为。对于大二及以上学生，可根据学生的专业特性开展特色宿舍文化活动，将学生平时所思所学带入宿舍文化活动中，提高学生创造力，扩大学生想象力。例如让文史专业学生开展“宿舍对联展”、“图书漂流记”等活动，让理工专业学生开展“以废变宝”、“生活用品DIY”等活动，让艺术专业学生开展海报设计、歌曲创作、视频制作大赛等活动。

除了开展传统的宿舍文化活动外，学院应支持并引导将部分社团活动、团日活动和班级活动放在宿舍开展，不限制活动规模和人数。丰富宿舍文化活动的内涵和形式。使活动质量和活动教育精神真正走入学生心里，让学生在实践活动中发现自己的不足，体味不同的校园文化。