幼教个人心得体会

李颖

【摘 要】幼儿教师工作涉及到方方面面的事项，包括思想政治、教育教学、业务学习等，因此需幼儿教师高度重视。本文主要以笔者的实际工作为例，分析提升幼儿教育效果的相关策略。

【关键词】幼教;经验;总结

紧张而又忙碌的教学结束了，回想起来，好像孩子的欢声笑语还在耳边回荡着。回顾这一个学期，笔者在教学中看见了孩子的进步，这里面既有笔者个人的辛苦，同时也有孩子们的努力。在孩子的成长过程中，笔者见证了他们的进步，也见证了他们的付出与努力，这都让作为幼师的笔者感到十分的自豪。现在笔者将总结这段时间的工作经验，以便以后可以更好地从事幼师这个职业。下面笔者将从思想政治、教育教学、业务学习几个方面总结笔者在幼儿教学中的经验，并提出幼师在幼儿教育中如何不断提升自我。

一、思想政治方面的经验总结

思想是行动的先导，只有拥有良好的思想意识，才能在工作中充分发挥出个人的作用。作为教师，尤其是幼师，对孩子的影响是至关重要的，因为幼师是最早接触幼儿教育的，对幼儿的人生观、世界观、价值观具有直接的影响，甚至会影响到幼儿日后的学习和生活，因此，教师也被誉为人类灵魂的工程师。也正是因为如此，教师更要严格要求自己，逐步提高教师思想上的标准，积极组织和参加园内的各项活动，严格遵守学校的规章制度。在日常的教学活动中，也要时时注意教师的个人形象，形成良好的园内学习氛围和教学氛围。

与此同时，对于教师个人来说，不仅仅要注重幼儿的思想意识教育，也要积极提升个人的思想意识。例如，在日常的生活中多看一些与幼儿教育有关的书籍，多学习一些幼儿教育理论，扎实自身的理论知识，并将学习到的理论知识带到幼儿教学中，不断提升教育教学水平，提升幼儿教学的质量，促进幼儿教育工作水平的逐步提升。

二、教育教学方面的经验总结

从班级幼儿的实际情况出发，幼师需要设计好每周的活动主题，对班级的活动进行精心的安排。在活动的设计过程中，严格执行以幼儿为中心的宗旨，充分发挥出幼儿的主动性与积极性，帮助幼儿树立自信心。除此之外，也让幼儿在教学活动中获得全方位的提升，进而促进幼儿的全方位、多面化发展。同时，在幼儿的教学活动中，紧抓幼儿的生活习惯和行为习惯。通过一学期的指导和培养，我班大部分学生都可以有秩序、有规则地进行学习活动和游戏活动。例如，在幼儿的教学活动中，孩子们通过指导学会了有秩序的排队喝水、上厕所、做体操等，让幼儿在玩游戏的时候也更加的具有规则意识，可以保障在游戏开始之前幼儿都可以固定在座位和相关的区域，不乱跑、不乱动。除此之外，在园内组织的教学比赛中，幼儿都可以取得不错的成绩，按照相关的规则和秩序执行任务。

三、业务学习方面的经验总结

通过幼儿的教学活动，笔者深刻地认识到自身的不足，思考在以后的教学活动中应该如何努力，怎样取得进步。社会在不断发展，时代也在不断发生改变，教育教学观念也在不断更新和变革。只有注重业务知识的学习，才能跟上时代发展的步伐，不断提升自身的业务水平，才能逐步丰富自身的文化專业知识。

与此同时，通过园内组织的听课以及组织的学习活动，笔者得到了许多的启示，也知道了日常积累的重要意义，了解到幼儿教育也是需要与时俱进的，只有不断积累经验，才能提升自身的业务水平。

此外，在与家长沟通与联系的过程中，笔者通过面谈、微信、校讯通等方式不断与家长进行沟通与联系，受到了家长的认可，与家长达成了教育上的共识。当然，笔者在工作中还存在着不足之处，例如：在工作过程中不能及时地理清楚工作思路，难以做到今日事今日毕，缺少在工作过程中对问题的分析能力和解决问题的能力。

四、在工作中不断提升自己

幼师的工作内容对幼儿具有一定的启蒙意义。一方面，幼师可以通过教育教学让学生感受到知识的重要性，提起对知识的兴趣，并开始树立学习意识。另一方面，幼师在教育的过程中，可以将内心的教育理念付诸实践，充分发挥自己的价值，让幼儿得到良好的启蒙，激发幼儿的好奇心与学习积极性。当然，这需要幼师在教育的过程中充分发挥出自身潜力，将幼儿的教育事业与自己的职业规划联系在一起，不断地完善幼儿教育，促进幼儿教育迈上更高、更广的平台。

鉴于此，幼师在日后的工作中要严格要求自己。首先，幼儿的安全与健康是做好一切工作的基础，作为一名幼儿教师，我们要保障幼儿在幼儿园的一切，做好班级的消毒工作，坚持做好每天晨检并及时做好各种记录，随时注意孩子的状态，做到心中眼中始终有幼儿。

其次，教师要加强幼儿的安全意识，利用餐前活动对幼儿进行安全小知识的宣传，让他们知道发生危险时如何自救。最后，幼师需要不断丰富自己的知识储备，适应当前的教育发展。随着经济的发展和社会的进步，我国的教育事业受到越来越多人的注意，我国的知识文化水平也在不断获得提升。所以，作为启蒙教育者的幼师更加需要重视自身建设，让自己的知识水平与知识储备更加适应当前的教育发展。与此同时，教育行业不同于其他的行业，对教师的个人素质以及品德要求比较高，因此，教师在提升自身知识水平提升的同时，还要关注自身道德水平的建设，塑造良好的个人形象，为幼儿树立一个良好的幼师形象。

参考文献：

[1]邹吉琴.浅谈幼儿教师工作[J].新课程（小学），2013（11）：124～125.