国学经典在大学生思想政治教育中的运用

刘晓颖

摘要：国学经典是我国传统文化的重要部分，其中不仅承载着大量的文学知识，也蕴含着丰富的人生哲理，对大学生来说具有较高的阅读价值。将国学经典运用到大学生思想政治教育中，既能够促进大学生与古代先贤的精神及思想的互动，使其能够更好地抵御不良文化的侵蚀，也能够提高大学生的民族自信心和民族自豪感，增强其社会责任感，进而以更好的态度面对困难，在实现个人价值的同时，为我国传统文化的发展提供有力支持。为实现这一目标，本文就针对国学经典在大学生思想政治教育中的运用进行探究，希望能为大学生思想政治教育的发展提供有效参考依据。

关键词：国学经典;大学生;思想政治教育;运用

随着我国社会经济及教育事业的迅速发展，我国越来越重视对学生的素质教育，但是受到西方文化的影响，许多大学生的思想道德素质存在一定问题，甚至部分大学生的价值观逐渐扭曲，对大学生的健康发展造成极大影响。面对这种情况，需要采取有效策略对大学生思想政治教育进行改进，通过将国学经典运用到大学生思想政治教育中，使大学生能够接受中国传统文化的熏染，不断提高大学生的文化自信，树立正确的思想价值观，以积极向上的态度面对人生，为中华民族的复兴提供更加可靠的精神保障和文化支持。

一、国学经典运用到大学生思想政治教育面临的挑战

（一）大学生对国学的认识不够正确

由于大学生的思想比较活跃，且自身的判断力较弱，很容易受到多元化、开放化的社会大环境的不利影响，产生一些不健康的思想价值观。根据以往情况来看，大学生的文化价值取向比较倾向于西方文化，对中国传统文化的重视性不高。同时，在市场经济体制不断完善的背景下，资本成为多数大学生追逐的目标，功利主义、享乐主义及个人主义在社会各界蔓延开，导致大学生常常以实用性的标准对理论学习及实践活动进行衡量，对国学经典所蕴含的精神财富保持着轻视的态度，进而将所有精力和时间放在实用性更高的课程上。在这种急功近利的学习氛围下，国学经典在大学生思想政治教育中的运用存在较大挑战，很难发挥其教育价值，不利于大学生思想政治教育的持续发展。

（二）教师的国学素养不高

作为大学生思想政治教育的组织者，教师的能力及素质直接影响着大学生思想政治教育的教学质量。想要发挥国学经典在大学生思想政治教育中的运用价值，就需要保证教师具有较高的国学素养，便于更好地将国学经典运用到大学生思想政治教育中，为我国培养更多有社会主义觉悟的人才。但是就实际情况来看，大部分高校教师对国学经典的了解都不够深入，依旧没有形成体系化，给国学教育工作带来较大挑战。首先，高校缺乏具有深厚国学功底的人才，大部分人员都没有接受过国学教育。其次，高校对国学教育人才的招收门槛较高，人才选拔的高标准与人才稀缺所造成的矛盾影响到高校国学教育的开展，即使安排了专门的人员进行国学教育，也无法充分发挥国学经典在大学生思想政治教育中的价值及作用。

二、国学经典在大学生思想政治教育中的运用策略

（一）提高大学生对国学经典的认识

就目前来看，与屈原、司马迁等古代名人相比，我国青少年更熟悉美剧大片中的人物，在大学生能够取得较高的托福成绩时，却无法理解文言文的内涵，甚至在中文写作上存在一定难度，这都充分表现出我国文化教育存在诸多亟待改进的地方，在某种程度上也反映出我国存在较深层次的民族危机。在新时期背景下，“路不拾遗，门不闭户”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼””等崇高的精神非但不被青少年所熟知，反而被看作为“迂腐”、“落后”的代名词，这就给大学生思想政治教育工作带来更大挑战。同时，由于受到市场经济快速发展的影响，大学生越来越注重实用性及物质利益，在培养自身的人文精神及素养上存在较大忽视。虽然人所追求的一切都关乎自身利益，但并非是忽视提高自身人文素养的理由。

