如何打造特色农村初中学校

牟长军

摘 要：强化队伍建设，深化内涵发展，在学校管理上，实行制度化管理与人文化关怀相结合;在校园文化上，从六个方面用中华优秀传统文化践行君子德育;在中层干部机能上，塑造八方面的行政事务素质，做到统一、保密、静心、无声、服务，从而有效建设有品质、有特色的农村初中学校。

关键词：制度化;人文化;传统文化;品质

如何更好的打造一所有品质、有特色的农村初中学校，我们提出年度工作主题“强化队伍建设，深化内涵发展”来努力思考，积极探索。

一、在学校管理上，实行制度化管理与人文关怀相结合

我们广泛听取意见建议，行政、支委集体研究，修订完善制度措施，使制度最大化反映学校和大家的意见。当然，在具体工作、学习、生活中也要多关怀教师，不能冷冰冰一张脸、冷飕飕一句话，要有情有义。

二、在校园文化上，用中华优秀传统文化践行君子德育

培养人，首要的是培养他们的思想道德素养，为此，我们重点打造用中华优秀传统文化践行君子德育。因为中华文化源远流长，是中华民族的自信和自豪，优秀传统文化是中华民族的根和魂，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义的精神来源，是我们增强文化自信、提高国家文化软实力的力量源泉和精神动力。

（一）主要活动

1.优秀文学作品诵读，目标：提高学生认知力和领悟力，责任人：教务处、文科教研组。

2.优秀文学作品欣赏，目标：提高学生文学素养和优雅气质，责任人：教务处。

3.音乐美术书法鉴赏及创作，目标：提高学生欣赏水平和创作能力，责任人：德育处。

4.了解传统习俗，目标：提高学生的认同感，责任人：德育处、文科教研组。

5.了解中国历史，目标：提高学生荣誉感、忧患观和责任感，责任人：教务处、文科教研组。

6.中华名人介绍，目标：促进学生学名人树大志做实事，责任人：德育处。

通过这些活动，促进学生道德品质、文化素养、人际交往等诸方面素质的提高，在潜移默化中使学校“美丽圣中，幸福人生”的愿景入脑入心见行动。

（二）主要载体或形式

1.编印材料：（1）《中华优秀传统文化经典诵读》：以课本中的古诗文为主，兼顾其他名篇，作简要注释，编印成册，形成校本课程。（2）《中华文化荟萃》：{1}中华传统习俗：除夕、春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、冬至、腊八节等节目知识介绍;{2}影响中国的重大历史事件：从古至今，具有特殊地位、重大变革、重大影响的事件;{3}走近中华名人：对中国有特殊、重大影响的人物，政治家、思想家、军事家、科学家、文学家、工匠等;{4}选播歌曲：重点以歌颂社会主义祖国，充满爱国情怀的歌曲为主，兼顾表现青少年活泼激扬、乐观向上的歌曲;{5}徜徉时政文化知识海洋：以面向学生为主，安排在每天下午6：30-7：30期间播放，每周固定播放一次以上。

2.校园广播：播放文学名篇，播放傳播正能量的歌曲。

3.电子显示屏：滚动播出名言名句。

4.下午时段：下午6：30-7：30播放时政片、纪录片、文艺片、新闻联播等。

5.开展诵读、书写、美术、歌舞等比赛活动。

三、在干部机能上，塑造八方面的行政事务素质

围绕学年工作主题——强化队伍建设，深化内涵发展，我们对中层干部提出要具有如下八个方面的素质。

1.学习。学习是增才干，提素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。学政治理论、专业知识、业务技能、协调统筹;要有勤奋学习、终身学习的良好习惯。

2.责任。中层干部不只是一种职务，更是一种责任，一种担当。要作勇于承担任务的表率，把完成工作的过程当成提素质、增才干的过程;主动做一些难度较大的工作，有意识地锻炼自己，提高自己;要宽容对待同志，相互尊重，相互支持，相互补台，齐心协力干事业，团结协作谋发展。

3.担当。一个人工作能力可以比别人差，但是一定不能缺乏责任感，要把每一件小事都做好，言必行、行必果，工作绝对不找借口。对工作要一开始就想怎样把事情做成，要知道办法总比困难多，没有条件就要创造条件。

4.奉献。为人低调，要有孺子牛精神，把服务师生作为工作宗旨;时常持有奉献之心，而不是首先想到利益，想到推诿。

5.效率。作为中层干部，要高效的完成各项工作任务，做到不出错，使学校的工作计划能有效的达成目标。

6.忠诚。中层干部，要对学校忠诚，对学校的决定要执行，还要执行好。对一些自己认为不够恰当的决策或思路，可以在行政办公会上讨论，或与校长单独交流，不能把这种分歧带到其他地方。忠诚的同时要知道感恩。

7.团结。能干大事的团队内部会有摩擦有争吵，但这一定是因为工作和学校发展进行的争吵，争出一个结果后继续携手努力。

8.执行力。学校的决策部署，要通过学校中层干部去严抓善管，坚定不移地去执行。

总之，中层干部要做到统一，保密，静心，无声，服务。我们强化内涵发展，首要的就是要加强队伍建设，特别是行政领导干部的建设，使之能为办一所有品质、有特色的农村初中学校导好航、领好路，确保目标达成。