技能大赛背景下服装设计与工艺专业教学改革实践探究

祖园园 李芝琴 阿尔曼·尼加提

摘要：本文旨在全国服装职业院校技能大赛背景下，通过对高职院校服装类技能大赛内容的分析和以往参赛经验的总结，结合我院服装专业实际情况，拟在对课程设置、课程对接等方面进行教学改革。将技能大赛与教学相结合，能有效促进本专业的发展，为教学探索出“新”的有效模式。同时，实现优秀人才与企业接轨的社会实践意义。

关键词：职业技能大赛;服装设计与工艺;教学改革

一、技能大赛促进教学改革

我院从2017年开始，选派服装专业学生团队参加自治区职业院校技能大赛，并于2019年取得自治区二等奖好成绩，与其他院校的互相切磋也让我院在技能大赛中积累了参赛经验。通过大赛经验的积累，让我们明白服装技能大赛不仅考验参赛选手在职业道德、素养、技术技能水平和创新能力等方面的水平，更能考察到职业院校专业建设与课程改革的能力;技能大赛应贯穿于我校专业的课程教学中。因此，在技能大赛的背景下，我校服装专业如何进行教学改革不仅关系到技能大赛的成绩，更加关乎服装设计与工艺专业的教学改革成效。

二、解析技能大赛竞賽模块

（一）技能大赛强调专业职业环境和就业环境直接反映出该专业最新的职业技能要求。对接行业标准，改革课程体系，服装类专业教学的课程改革参照技能大赛“服装设计与工艺”赛项的内容和标准，促进竞赛内容向教学内容转化。技能大赛能够有力推进、检验课程教学改革;在专业类课程设置中将专业课程设计与技能大赛紧密结合，补充完善项目教学。在内容上突出行业标准及相关岗位核心能力对接。如《服装立体裁剪》课程，在课程开始前给学生分析大赛的考点和要求。根据这些要求、知识点的层次来划分不同难度的项目和子任务。通过课程的多层次项目和任务设计，让学生在学习和实训过程中掌握对知识和技能点的训练。

（二）技能大赛促进校企合作。通过举办技能大赛，发现、挖掘有发展潜质的服装设计人才，推进人才应用是大赛的初衷，最终达成“人才输送、人才培育”的赛事目的。服装专业教学改革通过校企合作，坚持与市场接轨，以就业为导向，采取校企资源、信息共享的双赢模式。在课程设置上注重在校学习与企业实践，注重人才的实用性与实效性，为企业定向培养人才。从而实现“设计作品与市场合作、优秀人才与企业接轨”的社会实践意义。

（三）技能大赛促进教学方法的创新。以我校为例，对技能大赛参赛选手的选拔是从新生入学开始抓起。研读大赛文件要求，设置出合理的、多层级技能培训，通过层层筛选逐步形成参赛梯队。针对因各种原因形成的知识和技能水平分层的学生，教师在教学过程中灵活运用各种方法，对参赛选手的指导经验进行总结，根据课程内容的特点采取多样化的教学组织方法;规范训练细节、调整教学方法，根据教学计划实施与方案，教学团队分工合作以便对学生开展单项、多项、模块化等不同层次的技能教学及训练，从而使教学质量得到提高。

三、教学改革策略

（一）专业课程设置

服装专业类技能大赛赛项对接服装产业前沿技术，版型设计和成衣工艺制作成为高等职业院校服装专业教学的核心课程，通过大赛，考察学生的设计创造能力、版型设计能力、技术技能水平等方面的能力;从而引领我校专业建设及课程改革。

（二）模拟大赛设置专业课程

服装专业技能大赛不应该是独立存在的，应该是依托、融合于我校服装设计与工艺课程的教学过程当中。新时期，教育部对职业教育的内涵建设提出的新的要求：“普通教育有高考，职业教育有大赛”已经让职业院校技能大赛趋向常规化。运用“专业有大赛，课程有小赛”的竞赛模式，选择对接课程，开展技能小赛为技能大赛打基础，同时为服装技能大赛孵化人才，真正做到提高教学效果，提高大赛获奖和入围国赛概率。设置课程中的小赛对接课程，服装款式设计、服装效果图、创意装设计以及服装Photoshop、CorelDRAW 对接服装技能大赛设计赛项，服装工艺基础、服装立体裁剪、服装版型制作、西装工艺课程对接服装技能大赛工艺赛项。

（三）设置技能竞赛团队

现在开设服装专业类课程的各高职院校对高职类全国服装技能大赛都非常重视，大赛的前期准备直接影响到院校的初赛成绩，从而对进入国赛起到决定性的重要作用。我院服装专业将拟定设置服装技能大赛竞赛班，作为学生入校后选择的一个专业方向，将从课程小赛和已掌握一定技术水平的学生中选拔出来。组建20人左右的“服装技能大赛竞赛班”并制定详细、切合实际的针对这部分学生的赛前培训方案，专门备赛高职院校服装类技能大赛。

四、结语

本文以服装设计与工艺专业技能大赛为视角，通过对技能大赛文件的研读以及大赛模块的解析，从课程体系、实践教学模式探讨我校如何进行“以赛促教”的教学改革。希望本次探究对我学院服装设计与工艺专业的课程改革提供一定的参考。

参考文献：

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[2]靳润成.全国职业院校技能大赛促进职业教育发展的战略思考[J].教育研究，2011，32（09）：56-61.

[3]李名梁，李媛媛.我国职业技能大赛对职业教育吸引力的影响分析[J].职教论坛，2012（24）：73-76.

作者简介：祖园园，山东服装职业学院;李芝琴，喀什职业技术学院;阿尔曼·尼加提，喀什职业技术学院。