微视频在初中英语教学中的运用

吴庆春

摘要：随着我国信息技术的不断发展与进步，多媒体教学作为一种新兴的教学方法，目前已经普遍运用在了各个学科的教学中。而且作为一种非常有趣，教学十分生动形象的教学手段，在目前的初中英语教学中取得了非常不错的教学收获。

关键词：初中英语；微视频教学；教学运用

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0105-01

微视频教学，其实就是现在普遍运用的多媒体教学，也被称为微课，是一个随着社会发展，科技进步，而出现的新鲜事物。在现代的教学中，已经进入了很长一段时间，并且在各个阶段，各个学科教学中也都取得了不错的教学成果，因此也都得到了广泛的推崇。在初中英语的教学中，也不可避免地采用了微视频教学，因为初中英语的学科特点，对于运用微视频教学十分相适应。

1.微视频教学的特点

微视频教学，也就是常说的多媒体教学，其教学具有非常强的互动性，而且非常灵活和实用，可以很好的适应初中英语的教学。初中英语，作为一门语言类学科，而且并不是一门我们具有天赋的语言，因此其教学具有非常大的挑战性，教学起来也显得有些困难。而微视频教学，其教学方式灵活生动，可以将我们要教学的内容以视频的形式呈现在学生面前，不會让学生觉得枯燥乏味，反而让学生兴趣盎然。而且微视频教学还有一个最大的特点，就是可以调节课堂气氛，它可以将课堂气氛调节的轻松愉悦，而又十分活泼生动，给学生营造一种好的学习环境。所以采用微视频教学，能够取得不错的效果。

2.微视频在初中英语教学中的优势

在初中英语教学中，运用微视频教学，可以弥补传统教学中的不足，给学生营造一种更好的学习氛围，让学生可以在这种学习氛围中，更好地相互交流，取得更好的学习成果。而且通过微视频教学，也可以更好地了解英语民俗文化，下面我就具体谈谈微视频教学的优势。

2.1微视频教学可以让教学更具有画面感。

微视频教学的第一个优势就是：采用微视频教学，可以让我们呈现的内容更具有画面感。在传统的教学中，课堂呈现的画面都只有一种，那就是老师在上面讲课，学生在下面听讲。这种单一的教学方式，早就已经让学生感到厌烦，画面感太不强了。但是采用微视频教学，可以让课堂更具画面感，通过微视频，可以给学生展现一些连续的画面，声情并茂地向学生展示教学内容。而且还可以让学生模仿微视频中的内容，设身处地地处于场景中，去体验外国的文化和风俗，让他们对英语有更深的了解，升华学生的人格魅力。

2.2微视频教学可以覆盖更多的内容。

用微视频教学也可以让我们的教学覆盖更多的内容。传统的教学中，教学的内容就仅仅局限于我们的教材，内容太少，而且也不够生动形象。但是采用微视频教学之后，我们的教学内容就可以覆盖得更加广泛，更加全面。因为微视频具有一种短小精悍的特点，它可以将多方面的内容都容纳进去，形成一种多样的，丰富的教材。因为在微视频中，它也可以教我们生活中常见的一些广告融入进去，比如我们在电视上常见的广告词，在医院里常常见到的一些指示，以及一些专业词汇，这些内容我们都可以容纳到我们的微视频教学中去。丰富我们的教学内容，拓展学生的思维，让学生的微视频教学中学到更多的英语知识。

2.3微视频教学可以加强互动，帮助学生理解和记忆。

通过微视频教学还可以加强师生之间的互动，更好地帮助学生理解和记忆知识。传统的教学中非常缺乏互动，往往让学生在课堂中的参与度不高，几乎不会主动积极的学习，因此大大降低了教学效果。但是在采用了微视频教学之后，课堂呈现得更加丰富多彩，学生更愿意参与起来，回答老师的问题，或者提出自己的见解。

3.开展微视频教学的注意事项

3.1进行学习资料的优选。

前面提到过，采用微视频教学，可以覆盖更多的教学内容，所以学习资料的选择，是非常广泛的。但是在微视频教学中，我们首要就是注意到这一点，学习资料的挑选，我们要进行优选。微视频教学可以利用的资料很多，我们不能随意采纳，而要通过恰当的考虑，来选择最适合学生学习的教学内容。就比如，我们可以截取一些好的广告片段，呈现学生里面的英语知识。或者可以选择一些电影里面的片段，教授里面出现的语法、语句。因为在外国的电影中，里面会出现很多好的句子和词汇，讲解给学生，是非常合适的。所以采用微视频教学之前，我们就一定要充分考虑学生的感受，进行好资料的优选。

3.2充分考虑每个学生的感受。

在教学时我们要充分考虑每个学生的感受，因为教学是需要具有针对性的。虽然说我们教学的对象是整体，但是这个整体是由一个个的单一个体组成的，我们必须充分考虑到每个个体的感受，才可以更好地开展教学。也就是说，我们在采用微视频教学时，要充分考虑到每一个学生的感受。就比如选择教材内容时，我们需要选择合适合他们的接受能力、认知能力的学习资料。这就需要我们仔细去观察每一个学生，才能发现他们每一个人的学习特点。同时我们教学方法的使用，也要根据学生的具体情况而定，不能因为忽略了一些学生，而采用了不合适的教学方法。因此我们一定要充分考虑每个学生的感受，避免出现适得其反的效果，提高我们的初中英语教学质量。

总而言之，前面也提到了采用微视频教学的优势：微视频教学可以让教学更具有画面感；微视频教学可以覆盖更多的内容；微视频教学可以加强互动，帮助学生理解和记忆。当然，在微视频教学中，我们不能忽略要进行学习资料的优选，要保证选择的学习资料符合学生的学习需求，充分考虑每个学生的感受。只有这样运用微视频教学，才可以发挥出最大的教学效果，取得我们想要的教学成果。