微课在小学语文写作教学中的应用探析

胡馨月

摘 要：随着微时代的来临，微课在小学语文写作教学中得到了广泛的应用，它可以熏陶学生的写作素养，不断提高学生的综合素质。因此，在小学语文写作教学中，教师要积极为学生制作高质量的微课视频，从而可以让语文写作教学产生质的飞跃。

关键词：微课;小学语文写作教学;真实情景;写作素材;自主制作

在小学语文写作教学中，利用现代化教学设备，为学生制作微课视频，可以打开学生紧闭的心扉，并能够丰富教学内容，调动学生的主观能动性，从而可以为学生营造一个良好的写作学习氛围。因此，在小学语文写作教学中，教师要积极做好微课资源的开发和利用工作，进一步提高自身的写作教学水平，并要高效地对学生进行写作教学，从而可以让语文写作教学真正收到实效。下面，我将从三个方面入手，就微课在小学语文写作教学中的应用进行一番研究。

一、利用微课创设真实情景

学生的生活阅历不够丰富，在进行写作之时总是局限于有限的场景当中，写出的内容千篇一律，没有任何创新性，不能让他人产生阅读期待。鉴于此，在小学语文写作教学中，教师要积极利用微课为学生创设真实的情景，以此可以激发学生的真实感受，让学生产生进行创作的欲望，从而能够不断强化学生的写作能力。

例如，以《习作：中国的世界文化遗产》为例，在进行写作教学之时，我先为学生播放了《中国的世界文化遗产》的微课视频，让学生对故宫、敦煌莫高窟等的世界文化遗产有了一个初步的认识。然后，我向学生提出了以下问题：在中国的世界文化遗产中，你最感兴趣的一处是哪里呢？请将它介绍给其他人，并让学生以此为引导，查阅了不同的中国的世界文化遗产的有关资料，如历史背景、基本现状等等。之后，我让学生对查阅到的资料进行了整理与汇总，并让学生进行了写作训练。在学生写完之后，我让学生相互之间进行了交流，评了评彼此介绍的是否清楚，并让学生根据彼此的意见修改了自己的习作，从而不断取得了良好的写作教学收益。这样，教师通过利用微课为学生创设真实的情景，发散了学生的思维，并不断提高了学生的创作激情，使学生取得了良好的写作学习效果。

二、利用微课收集写作素材

写作质量的提高离不开丰富的写作素材，教师在制作微课之时，需要以学生的生活活动为素材，将学生的生活活动拍摄成微视频，以此可以不断丰富学生的写作素材，还可以对学生观察生活、体验生活的能力进行培养，从而能够激发学生的想象力，不断提高学生的语文能力。因此，在小学语文写作教学中，教师要积极利用微课收集写作素材，以此可以不断提高语文写作教学课堂的趣味性，并能够促进高效有趣的语文写作教学课堂的构建。

例如，以《习作：家乡的风俗》为例，在进行写作教学之时，我先向学生提出了以下问题：同学们，你的家乡有什么风俗习惯呢？并联系学生的生活场景，如端午节吃粽子、春节贴春联、放鞭炮等的场景，进行了微课视频的拍摄，以此帮助学生收集了较多的写作素材。然后，我为学生播放了相关的微课视频，让学生进行了观看，以此不断充实了学生的写作材料，并使学生懂得了要联系生活进行写作训练。最后，我让学生结合自身实际，介绍了一种风俗或者写了写自己参加一次风俗活动的经历，从而使学生对不同的风俗习惯有了更为深刻的认识，实现了渗透传统文化的目的。这样，教师通过利用微课收集写作素材，增添了语文写作教学课堂的活力，并滋養了语文写作教学课堂，使学生更乐于进行语文写作训练。

三、利用微课鼓励自主制作

在利用微课进行写作教学之时，教师鼓励学生将自己的生活实践记录下来，并制作成微课视频，可以让学生有源源不断的写作材料，还可以培养学生动手能力，让学生能够跟上时代发展的脚步。因此，在小学语文写作教学中，教师要积极利用微课鼓励学生自主进行制作，以此可以为学生的写作训练埋下良好的伏笔，并能够让学生养成观察生活，搜集素材的良好习惯。

例如，以《习作：我的植物朋友》为例，在进行写作教学之时，我先向学生提出了以下问题：同学们，你喜欢和什么植物做朋友呢？并引导学生对自己喜欢的植物进行了观察。然后，我鼓励学生对自己喜欢植物进行了拍照，记录了植物从发芽到开花的过程等等，并让学生将自己掌握的这些素材制成了微课视频。之后，我让学生在课堂当中展示了自己制作的微课视频，并让学生将自己对植物的观察和感受写了下来，以此使学生有了较多的可以写的内容。最后，我对学生制作的微课视频以及写的文章进行了肯定，以此不断增强了学生进行语文写作学习的信心。这样，教师通过利用微课鼓励学生自主进行制作，发挥了学生的主体作用，促进了高效语文写作教学的施教。

总而言之，微课在小学语文写作教学中发挥着十分重要的作用，它可以缓解学生的写作训练压力，不断促进信息化语文写作教学的发展。因此，在今后的小学语文写作教学中，教师要熟悉写作教学内容，并要结合具体的授课内容，为学生制作高效的微课视频，从而不断彰显语文写作教学的魅力，让学生获得受益终身的能力。

参考文献：

[1]钟细环. 微课在小学语文习作教学中的应用与探索[J]. 课程教育研究：外语学法教法研究，2017，000（009）：P.163-163.

[2]肖卫军. 微课在小学语文写作教学中的应用初探[J]. 好家长，2017，000（066）：P.120-120.