有效发挥现代教育技术在美术教学中的运用

摘要：通过实践不难发现，综合使用各种不同的教学手法，把现代教育技术和美术课程相互结合起来，可以让教学内容变得更加简单，更加符合学生对美术教学的要求，使学生对美术教学有更多的兴趣。将教师主导和学生作为主体相互结合起来，让学生获得动手操作的能力，从而提升教学效果。基于此，本文主要讨论了有效发挥现代教育技术在美术教学中的应用策略。

关键词：现代教育;技术;美术教学;应用

一、引言

随着我国科技的发展，教育改革也在不断地推进，现代的教育技术逐渐走入了校园，使用现代教育技术来进行美术教学，不但可以让美术课堂的教学变得更加直观，同时也更符合学生的认知特点，使学生观察能力受到训练更加对美术产生积极性。在教学信息不断传播的过程中，教师和学生相互之间的心理活动是比较典型的。作为教师，应该怎样引导学生拿起画笔，表达自己的思想感情是教师必须不断探索的问题，将现代教育技术在美术教学当中发挥作用是可以使美术教学获得提高有效的途径。

二、以学为主体重视多媒体教学手段的應用

现代教育技术是将现代的教育理论当作基础，现在教育理论要求必须要充分地激发学生为主体的学习策略。通过应用教育技术让学生对学习更感兴趣，尽量创造出一个可以让学习者全面融入的环境，把传授知识以及发展形象的思维能力相互统一起来，在现代的教学手段之下，将多媒体的教学深入到每一个学科中，把比较传统的以教为主变成以学为主，让学生可以在学习的过程当中成为学习的最重要的一部分，使合作式的学习可以在教师和学生之间创造出一个效率更高的教学模式，这才是现代教育最终的目的，因此改变思想观念是非常关键的一部分。

三、注重教学媒体的应用

多媒体辅助教学主要是将图画和文字以及声音还有动画相互融合于一体，具有一定的人机对话的功能，这是一传统的电教媒体所难以比拟的一种优势。学生通过发现已接收新的信息，并且可以最终掌握知识形成的一种重要的工具，是学生学习过程当中最有力的帮手。不仅仅只是教师利用其进行讲解的工具，学生使用多媒体可以理解美术课堂的所带来的美感以及冲击，让学生能够进入学习生活，并且将学习和实际联系起来。教师在进行美术教学的时候，教师属于学生的帮助者以及促进者是一种典型的主体，也是主动建构者，并不只是知识的被动接受者或者是被灌输的对象。在进行抽象理论讲解的时候，让多媒体创意得以实现是非常困难的一件事情，要尽量帮助学生理解知识。由直观的思维朝着抽象思维发展。直观是一种手段，并不只是目的，不能够只是为了追求直观，让学生抽象思维能力被忽略，也不能够只是为了盲目的展示多媒体动画使课程成了一场观赏课。

四、使用CIA技术培养学生试听想象操作能力

美术教学主要指的就是培养学生动手操作能力以及形象思维的能力，使用教学活动当中的色彩和图像，以及视觉方面的传达，让学生可以在动手操作等各个不同的方面获得能力的全面发展。缺少了任何一个方面都很难称之为完整的美术教学，多媒体的课件也涉及声音以及图像还有文字等各种不同的信息于一体，能够充分满足学生在视听方面的感官需求。并且激发学生对多媒体课程的兴趣，多媒体的技术不但具有一定的模拟性，而且可以更加生动地比较直观的展示原本很难直接展示出来的东西，可以有效地摆脱比较传统的被动的模式，这样的教学模式可以让学习者了解图文，并且声情并茂，拥有更加丰富的交互式的人机界面，使学生美术兴趣获得培养，为其之后探索以及发现知识创造更加有利的条件。培养学生体验每一集感悟的能力，比如在学习猜猜我是谁这一课的时候，就可以让学生猜一猜其他学生的背景动态，看看是否能够准确抓住这一节课的特点，所以在课件当中可以设置一些学生比较熟悉的同学背影，让学生通过感知来进行猜测。在教学的时候首先可以引导学生观察这些不同学生的背影，说一些这些背景的头饰特征等之后再和生活联系起来，猜猜这是谁？通过讨论和交流让学生了解怎样抓住背影的特征。最后再引导学生观察课文当中的图片，赏析其他的背影作品，在这个过程中学生可以通过一些比较简单的课件演示，与自然知识联系起来，充分体会的同时，也可以使用简笔画的方式抓住背影的特征，这正是通过现代教育技术的使用，引导学生可以主动参与并且主动探究的典型课堂，教师也可以从主体变成参与者以及引导者。

五、结束语

综上所述，教师在教育的过程当中需要尽量发挥出美术教学其独特的魅力，让课程内容和不同年龄段的学生能够相互适应使用更加活泼的课程内容，呈现出不同的教学方式和形式。让学生的学习兴趣受到激发，将这种兴趣转化成长久的情感态度，让学生拥有学习动机，从而使学生的美术学习获得提高。

参考文献：

[1]金晶.运用现代教育技术 优化小学美术教学[J].科普童话，2018（14）：13.

[2]王曼.运用现代教育技术 优化小学美术教学[J].新课程（小学），2019（3）：147.

作者简介：郑一凡（2000.7.5-），女，汉族，河南许昌，广西师范大学在读本科，现代美术教育。