高师中文类专业教学管理效率提升路径探析

李正

摘要：高等师范院校中文类专业教学管理工作任务繁重、千头万绪。高等师范院校中文类专业教学管理人员作为教学活动的组织者和管理者，需要在工作中增强业务技能，树立以师生为本的服务理念，坚持工作思路与方法的创新，从而有效地促进高等师范院校中文类专业教学管理效率的提升。

关键词：高等师范院校；中文；教学；管理；效率；提升

中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0002-01

高等师范院校中文类专业的教学管理工作是高师院校管理工作的重要构成部分，同时也是中文类学院管理工作的重心，是教学工作得以正常开展的基本前提，高等师范院校中文类专业教学管理效率的提升是高师中文类专业良好发展的重要标准。学者蔡世刚在《管理学》一书中提出了管理的基本观点：管理就是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以期达到既定的组织目标的过程。[1]高师中文类专业教学管理工作自然也不例外，要实现教学管理效率提升的组织目标，高师中文类专业的教学管理人员，只有在工作中践行科学管理的核心价值，努力提升业务素养，树立良好的服务理念，创新工作思路与方法，才能推动教学管理的科学化和有序化，从而实现教学管理效率的提升。

就如何提升高师中文类专业的教学管理效率，作为中文类专业的教学管理人员，应主要从以下几个方面着手：

1.在工作中不断学习，增强自身业务技能

1.1树立终身学习的理想与信念。思想是行动的先导，高等师范院校中文类专业的教学管理人员需要在工作中掌握新思想、了解新动态，做到与时俱进，尤其需要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握其深刻内涵与精神实质，并将其作为强大思想武器，指导自身的工作实践。中宣部编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想》明确指出：“习近平新时代中国特色社会主义思想，是在实践经验的基础上提炼、升华而成的，在指导实践、推动实践中发挥出巨大威力。”[2]

1.2要在工作中不断学习，掌握新技能。高等师范院校中文类专业的教学管理人员工作任务繁重，涉及修订人才培养方案、拟定开课计划、制定课表、安排试讲及毕业论文、组织各类考试等诸多内容。这种特点要求高师中文类专业教学管理人员在工作中要不断学习，在上述诸多工作内容的每一个环节，都需要潜心钻研，掌握新技能，并认真总结，这样才能使自己在下次遇到相同问题时不走弯路，从而实现办事效率的提升。

2.要树立以师生为本的服务理念，强化服务意识

2.1重视服务意识的培养。高等师范院校中文类专业的教学管理人员需要在工作中做到踏踏实实，认真负责，要以精益求精的精神和高度的责任感做好本职工作，切实转变工作作风，在工作中需要将教师和学生放在首位，以师生为本，努力为师生服务，从而增强全心全意为师生服务的理念，提高单位的办事效率。

2.2重视在服务的过程中帮助学生成才。孙景春在《管理与效率》一书中谈到了人才的重要性：“人才最宝贵。有了人才就有了一切，没有人才好事难成。”[3]因此，高师中文类专业教学管理人员需要在服务的过程中认识到帮助大学生成才的重要性，注重在服务过程中通过现场指导、实践教育、榜样示范、以身作责等方式，引导大学生树立健全人格，帮助他们提高抗压能力，掌握专业本领，为社会培养更多优秀的人才。学生成才了，教学管理效率提升的目标也会随之得以实现。

3.要创新工作思路与方法，提升工作效率

3.1善于科学合理地运用专业资源。高等师范院校中文类专业的教学管理人员，需要根据中文类专业学生的专业特点，充分调动学生加入到教学管理的具体工作中去，如指导学生编写教学简报、撰写教学类工作的新闻稿件、从事教学类文字工作校对、参与教学活动板书、担任教学活动主持、整理归档毕业论文以及期末试卷工作等。高等师范院校中文类专业的教学管理人员让中文专业的学生参与上述工作，一方面锻炼了学生“三字一话”的师范技能和其它社会实践能力，另一方面也促进了教学管理工作的顺利开展，同时也使得整个教学管理活动显得更加丰富和立体，从而实现教学管理效率的提升。

3.2学会探索新路径，开创教学管理工作新局面。高等师范院校中文类专业的教学管理人员要富有探索意识和创新思维，在工作中学会将富有创新性的观点、思想、理念融入到教学管理的具体活动中，使教学管理活动变得事半功倍。高等师范院校中文类专业的教学管理人员要不断解放思想，破除因循守旧的教学管理观念，增强创新意识、创新精神和創新能力，在教学管理的具体工作中做到工作思路有创新，目标任务有创新，工作措施有创新，精心设计、勇于探索，不断提高教学管理水平，切实提高教学管理效率。

学者王志军在《管理的根本问题是效率问题》一书中指出：“效率是管理的生命线。”[4]效率提升了，管理的终级目标才会顺利实现。高等师范院校中文类专业的教学管理工作是一项效率性极强的工作，作为高等师范院校中文类专业的教学管理人员，只有在工作中不断增强业务技能，树立以师生为本的服务理念，坚持工作思路和与方法的创新，才能顺利实现高等师范院校中文类专业教学管理效率的提升。

参考文献：

[1]蔡世刚，魏曦主编.管理学[M].南京：东南大学出版社，2016年1月，第3页.

[2]中共中央宣传部编.习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲[M].北京：学习出版社，2018年5月，第9页.

[3]孙景春.管理与效率[M].长春：吉林大学出版社，1992年2月，第259页.

[4]王志军，吴宏彪.管理的根本问题是效率问题[M].北京：北京理工大学出版社，2012年1月，第3页.