党建教育融合并进 深化学校内涵发展

于洁

学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础，那么，如何才能把党建工作和学校教育教学各项工作有机结合？

第一，将广大教师的争先创优活动与发挥党员的先锋模范作用结合起来。党总支要求党员要充分发挥模范带头作用，积极主动投身于教育教学改革中，在师德规范、课堂教学、教书育人等日常工作中要勇挑重担。在教师个人层面，我们要求，党员教师要带头参加“做课”等活动，提升自我。比如，学校的青蓝工程“示范课”活动，党员教师要全员参加，并带头“做课”，充分发挥党员骨干教师的先锋模范作用，激励党员教师引领教学改革，提升业务素质。同时，以党员的先进事迹来影响群众、感染群众、带动群众。在学校层面，在评选优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员、教改能手等活动中，不只强调专业能力，还要充分考虑党员的先锋模范作用的发挥情况，设立党员先锋岗，让党员教师真正感觉到自己的使命和责任，也让党员教师享受到成功的喜悦。

第二，将党员活动与教研活动相融合。党员教师要在集体备课、课题研究中带头承担主要任务，成为教研工作的主力军。每位党员教师每一学期承担一个校本课题;组织党员教师积极参与经验交流、赛教、评课议课等多种形式的教学研讨活动，践行党员示范引领作用;每位党员带头学习课标、钻研业务，学习掌握先进的教育理念、方法、手段，创新教育理念，提高专业素质。

第三，将师德修养与业务能力的培训结合起来。学校非常重视党员教师的培训工作，采取“走出去”和“请进来”相结合的方式。学校有计划、有步骤地安排他们参加各种形式的专業培训，以丰富多彩的活动为载体，开展教学经验交流和理论研讨活动。学校把教师的业务培训和党务培训相结合，切实加强党员教师的师德修养和教学业务能力培训，不断提升他们的思想素质和业务水平，力求达到思想性、知识性和趣味性的和谐统一，使党员教师成为教学业务骨干和学科带头人。

第四，将教育协同与党建活动结合起来。探索学区制、名校办分校等背景下加强党组织建设、协同推进党建工作的新途径和新模式，统筹区内外教育资源，开展党组织结对共建活动，进一步拓宽党组织相互学习、相互交流的渠道，加强与总校党组织互联互帮机制。此外，积极运用现代信息技术手段开展党组织活动，增强活动的影响力和吸引力。

第五，将教师发展与政治标准结合起来。严格党员标准，必须把政治标准放在首位，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党。完善发展党员制度，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成骨干的“双培养”机制。建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度，组织党员老教师、教学骨干与年轻教师结对子;实施党员名师工程，组织党员参加承诺践诺、岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动，引导党员在深化基础教育综合改革中建功立业。

编辑 _ 李刚刚