杨宏伟
摘 要:伴随着课程改革的深入发展与国家教育政策的轉变,初中教育也要做出相应的改革和调整。教育不再是单一地向着学生的成绩看齐,而是更加注重学生德智体美劳等方面的发展。在发展学生的身体素质等方面,足球能够发挥出重要的作用。此外,国家对足球运动的发展也十分重视,将足球发展与教育联合起来已经成为一种重要的趋势,校园足球就是这种政策下的产物。本文笔者结合自身教学实践以及在相关文献资料的基础上,首先分析了初中校园足球的发展现状,并在此基础上提出了初中校园足球的发展策略。
关键词:初中;校园足球;现状;发展策略
足球是世界公认的第一大运动,在全球有着广泛的影响力,可以说足球运动遍布于世界上每一个角落。2015年,审议通过了《中国足球改革总体方案》,足球发展迎来了新的机遇,校园足球也以更快的速度开始发展。党的十八大以来,教育也做出了相应的改革和调整,要求在教育中更加注重学生德智体美劳等全方位发展。然而,初中校园足球的发展还很滞后,在许多方面亟待建设,对学生的足球训练和教学工作都不到位,需要做出改革和调整。
一、初中校园足球的发展现状
初中时期的校园足球发展是十分重要的,但是目前初中校园足球的发展现状却不容乐观,具体表现在以下几个方面:第一,学校对校园足球的发展不够重视。受到传统应试教育的影响,国家将教育重心还是放在文化课教育上,忽视校园足球的发展,对体育教育的发展也缺乏足够重视。第二,教育资源匮乏。足球教学场地和设施比较落后,有部分学校甚至连足球训练的基本器材都缺乏,这就严重影响了校园足球的发展。此外,教学师资的缺乏也是重要的一方面,缺乏专业的足球教师,一些足球教师甚至由文化课教师兼任。第三,校园足球文化的普及和推广不够。校园足球文化的发展很落后,甚至是贫瘠,严重影响了学生接受足球教育,家长对学生参与足球运动也不够重视。第四,校园足球的教学方式和方法比较落后。学生对足球学习的兴趣不足,在课堂中更多是被动地学习,因此校园足球的发展也遇到了一些阻碍之处。
二、初中校园足球的发展策略
1.建立健全校园足球领导机制
目前,校园足球获得了国家的鼎力支持,国家也出台了许多促进足球发展的政策和措施。但是,校园足球的发展却是一个复杂的工程,不仅是要从思想观念上进行转变,并且要进行组织架构,建立和健全校园足球领导机制,协同各方面的力量,从制度上为足球教育活动的发展提供坚实的保障。当地教育主管部门要成立相应的机构或者小组来负责校园足球的发展,保障校园足球的资金、人力、物力等资源能够落实到位。学校体育活动的主责部门也要明确自身的责任,建立职责明确、目的统一的领导机制,实现协同管理,组织学校校园足球的各种活动,比如校园足球联赛的发展就是促进校园足球发展的有力措施。
2.引进专业化足球教学师资
师资力量决定了校园足球的发展水平,当前中初中校园内足球师资普遍缺乏,有相当多的学校是由其他文化课的老师来兼任足球教师。这些教师开展足球教学工作就很难保障足球教学的专业性与科学性,更多情况下是让学生进行自由活动。对于足球人才的选材和培养是一种严重的阻碍。因此,应该将一部分资金用于专业师资的引进,并且对当下的体育教师进行培训,提升当前体育教师的足球专业知识,让他们更好地带领学生进行足球训练。比如可以组织学校的体育教师参与相关的足球专业知识培训,参观专业的足球青训基地或者足球俱乐部,了解足球技战术教学的新方法。
3.加大校园足球文化的普及
我国初中校园足球发展落后的重要因素就是校园足球文化的滞后。无论是学校领导,家长还是教师与学生都对足球的了解程度不足,参与足球运动的师生也比较少,因此要加大校园足球文化的普及与推广。首先,学校可以参与建设校园足球的网站,报道相关的赛事,以及校园足球发展的动态,做好校园足球运动员的登记工作。其次,学校可以组织参与校园足球发展的相应文化活动,比如足球演讲比赛、足球知识竞赛、足球技巧大赛等,让学生感受足球的魅力。最后,可以利用黑板报和宣传栏等来宣传足球文化,普及足球知识。
4.做好教学内容的优化与革新
目前,初中校园足球的发展落后也与教师的教学内容与方法有着重要的关系。在传统的足球教学模式下,教师是教学的主体,对学生采取讲解和示范的方式,足球课堂乏味枯燥,严重地影响了学生的学习。学生对足球学习缺乏兴趣,学习的积极性不足。因此,体育教师要对足球教学内容进行优化,剔除落后、陈旧的内容,增加新的足球教学内容,创新足球教学方法,比如给学生设计一些足球游戏,借助媒体给学生进行战术讲解等等,或者进行分层训练等等,为学生带来全新的足球学习体验。
总而言之,校园足球的发展是十分重要的,不仅能够促进学生身心的健康发展,也能够促进中国足球事业的发展。校园足球的发展需要多方努力,单单依靠个体的力量是远远不够的,只要我们有信心,并付出努力,校园足球的发展必将迎来美好的明天。
参考文献:
[1]王小红.初中校园足球存在的问题及策略[J].当代体育科技,2017,7(25):139-140.
[2]周正恒.初中校园足球推进途径与策略研究[J].课程教育研究,2019(33):228.