国际一流时尚院校硕士研究生培养模式研究

邵新艳 郑小娟

摘要：目前，我国的研究生教育处在转型阶段，经济发展对人才需求提出了新的要求。本文对比分析了较有代表性的国际高校时装设计相关专业研究生教育的教学体系，以中央圣马丁艺术与设计学院、伦敦时装学院、纽约时装学院、日本文化学园为比较研究对象，重点分析硕士研究生培养方案中的培养目标、课程设置和考核方式三方面内容。此外，访谈了十余位留学生，通过学生视角了解人才培养模式。研究发现，各高校对专业人才培养各有偏重，课程模块和类型、课程内容设置等方面各具特色，考核方式多元化。建议我国相关专业硕士研究生培养方案中培养目标应更多元化和具体化，课程内容应进一步丰富优化，考核方式应注重过程性评价，给予学生更多的实习、实践机会。

关键词：时装设计;专业硕士;培养方案

近年来，硕士研究生报名人数呈现强势上升趋势。据2018年12月20日中国教育在线发布的《2019年全国研究生招生调查报告》，2019年报名人数达到290万人，较上一年激增52万人，增幅达21.8%，成为近10余年增幅最大的一年，也创下改革开放40年来最高纪录。此外，研究生招生人数增幅也达到近10年最高。

时装设计相关专业的研究生近年来始终保持较大幅度增长。在中国经济快速发展、服装行业转型升级迫在眉睫的社会背景下，如何培养社会需要的，具有发展潜力和发展空间的高素质研究生越来越成为各高校关注的焦点。本研究所选高校是持续多年BOF排名（Business of Fashion，时装商业评论）前十的专业院校，也是最具代表性的国际一流时尚院校。通过将时装商业评论排名的考核指标分析与各高校人才培养方案比对，探讨这些国际院校在人才培养方面适于我国人才培养的部分。

一、各高校服装与服饰设计硕士研究生培养方案比较

（1）入学条件与学制

在英国和美国，时尚院校研究生录取采用申请考核的“宽进”模式，学生申请不必参加统一的国家考试，导师拥有较大的选择权。学生是否被录取，常取决于对申请者学识、创作能力、工作经历等方面的考量。美國的硕士研究生教育以两至三年年制为主，与我国硕士教育学制类似。英国硕士教育主要有两种，一年学制的授课型硕士（Taught Postgraduate，包括MSC、MA等）及两年学制的研究型硕士（Research Postgraduate，包括MPhil、MRes）。如皇家艺术学院提供2年制的全日制研究型硕士课程，而伦敦时装学院、中央圣马丁艺术与设计学院的学制约为15个月。亚洲国家的时装设计相关专业硕士学制一般为2-3年，其中文化服装学院为2年，北京服装学院为2.5年。

（2）培养目标

四所学校都较明确阐释了对学生未来发展的定位及应具备的核心能力，包括创新能力、专业实践能力。欧洲的时尚高校更强调培养过程和产业的协作，其中授课型硕士培养方向比较具体，包括男装、女装、针织、纺织品、图案等相关方向。美国的硕士教育学制较长，学生需修满足够学分才能毕业，这期间除了要完成作品创作，还要完成论文的撰写。欧洲一年制的授课型硕士更强调教创新能力的培养及完成毕业创作;两年制的研究型硕士论文写作所占比重较大。受限于语言，目前我国学生更多选择英美留学。

相比之下，亚洲的硕士研究生教育更偏向学术研究，比如日本文化学园大学的学生可以选择以创作作品或者研究论文完成自己的学习。我国的硕士研究生分为专业硕士和学术硕士，在校学习时长相同，只是毕业要求中，专业硕士作品创作的比例更大，而学术硕士的论文要求更高。

二、时装商业评论排名依据

中央圣马丁艺术与设计学院多年来一直蝉联硕士教育的冠军，尤其得分常高出第二名十余分，是最为得到认可的时尚艺术硕士研究生教育

BOF评选出的这些院校主要的依据是根据全球影响力、学习体验与长期价值三种数据指标而评定的结果。

全球影响力：基于对于专业HR与企业洞察这的调研结果，包括在选择候选人的时候所看中的学校，获得国际时尚奖项的院校，这些都会在使院校指数提高，使其排名在前。

学习体验：数据依据为学生对于学校学习体验的反馈，对于教学质量的监测。分数越高，学习体验越好。

长期价值：数据来源于学生反馈，学生对于雇佣机会的满意度，职业准备，访问的校友，还包括毕业率。

三、对我国服装与服饰设计硕士研究生培养方案的启示

我国研究生教育存在的一个主要问题是培养质量无法满足或适应当前经济转型的需求。改革开放初期，我国快速成为世界的代工厂，技能或技术培训为当时的主要需求。随着社会发展，产业持续升级，对研究生的专业教育提出新的要求。我国硕士研究生一直采取笔试加复试的“严进”模式，笔试科目繁多，除了专业课，还需要考核公共课如政治、英语等。面试环节通常也要有笔试、面试、英文面试等环节。笔试科目的内容设置对人才选拔的针对性不够，政治、外语这样的公共考核科目往往是许多专业能力好，研究潜力强的考生的最大阻碍。尤其越来越多跨专业学生通过考研集训考取服装与服饰设计相关专业，造成学生专业水平和研究能力参差不齐。如何把好“入门关”是提升服装与服饰设计相关专业研究生质量的关键。

根据国际一流时尚高校经验，最大程度减小公共基础课比重是提升录取学生质量的根本保障。除了专业课水平，学生的研究能力、分析和解决问题能力、表达能力、写作能力等的培养都是同样不可或缺的。