抓住文体特征，提升初中生英语阅读能力

王晓慧

阅读理解对于学生的英语学习有十分重要的意义，阅读作为一个集理解、吸收、鉴赏、评价于一体的过程，能够有效地提高学生分析、理解、记忆、感受等方面的能力。在初中英语学习中，阅读是一个重要的组成部分。英语文章的类型主要有四种：说明文、议论文、记叙文、应用文，以下主要针对英语阅读教学当中的误区及不同类型英语文章的文体特征分别展开详细分析。

一、常见误区

在初中英语课堂教学中，很多时候注重的是语言和语法的教学。对于英语文章的教学，比如说写作风格和写作特色这两个方面并没有深入，这就直接导致了学生对英文文章的理解仅仅浮于表面，只是掌握了基本的词汇和语法，缺乏对文章的整体理解等。这在一定程度上直接阻碍了学生的阅读理解能力提升，对学生的自主学习能力也有一定的负面影响。本文着重对英语文本类型进行探讨，从而充分调动学生课堂学习的主动性和积极性，并在此基础上提高学生的创新能力、自主学习能力以及问题解决能力。

二、各类文体特征分析

1. 记叙文

记叙文，主要就是以描写叙述为主的文章，一般来说主要包括以下几个方面的内容：人物、时间、地点、事件以及过程。描写的手法偏向于从时间、空间顺序或者是上下顺序来展开，注重的是文章的连贯性。人物传记和短篇故事是记叙文最主要的两种形式，阅读人物传记这种文章时，主要是通过抓住时间线索的方式来进行分析推理、综合归纳;短篇故事则是描写某一件事情发生的整个过程，人物、时间、地点、故事起因、故事结局是主要内容，主要考查的是学生的推理判断能力和对细节的关注度。例如，My name is Gina这篇文章主要介绍了Gina这个人的特点，比如初中一年级、喜欢打球、爱好看书、经常在周末去图书馆等。

2.议论文

初中英语课本中的议论文一般来说分为三个部分：论点、论据和结论，首先根据某個事件来确定论点，之后通过相关的证据来进行推断论证，最终得出结论。议论文主要考查的是学生是否能够对论点和论据有更加全面的了解。一般来说，在议论文阅读过程中，要通过抓住主题句的方式对文章的主旨进行深刻理解。

议论文的主要特点是逻辑性强，有事实依据，主要考查的是学生的思维能力和判断能力。出题方式有以下几种：主旨大意、细节理解、推理判定、词义理解。总分式、并列式、递进式、对照式是议论文的主要结构类型。在阅读英语议论文时，最主要的就是抓住文章的论点，找到主题句。

3.说明文

说明文指的就是对某个物体、某件事情进行详细说明的文章，一般来说主要有举例、分类、对比、下定义等方式。除了使用文字说明，还会应用图片、表格的方式对物体或事物展开详细的分析说明。举例是通过例子阐述观点;分类是强调不同事物的相似之处;类比是说明事物如何相似;而对比则是说明事物之间如何不同。

英语说明文的阅读主要要把握事物的特点和本质。例如，Diet这篇文章对于日常饮食展开了详细分析，日常饮食应该丰富多样，营养均衡，这样才能够保证我们的身体健康。

4.应用文

应用文又被称作实用型文章，书信、通知、广告、日记等都属于应用文。应用文的阅读主要强调的是对细节的把握和理解，这样才能够对作者想表达的信息有更加深刻的理解。与记叙文、议论文不同，应用文具有简洁明了的特点，应用文的主要目的是向他人传递有效信息。应用文阅读理解最主要的一点就是抓住关键信息。

初中英语文本主要可以分为以上四种类型，在阅读过程中，最重要的一点就是分析文章到底属于哪种类型，这样才能够有针对性地采取阅读策略来解答问题，提高做题的正确率。

作者单位  陕西省神木市第六中学