基于信息技术的高中班主任德育管理策略探究

刘嘉

摘 要：在科技的不断发展下，信息技术的逐渐地出现在大众的视野中，被教育所广泛的应用。高中班主任在对学生进行德育教学时，有必要革新教学思想和教学方法，巧用信息技术对学生进行教学，使得学生接受到更多的德育教学内容，丰富班主任的德育教育渠道，使得德育教学能够有效地发挥其自身的作用。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，谈一谈基于信息技术的高中班主任德育管理策略。

关键词：信息技术;高中班主任;德育管理

处于高中阶段的学生，不仅要接受良好的文化教育，还需要接受良好的德育教育，以此获得综合性的发展。在这种背景下，高中班主任自然需要革新管理方法，注重对学生的德育教学，并巧借信息技术，提升德育教学的效率，使得学生因此能够获得更好的发展。基于此，本文将从多个方面谈一谈基于信息技术的高中班主任德育管理策略，希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。

一、借助信息技术，丰富德育内容

信息技术包含着多种多样的内容，高中班主任有必要借助信息技术向学生展示多样的德育内容，以此使得学生更好的接受德育教育，加深学生的理解，提升学生的道德品质。

如，笔者在开展以“学会感恩”为主题的班会时，便会借助信息技术对学生教学。在备课阶段，笔者会围绕感恩这一主题，在网络上搜集多种多样的资源，并将这些资源整合在一起，放在课件中。在班会上，笔者会向学生展现自己所搜集的资源，该资源以视频的形式展现了有关父母在日常生活中为孩子所做的事情;老师为了更好的教育学生而做的事情;清洁工人为了使得人们具有良好的生活环境而做的事情等等。视频展现的生动且形象，使得学生不知不觉得被视频所吸引，认真的进行了视频的观看，并更好的体会到了他人的奉献以及对自己的爱。针对视频所展现的内容，笔者向学生渗透了学会感恩的道德知识，使得学生更好地了解了笔者所讲解的内容，在无形之中形成了良好的感恩他人的品质。

总之，高中班主任有必要巧用信息技术对学生教学，以更好地渗透道德知识，丰富德育内容，使学生更好地学习道德知识，提升学生的道德品质。

二、借助信息技术，拓展德育渠道

在以往的教学中，教师只能借助班会对学生进行线下的德育教育。然而，信息技术的出现，拓宽了德育渠道，教师通过线上就能对学生进行德育教育，使得学生能够具有多样的接受德育教育的渠道。

笔者在平时的班级管理中，会借助信息技术创建一个班级QQ群，引导班级上的学生都加入这个QQ群中。在群中，笔者每天都会分享与良好的美德相关的文章，引导班级上的学生观看，使得学生能够了解到文章中所展现的道德品质，让学生能够被文章所影响，不知不觉得提升自身的道德品质。当然，笔者也会设计一个德育网站，在德育网站上设计“网络文学”“德育新闻”“家庭网事”“好人好事榜”“班级新闻”等多种板块内容，引导学生根据自己的喜好，观看各个板块上的内容，使得学生了解到更多的有关德育的知识。笔者也会仔细的探究班级上学生的德育事迹，将他们的事迹编写成新闻，展现在该网站中“班级新闻”板块中，引导学生观看，使得学生能够效仿其他同学，不断的提升自身的道德品质，多多帮助他人，将良好的道德品质落实到实际上，从而使得整个班级都能够融入到良好的提升自身的道德品质的氛围中，使得笔者的德育教育能够更为有效。

总之，高中班主任有必要借助信息技术拓展德育渠道，让学生能够在线上更好的接受德育教育，提升学生的道德品质，使得学生获得更好的发展。

三、借助信息技术，加强家校沟通

除了借助信息技术对学生进行直接性的德育教学，高中班主任还可以借助信息技术，与学生家长进行沟通，引导家长了解更好的德育教育方法，使得学生能够接受到较为全面的德育教学。

笔者平时的班级管理中，就会借助信息技术创建一个微信群，引导班级上的学生家长加入该微信群中。在微信群中，笔者每天都会分享一些有关良好的德育教育的文章，让家长观看，使得家长能够了解到更为科学的德育文章，让家长因此能够采用科学的德育教育方法管理自己的孩子，使得学生能够接受到更好的教育，提升自身的道德品质。当然，针对那些在道德品质上出现问题的学生，笔者会借助信息技术及时的与学生家长沟通，向家長说一说他们的孩子目前出现的问题，引导家长能够意识到自己的孩子所存在的问题，对自己的孩子及西宁针对性的德育教育，从而让学生能够在家长和笔者的联合教育下，改正自己不好的道德品质，提升自身的道德修养。总之，家校联合德育教育十分的重要，高中班主任有必要借助信息技术加强与学生家长的沟通，以此使学生接受更为全面的德育教育，让学生的道德品质获得提升。

综上，信息技术的出现为高中班主任提供了新的德育教学方式，高中班主任有必要仔细的探究信息技术所具备的特点，借助这种特点，对学生进行德育教育，使得学生的道德品质能够获得有效的提升，让学生能够获得更好的发展。

参考文献：

[1]张巧英.提高高中班主任德育工作实效性的对策分析[J].时代教育，2013（10）.

[2]刘光恒.提高高中班主任德育工作实效性的对策[J].科技信息，2008（28）.