高校思政教育与大学生创新创业的有机融合研究

曲径

摘 要：目前，國内高校教育中关于创新创业和思想政治教育工作的融合成为教学改革的方向和重点，同时也是目前教育工作者研究的重点问题之一。对思政教育和创新创业教育的基本概念进行阐述，从多个角度分析促进思政教育和创新创业教育融合的重要意义，并针对目前高校教育工作的实际情况，从教育理念、课程建设等方面提出促进二者融合的途径，以期为高校教育工作的高质量发展提供新的研究视角。

关键词：高校思政教育;创新创业教育;有机融合

中图分类号：G647.38        文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2019）27-0182-01

近年来，高校教育工作强调对学生整体综合素质能力的提高，而高校创新创业教育工作正是建立在此基础上的。作为新型的高素质人才培养模式，创新创业教育为国家高等教育工作提供了新的视角和发展思路。而高校思想政治教育工作一直都是高校教育的核心和重点，在这样的背景条件下实现高校思政教育与创新创业教育的有机结合成为高校教育改革的重点，如何促进二者之间实现更高质量的融合是当前高等教育工作研究的热点。对此，本研究从高校思政教育和创新创业教育的基本概念入手，从不同角度出发分析二者之间的关系以及促进二者融合的重要意义和基本路径。

一、高校思政教育和创新创业教育的关系及融合的意义

高校思政教育主要是指结合社会发展的实际情况以及学生的成长需要开展的富有针对性思想政治教育，其主要目标是培养学生树立正确的思想价值观念，提升高校学生的整体综合素质。高校创新创业教育则是立足于当前市场经济发展形势建立的，以培养学生创业能力和创业素质为目标的实用性教育。

1.思政教育和创新创业教育的关系。在高校教育活动中，思政教育的主要工作是以培养学生思想道德素质为主要内容，创新创业教育是以培养学生创新创业意识能力和思维为主要内容。在高校教育工作系统中思政教育为专业教育工作提供思想指引和方向指导，同样思政教育工作为学生创新创业工作提供思想方向引导和根本理论基础，高校生只有先树立正确的思想道德理论观念才能够树立正确的创新观念和创业观念，才称得上是真正意义上的创新创业。反过来，创新创业教育为高校思想政治教学活动提供了典型真实的教学案例，帮助活跃思政课堂教学气氛，促进思想政治教学工作理论和实践的结合，增强教学活动的趣味性，提升教学效果。

2.思政教育和创新创业教育融合的意义。在高校教育教学工作中思政教育和创新创业教育都是教学工作的重要组成部分，在教学目标和教学观念上二者具有内在一致性。思政教育和创新创业教育都是以提高高校学生综合素质为基本目标，坚持立德树人创新发展。实质上，创新创业教育是当前教育背景下高校教育工作的一种新理念，但是从根本上依旧离不开对学生思想政治的教育和引导，因此促进二者之间的有机融合对于提高高校教育教学水平具有重要的意义。

第一，提高学生的创新创业能力。将思政教育和创新创业教育工作结合起来一方面促进了思想政治教学工作的多样化，另一方面以思想政治教育为基本理论指导能够增强学生参与创新创业活动的动力。

第二，促进新型国家人才培养战略的实现。创新创业教育和思政教育的有机结合符合当前市场经济形势对高校教育工作提出的基本要求，培养学生创业创新意识和能力的形成离不开正确的思想政治工作指导，这也是国家新型人才战略培养模式的基本要求和目标，只有这样才能够为国家创新建设提供人才支撑。

第三，缓解目标高校的就业压力。现阶段，高校教育工作仍旧以智育教育为主，对于德育工作的忽视导致学生在实践过程中很难实现创新转化，而思政将于工作过于理论化和形式化更导致学生在实践工作中的责任心缺乏。因此，高校在教育教学活动中必须要将思政教育和创新创业教育结合起来，重视对学生责任感和创新意识的培养，通过课堂学习以及课外实践等途径让学生实现从职位寻求者向职位创造者的转变。

二、高校思政教育和创新创业教育融合的途径

1.打破传统教学思维模式。要想培养出适合现代化建设和发展的高素质综合型人才就必须要转变传统观教育观念，打破固定的思维模式。在教育教学活动中，首先要明确思想政治教育工作的基础地位，在与创新创业教育工作相融合的过程中重点探索同步教育的路径，结合学生的基本特点和实际需求建立相应的人才培养模式。

2.培养高校教师的创新意识。高校教师增强对于创新创业教育工作以及思想政治教育工作的认识，有利于促进二者之间的有机融合，具有重要意义。首先，高校要加大对师资队伍建设的投入力度，结合各种资源条件，邀请优秀的企业家和研究人员参与到本校教学工作实践中，可以通过讲座、案例分析、导师指导等方式促进思想教育和创新创业教育工作的深层次融合。其次，高校要加强对教师的培养，提高创新创业能力，鼓励其在教学实践活动中调动各种资源提高教学效果。

3.建立教学实践基地。高校思想政治教育工作和创新创业教育工作的有机融合，离不开教育实践基地的建设。对此，高校要充分利用各方面的资源，与相关企业开展针对性的教育实践合作，鼓励学生通过校外实习学习加深对创新创业的认识，提前对社会就业形势和企业人才需要有一个深入的了解。

4.改善教学文化环境。高校教学文化环境为思政教育工作和创新创业教育活动的有机融合提供了重要的背景条件。首先高校要以思想政治教育工作的主要内容为核心，采取类似网络社群、新媒体传播、专家讲座等形式宣传目前有关大学生创新创业活动的思想和政策，在学生日常学习生活中营造创新创业活动氛围。另外，高校还可以建立区域性的学生创新创业活动交流平台，增强学生的创新创业意识，特别是在思想政治教育等课程中积极宣传国家关于大学生创新创业的政策措施，通过营造创新创业文化氛围鼓励学生积极参与到创新创业实践中。

三、结语

高校教育是国家人才建设的关键环节，针对当前的发展形式促进高校思政教育和创新创业教育的有机融合对于国家培养高素质综合性人才具有重要的意义。对此，本研究首先对思政教育和创新创业教育的基本概念进行阐述，从多个角度分析了促进思政教育和创新创业教育融合的重要意义，并指出高校思政教育和创新创业教育融合要打破传统教学思维模式，培养高校教师创新意识，建立教学实践基地，同时要改善教学文化环境。

参考文献：

[1]  周晶.新时期红色文化融入大学生创新创业精神培养研究[J].品牌研究，2019，（1）.

[2]  李燕平.论高校思想政治工作和大学生创新创业教育的相互融合[J].北方文学，2019，（2）.