杨亚玲
摘要:中华优秀的传统文化承载着中华民族的共同情感,传递着民族的思想智慧。高校图书馆作为文献信息中心,学生学习中心和学生素质培养中心,自然而然的担负着宣传传统文化的责任和义务。本文主要就中华传统文化如何在高校图书馆阅读中推广提出几点具体建议。
关键词:中华传统文化;高校图书馆;阅读推广
推广关于中华传统文化的书籍阅读可以培养学生人文素养,提升学生精神气质和审美能力,有利于大学生正确价值观的养成。高校图书馆作为学院文化中心,思想中心以及文献信息中心,应当积极提倡学生进行有关中华传统文化的书籍阅读,进一步挖掘中华民族的优良品质,实现文化传承和文化创新,增强个人民族自豪感和凝聚力[1]。
一、图书馆阅读与中国文化传统
(一)图书馆阅读推广的必要性
根据笔者观察发现,现在高校图书馆的占座率相对较低,图书馆闲置座位较多,借阅书籍的学生数量也相对较低。阅读是学生获取知识的重要途径,人们可以结合自身主观发展意愿进行科学地阅读来提升自身素质,丰富文化内涵。图书馆作为阅读的最佳场合,能给学生提供源源不断地知识养料,扩充学生的知识体系。
(二)中国传统文化与图书馆阅读推广之间的关系
中华民族拥有悠久的历史文化与珍贵的文化遗产,中国传统文化凝聚着民族的智慧,是中国的文化精髓。我国传统文化是一部已被检验的创意宝典,它是以民族特点为主的精华所在,将传统文化融入到图书馆阅读推广之中能够唤醒阅读者内心的求知欲,也能激发读者的读书热情。二者可以说是一种相互促进的关系。图书馆可以宣传中华传统文化,中华传统文化也会为图书馆增加阅读人群,帮助图书馆提高占座率和使用率。另外,二者的有机结合可以很好的提升公民素质,增强公民的名族凝聚力,有助于我国和谐社会的构建。
二、中国传统文化在图书馆阅读推广运动中的体现
(一)传统文字在图书馆阅读推广中的运用
我国的文字从象形文字到楷书已经有了大约三千多年的历史,图书馆阅读推广就可以利用我国的传统文字进行专项的推广训练,可以每日在图书馆的大屏幕之中设置答题游戏,将我国各个时代的文字进行投影,邀请读者进行意思猜测,对猜对的人给与一定的小奖品。这样的文化推广活动不仅有利于传统文化被人们所接受,也可以吸引大量的阅读人群,关注传统文化,自发性的组织学习传统文化,为我国的传统文化传播奠定了良好的基础。
(二)传统符号在图书馆中的使用
现在,我们图书馆推广工作缺乏的是新意,是创意。传统的思维给我们带来了很多刻板的思想,这些思想使得图书馆的管理工作和宣传工作过于循规蹈矩。笔者认为图书馆应当充分利用传统文化,将传统的字符,文字充分的应用到图书馆的推广工作之中。图书馆可以开设古文古风活动,邀请书法家为图书馆的宣传海报进行题字,甚至可以在图书馆的公共场所类似于厕所,楼梯过道张贴有关古文古风的贴纸,让读者在不知不觉之中感受到中华民族文化的博大精深。
(三)增强智慧化推荐图书馆系统设计工作
相比于传统的图书馆,智慧化背景下的图书馆最大的变化就是“智慧推荐”的功能,使用智慧推荐的功能能够为读者提供相应图书的推荐功能。图书馆可以在推荐书籍的时候适当的推荐部分融入中华文化传统的书籍,加强人们对于传统文化的重视程度。针对于学生读者,图书馆可以设计与之发展相关的国学书籍,帮助学生更好的提升自身的文化素质。但是这一类系统的开发需要投入大量的人力和物力,图书馆需要持之以恒[2]。
(四)地域文化在图书馆阅读推广中的应用
地域文化也是一种重要的传统文化,地域文化是根据地方的特点形成的特定文化,对于读者了解家乡文化有着十分重要的作用。在图书馆的推广活动中,组织者需要根据地域文化的差异,具体分析当地潜在参与者的心理偏好,生活习惯和读书习惯,做出一些具体的推荐。例如在湘潭地区,人们对于家乡的红色事业有着独特的爱好,尤其作为毛主席的故乡,这一部分文化的推荐工作可以适当加强。再比如江南地区,可以推荐部分有关江南生活习俗文化,传统水乡文化的书籍,帮助人们更好的了解到地区的特色和文化内涵。
(五)结合新媒体资源进行推广工作
新形势下的图书馆创新服务工作需要依赖互联网才能更好地进行。图书馆可以成立自己的独立系统,不依赖于公务系统,独自成立图书馆网页或者是图书馆公众号,这样可以更为方便读者了解图书馆信息。学校开设图书馆公众号,对于社会上的热门的传统文化书籍进行及时的补充,并在公众号之中进行推送,吸引读者的阅读兴趣,可确保图书馆座无空席。图书馆可以在公众号中经常分享一些书籍读后感,一些有趣的工具书,一些实用的书籍等等,这样不仅可以让读者学习到一些知识,还可确保图书馆的上座率。微信公众号之中读书馆可以公布每个月的冠军读者,对于冠军读者进行一定的褒奖,从而进一步推动图书馆的传统文化传播工作[3]。
三、结束语
中国传统文化是图书馆阅读推广活动的创意宝典。传统文化的传播和推广有利于形成图书馆的独特魅力。融合中国传统文化的图书馆阅读推广活动也可减少人们对于东方文化的漠视,提高国民民族荣誉感和自豪感。
参考文献:
[1]胡自華.高校图书馆孝文化阅读推广体系的建构——以湖北工程学院为例[J].文化创新比较研究,2018,v.2;No.46(10):183-184.
[2]佚名.基于传统文化立体阅读的高校思想政治教育[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2018,260(10):163-165.
[3]王娟,吴硕.传承中华优秀传统文化提升大学生文化自信——陕西科技大学“经典晨读”案例分析[J].内蒙古科技与经济,2018,No.404(10):119-120+123.