论如何构建小学音乐的高效课堂

洪婷婷

摘  要：在社会发展进步的背景下，我国的教学授课手段需要不管创新，充分满足学生们不断增加的学习需求，为此在今天的音乐课堂上，传统的教学授课已经不能满足学生们的音乐需求，广大音乐教师要不断的增加自身教学授课手段，充分构建更加高效的小学音乐课堂，进一步强化小学生的音乐能力。

关键词：小学音乐;高效课堂;构建措施

新时代的到来，我国教育事业更加注重学生们综合能力的构建工作，为此老师们就要建设更加高质量的音乐课堂，满足实际的新时代的需要，切实提升小学的综合音乐能力，进一步改善传统音乐课程带来的约束，最大限度的提升小学生的音乐能力。本文针对小学音乐课堂的教学现状进行分析，并且提出几点构建高效音乐课堂的措施。

一、小学音乐课堂教学现状

大部分的小学，都对于小学音乐课堂的重视程度不足，不能充分培养学生们音乐能力，学生们的一个学期的学习计划对于音乐课堂的规划十分稀少，甚至有时还会产生一定的音乐课程被其他课程占用的情况。对于学校的关注程度低，不能及时的根据学生们的学习需求进行实际的音乐课堂的讲解。在现在的小学课堂上，大部分的学校都不是十分重视音乐课程的开展，对于经常出现的占用音乐课程情况，广大音乐教师对于其他学科的老师占用音乐课堂情况想要制止却又没有能力制止，造成今天的音乐课堂教学质量不能满足学生需求的现状，根本没有充分的增加学生们音乐学习。不能充分满足新课改中的要求，全面帮助学生们发展进步。迫使实际的学生音乐能力构建不足。

小学音乐老师还有一定的专业能力不足现象，对于学生们的课程教导的状态往往不能达到一定的水平，进而对于教学质量有所影响，不能充分的构建高质量的学生学习效率，对于实际的课堂把握有很大的缺陷。并且老师们的教导方式也有所欠缺，对于学生们的音乐课堂都是一样的教导方式，简单的教导学生们一手儿歌就完成教学任务，通常都是老师先播放一下音频，让学生模仿，老师不断的播放音频，学生不断的去模仿，就这样组成了音乐课堂。对于实际的课堂质量提升有着极其不利的影响。

二、构建小学音乐课堂的具体措施

（一）增加音乐课程的关注度，切实改善音乐课程质量

新时代的教学授课任务，越来越重，但是学校不能忽略学生们其他能力的构建要充分满足学生的能力全面发展需求，切实增加高质量的音乐课堂，为此就需要各个学校充分构建高质量的音乐课堂，重视音乐课程，适当的增加音乐课程的学习地位，切实做好高质量的改革提升，只有学校能够充分避免出现占用音乐课程的现象，并且增加适量的音乐课程安排，才能进一步强化音乐课程的教导质量。

并且学校重视音乐课程，进而带动学生们也重视音乐课程，迫使学生能够充分的强化音乐课程学习质量，在实际的课程安排中能够切实改善音乐课程的地位，就可以强化学生们的学习效率，充分引起学生们的学习兴趣，构建高效音乐课堂，切实做好新时代的学生全面发展进步。

（二）增加老师专业性，构建高质量音乐课堂

在实际的音乐课课堂中，老师们需要极强的专业能力，来纠正音乐课程学习方式，根据学生们的音色，锻炼学生发音等。为此老师要切实增加自身专业能力。学校方面也能需要充分强化老师们的专业能力培育工作，让音乐老师能够拥有极强的专业能力进一步改善音乐课堂。音乐课程的开展，要充分的符合学生们实际学习情况，制定相应计划，这种学习计划，要根据学生实际情况进行制定，在制定计划的时候要考虑到学生们的内心思想，充分调动学生们的学习兴趣，音乐锻炼题课程本来就是相对枯燥学习过程，老师们认为一味的充分锻炼才能让学生们拥有一个好的音乐素质，进而开展相应的学习任务，为此可以看出老师们的专业能力至关重要，对于学生们的实际需求要充分研究，根据不同的学生制定不同拓展训练，让每一位学生都能否够充分的增自身的音樂素质，进而满足新时代发展所来的压力音乐老师的音乐素养能够满足学习们的实际能力进而改善实际的学习效率，构建更加高效的音乐课堂。

（三）增加教学授课手段，满足学生学习需求

随着新课堂的不断贯彻落实，越来越多的先进教学授课手段涌现出来，充分满足学生的需要，只有老师们能够充分增加高质量的教学方式融合，切实改善音乐课堂的质量为此，老师们就要充分的运用多媒体技术构建信息化高效课堂，与实践参与课程，让学生在学习的质量上有所提高，并且还能够充分进行实践，切实改善音乐课堂质量，老师在教学时，要把握学生们的学习程度，进一步构建学生的学习计划，让实际的音乐课程能够满足学生学习需要，并且要充分运用计算机技术，大量增加世界名家名曲的播放培养学生们乐感，提升学生的音乐鉴赏能力，让后在进行实际的教学，在进过一定的练习后，老师们可以带领学生们走入社区，进行歌唱才艺表演，进一步强化学生们实践音乐能力，让学生们的音乐能力能够学有所用，最大限度的改善传统音乐课堂质量，切实做好高效音乐课堂使得学生们能够满足新时代的要求，做一名全面发展人才。

结束语

在时代发展进步的今天，广大音乐教室的教学任务越来越艰巨，为了能够充分贯彻新课改的精神，切实做好高效音乐课堂的构建工作，就必须要充分改善学校各方对于音乐课程的关注程度，提升音乐老师的专业能力，满足学生们学习需要，最后要从结合高质量教学授课方式，增加音乐课程质量，最大限度的构建高效音乐课堂。

参考文献

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