慕课下的计算机基础教学创新路径

刘雅

摘 要：慕课作为一种相对来说还比较新颖的教学模式，具有重要应用价值。相比与以往的教学模式，慕课的出现为学生带来更加方便的学习环境。慕课对于计算机基础教学即是机遇，也是冲击，所以，教师需要根据教学内容不断地调整慕课的应用，来更好地应用慕课进行教学。

关键词：慕课;计算机;基础教学;创新路径

随着我国教育改革的逐步深入，为了促进学生计算机应用水平的进一步提升，进而将新型的教学模式应用到了教学之中，以促进学生的发展。而慕课这种全新的教学模式，教师在对学生使用这种方式对学生进行相应的教学时，不仅深刻影响了传统的学校教育，同时也反映出了当前我国教育未来的发展方向。慕课环境下计算机基础教学的创新方向主要有：

一、翻转课堂教学模式的创新

将翻转课堂教学模式应用在计算机基础的教学中，主要可以体现在课前准备阶段以及课堂教学中，在具体地说，教师在开展上课之前，可以将下节课所需要学习的计算机基础知识使用可见或是视频的形式发送给学生，并要求学生需要进行课前预习，以确保能够在上课的时候对于所要学习的内容有个基本的了解。在课堂的教学过程中，教师需要组织学生对于自身的计算机基础知识进行完善，以此来加深学生对于计算机基础知识的理解和音响。除此以外，教师在课前阶段，需要将相关的维克的教学资源上传到网络学习平台上，这样会更加方便学生在课余时间对于自己不理解的计算机基础知识进行反复的学习研究。并且，在这个过程中，学生如果遇到自己不理解的知识点，就可以采用微信或是QQ等沟通平台及时的向教师寻求帮助。

而为了进一步的提升翻转课堂教学模式在基于慕课环境下的计算机基础教学过程中所应用的效果，第一需要教师对学生所预习的知识情况进行系统的收集，并对于其开展全面整理和归纳。第二教师可以采用项目案例的形式为学生布置教学任务，并要求学生通过个人或是分小组的形式完成教师所布置的教學任务，并且在小组进行讨论的过程当中，教师不应对此多加干涉，而是应该充分的将自身的辅助角色扮演好，在这个过程中积极地鼓励和启发学生，并支持学生通过小组形式对计算机基础知识中村咋的问题进行分析和谈论，最终使最好学生可以独立自主的完成计算机基础知识教学课堂任务，详细的了解学生对于计算机基础知识和技能的掌握情况。

二、分层计算机基础知识教学的创新

为了能使慕课的教学模式应用在计算机基础知识的教学中可以得到进一步的优化，教师可以从计算机基础知识的教学内容上进行分层转变，也就是说重新整理计算机基础知识和技能，并根据教学模块进行层次的划分，一共可以划分成为三个层次，具有包括、创新实践能力教学、应用技能教学以及基础知识的教学。其中计算机基础知识教学就是对学生开展计算机基础的理论知识的教育，从而确保学生可以对于计算机基本操作有效地理解和掌握，但是这项教学需要在课堂开始前进行。而通过组织学生参与综合性计算机基础知识实训项目或其他方式，对学生的计算机基础知识和技能的创新应用能力进行进一步的强化和提升就是创新实践能力教学。

三、教学资源分类建设的创新

教师需要在教学过程中，提前对计算机基础进行系统的分类，并通过不同层次的划分，可以帮助学生对学习计划和思路加以明确。例如，教师可以根据计算机基础教学的内容，将慕课教学资源和自建资源系统进行整合，并针对不同的学生采取不同的教学资源，如果是计算机基础较好，并且自控能力强以及具有自主学习能力的学生，教师可以将慕课以及其他类型的网络教学资源作为最主要的教学推荐对象;而对于具有一定计算机基础知识，但是知识掌握不稳固的学生，教师就可以通过自己拍摄微课、制作微课的形式为学生提供帮助;如果是计算机基础知识非常缺乏的学生，教师可以先让学生在上课过程中认真听讲，在计算机基础知识的学习中投入更多的时间，缩短与其他人的差距。

四、学生角色的创新

基于传统的教学方式，学生在学习过程中只是被动的接受，占据的是服从者的角色，但是在慕课环境下，学生需要占据课堂的主体，而教师扮演的是引导者的角色。利用现今发达的网络，学生可以根据自身的学习进度以及在学习上的不足，及时的调整学习计划，选择适合自己的学习方式、时间以及学习地点。在计算机基础教学中，学生可以自由发言，这样都可以将学生的学习积极性充分的调动出来，从而提升学生的计算机基础学习质量。学生在慕课平台上，可以根据自己的学习能力和接受能力以及自身所指定的学习目标选择适合自己的课程。在课程的开放期间学生可以随意的观看慕课视频，以此来完成学习任务。完成慕课平台上的任务，还可以得到学分或是证书，在一定程度上可以提升学生的学习积极性。慕课教学是科学技术在教学领域得以延伸的一种技术，为教学带来了更加方便的技术。

结语

慕课是信息科技应用在教学领域的一种直观体现，慕课对于当前的计算机基础教学方式带来了新的创新方向，改变了教师的教学方式和学生的学习方式，利用慕课学习已然成为当前学生学习的趋势。在计算机基础教学中加强对慕课的应用，构建多元化的教学模式，为学生提供更良好的学习环境。

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（作者单位：河南省镇平县培训中心 ，河南 镇平 474250）