因此，为促进大学生思想政治教育水平的提高，使国学经典的教育价值得到充分发挥，需要提高大学生对国学经典的认识，对现代教育中的问题进行矫正，使大学生能够正确看待国学经典，做到取其精华、齐齐操盘，不断提高自身的人文素养。由于国学经典中的一些思想不符合现代教育及观念的要求，这就需要对其进行合理改进，精选国学内容，以包容的心态接收传统文化，使大学生能够更好的参与到国学教育中，促进大学生个人价值的提升，使大学生思想政治教育更具有实效性。

（二）提高师资队伍水平，强化教育者的国学素养

就目前来看，大部分高校的教师都比较注重对马克思主义的学习，但是对国学经典的学习缺乏积极性，这就给国学教育工作的开展带来较大挑战。为保证大学生思想政治教育中国学经典的运用价值得到充分发挥，需要积极提高师资队伍水平，培养出同时具有较高的专业素养、国学素养及马克思主义理论水平的教师，为国学教育的开展提供有利基础。首先，高校要加强对教师的培训力度，不断提高教师的文化素养，使其能够更好地运用国学经典进行大学生思想政治教育。同时，高校可以引进高素质、高水平的国学教育人才，为教师提供更多进修学习的机会，通过各种途径提高师资队伍水平，使国学教育得以顺利开展。此外，教师要充分发挥自身的榜样作用，通过自身的人格魅力去感染学生，使大学生能够树立正确的思想观念及生活态度，为大学生的健康发展奠定良好基础。

（三）制定相关政策，实现国学教育与现代教育的有效融合

为充分发挥国学经典在大学生思想政治教育中的运用价值，政府部门应及时制定相关政策，保障国学教育的稳定发展，使大学生思想政治教育的内容更加丰富。在制定相关政策之前，政府部门要做好基层调研工作，合理增加财力、物力及人力的投入，以此保障国学教育调研工作的整体质量，在充分了解并分析国学教育的现状及相关问题的基础上，对国学教育的长远发展进行规划，制定相关的政策措施，实现国学教育与现代教育的有效融合，为大学生思想政治教育的发展提供有力支持。其次，应加强对国学教育的宣传力度，精选国学内容编撰教材，通过高校、政府、社会的三方合力，促进国学教育的发展，使大学生能够更好地接受国学经典的熏陶，树立正确的价值观念和生活态度，为大学生构建更加健康的生活和成长环境。总之，当前国学经典在大学生思想政治教育中的运用存在诸多难题，仅仅依靠高校一方的力量是很难实现的，需要借助政府、社会等各方的力量，推动国学教育的發展，使国学经典在大学生思想政治教育中的运用价值得到充分发挥。

三、结语

综上所述，为充分发挥国学经典在大学生思想政治教育中的运用价值，促进大学生思想政治教育水平的提升，需要深入了解国学经典运用到大学生思想政治教育所面临的挑战，及时提高大学生对国学经典的认识，提高师资队伍水平、强化教育者的国学素养，制定相关政策、实现国学教育与现代教育的有效融合，通过各种策略促进国学教育的顺利开展，使大学生思想政治教育更具有实效性。

参考文献：

[1]白静，张军强.国学经典的思想政治教育功能及其实现路径分析[J].长沙大学学报，2018，32（04）：135-139.

[2]赵小翠.探析高校图书馆思想政治教育新途径：国学教育[J].河南图书馆学刊，2018，38（05）：68-69.

[3]吴韩. 融媒体时代下国学融入高校思政教育研究[D].黑龙江大学，2018.

[4]刘家喜.国学教育融入高校思想政治教育的思考[J].高校后勤研究，2018（02）：65-67.

[5]刘朝晖，陈燕玲.基于FAHP的国学经典对大学生思政教育影响探究——以福州地区大学城为例[J].莆田学院学报，2017，24（06）：28-31+36.