淳化县义务教育有保障：让孩子进得来留得住学得好

本刊讯 近年来，咸阳市淳化县教育局始终把“义务教育有保障”作为教育扶贫的核心任务和底线要求，按照“理政策、清底子、明任务、强举措、抓落实”的工作思路，局抓联动、校抓落实、到户到人，确保了义务教育阶段适龄儿童少年进得来、留得住、学得好。

一是进得来。淳化县严格落实控辍保学“一册两表四书”等十项制度，夯实责任抓落实。特别是近期，全县教育系统抢抓暑期有利时机，动员全县教职工深入203个行政村，逐户核实登记，辖区学校建立《0～17周岁儿童花名册》，摸清义务教育阶段适龄儿童底数。为起始年级适龄儿童逐一下发了《入学通知书》，让每一名适龄儿童就近入学。县教育局统筹考虑进城务工人群子女、异地移民搬迁户子女等群体儿童就学需求，确保每一名义务教育阶段适龄儿童少年都能按时入学。

二是留得住。淳化县建立了控辍保学“1236”机制（“一册”：建档立卡学生结对帮扶工作手册;“两卡”：学困生帮扶记录卡、留守儿童关爱纪实卡;“三项制度”：联席会议制度、目标责任考核制度、质量考评制度;“六个台账”：建档立卡贫困户子女帮扶台账、留守儿童关爱台账、学困生帮扶台账、流动学生观察台账、辍学学生劝返销号台账、残疾学生关爱帮扶台账），筑牢了控辍保学的“防火墙”。同时，在开展“千名教师帮扶千名留守儿童”的基础上，按照“一戶一卡、一生一策、一教一帮”的工作思路，深入推进“淳化教育结对帮扶贫困学生”专项行动，帮扶贫困学生学习生活。

三是学得好。淳化县2017年被授予国家义务教育发展基本均衡县和陕西省“双高双普”合格县称号后，淳化县教育局适时启动了“义务教育学校质量三年提升”工程，抓常规促规范、抓机制促创新、抓课堂提效益。不断加大校风、教风、学风的“三风”督评力度，全面推行“12114”教学管理责任制度，推动了管理、质量两项责任。深入开展“文化教室、温馨宿舍、节俭食堂、卫生厕所”中小学生养成教育的四个阵地创建，把生命、生存、生活的“三生”教育理念扎实融入学生日常行为规范教育之中。