浅析小学英语绘本阅读对学生思维能力的培养

王婷

摘  要：随着近几年教学活动的开展，越来越多的教师感受到了前所未有的压力。就小学英语教学而言，小学英语阅读教学作为英语教学的重要组成部分，在教学活动中发挥着不可替代的作用。所以如何在当前的应试教学环境中实现高素质的教学理念，在阅读理念上实现转变与改进是必不可少的。因此许多教师选择通过绘本阅读来转变传统阅读教学理念，确立新的教学目标，培养学生的阅读兴趣，加强学生的思维锻炼，并且在阅读教学过程中不断引导学生，摆脱“中式英语”的困扰。在课余时间，还要强化学生的范文阅读训练，让学生不断加强自己的词汇积累，让学生在阅读过程中培养英语思维能力。

关键词：小学英语;阅读;英语思维

对于小学英语的绘本阅读教学工作，可以说是英语阅读教学工作的一项重点。对于小学教师来讲，要想更好地开展绘本阅读教学工作，需要通过树立明确正确的教学目标，帮助学生正确认识英语阅读这一门课程，让学生在实践中不断培养自己的英语思维能力，从而找到适合提升自身阅读能力的方法，这样才能更好地查漏补缺，提高教师阅读课程教学效率和教学水平。而不是一味地盲目教学，忽视了对学生英语思维的训练，这样是不利于学生提升英语阅读水平，在考试中取得优异成绩的。

一、激发学生阅读兴趣，加强思维锻炼

在教学过程当中，对于学生阅读积极性的培养绝对不能忽视。对于学生阅读积极性的培养，其实说到底就是能够让学生对阅读这件事情拥有自主性、主动性。所以，需要不断培养学生的自主阅读能力。因此，教师在教学过程中，可以通过渲染课堂氛围，带给学生良好的学习环境;或者是通过让学生参加比赛的方式激发学生的好胜心，从而调动学生的学习自主性。

对于绘本阅读来讲，绘本阅读之所以区别于传统阅读教学方法，能够有效地激发学生的阅读兴趣，是因为在传统的阅读教学当中，学生面对的都是枯燥的文字。对于小学生来讲，在心理发展上仍处于好奇心较强、喜欢探索的状态，一些新奇的事物往往能有效地吸引学生的注意力。而绘本相对于传统图书来讲，多了更多的图画和故事，更符合小学时期学生的阅读特点，学生的阅读兴趣也就更强烈。

二、引导学生在阅读中思考，倡导读思结合

对于学生来讲，当前影响学生英语阅读能力提升的，是汉语的说话方式。由于中西方在讲话时语言语法构成的不同，因此，在中国许多学生在讲英语时，大多都是中式英语。例如，在讲“你去哪里了？”在英语里应该是“Where  did  you  go？”由此可见，中西式的思维方式的差异。因此在面对中西语言差异时，需要让学生在平常的时间里加强英语阅读训练，培养自己的语感。例如，“问路——Do  you  know  the  way  to  the  hospital？”“點餐——Are  you ready  to  order？”“邀请拍照——Can  you  take  a  photo  with  me？”

除了在日常生活中加强阅读训练，还需要学生在英语阅读时勤加思考，注意避免因为汉语的思维方式而造成的语法错误，逐渐养成用英语思维思考问题的方式。在学生阅读的绘本中，有许多是来自英语国家，学生能够在阅读过程中体会原味的英语文化，这对于小学时期对学生英语思维的训练是非常有利的。所以，教师在教学过程中，要引导学生勤于思考阅读的内容，倡导读思结合，学习英语的语言思维方式，这对于提升学生的英语综合能力是必要的。

三、强化范文阅读训练，加强词汇积累

正所谓“三天不念口生，三天不练手生”，要想让学生在英语阅读中更加得心应手，需要强化学生的范文阅读训练，让学生养成习惯，从而才能打下坚实的阅读基础。而且对于学生来讲，强化英语范文阅读的过程也是强化学生英语思维训练的过程，在英语绘本里，有许多的真实生活情境、丰富的词汇和重复性句式，能够有效地帮助学生学习英语知识。

任何一种语言，都是在词汇的基础上构成的，如果没有充足的词汇，是很难传情达意的。因此对于小学阶段英语教学来讲，学生提升阅读能力提升的基础，还是要加强词汇积累，因为学生词汇积累的数量决定了他们能够阅读的范围。如果学生对于词汇积累量很少，那么在阅读过程中必将受到限制，学生的阅读训练也将受到阻碍，对于学生阅读能力的提升也将无从谈起。

综上所言，在小学阶段要想提升学生的英语阅读能力，培养学生形成一定的英语思维，需要教师转变传统的阅读教学方法。因此在教学过程中，可以通过绘本阅读激发学生的阅读兴趣，提高学生的自主阅读能力;在绘本阅读中还要加强学生的思考能力，加强思维锻炼和阅读训练，增强学生的语感，从而克服中式英语这一弊端;在加强学生阅读训练的同时，还要注重学生对于词汇的积累，重视词汇教学。重要的是要让学生多进行范文阅读训练，让学生在阅读中通过锻炼英语思维能力，来提升自身的英语阅读水平。

参考文献：

[1]李家容. 论小学英语阅读教学中的思维训练[J].英语教师，2018（06）：101

[2]张彬. 小学英语教学小学生英语思维能力的培养研究[J].教育现代化，2018（10）：381