浅析针织的起源和发展

摘要：约十万年前的旧石器时代，文字还没有出现，为了表达思维和记事，人们用绳子打结记录捕获猎物的数目。手工编织品最早的遗物推定是在大约纪元前5000年的古埃及遗物中已有了编织物品。我国的针织物，始见于三国魏文帝时的织袜，19世纪末到20世纪50年代，针织品开始流行，真正广泛流行编织是80年代。编织的种类非常丰富，成员众多，涉及领域广。

关键词：结绳;手工织物;编织种类

一、前言

针织的早期形态是手工编结。约十万年前的旧石器时代，文字还没有出现，为了表达思维和记事，人们用绳子打结记录捕获猎物的数目。手工编织品最早的遗物推定是在大约纪元前5000年，在金石并用年代的古埃及遗物中已有了编织物品。约公元前2500年，古代印加人使用的布料，大部分是编织品。公元2--4世纪的埃及土著科普特人编织的毛线袜子，至今保持完整。埃及5世纪的小孩粗毛短袜和长手套，均为圆筒型手工针织品。此后，编织技术不断发展，到7、8世纪随伊斯兰文化的扩大而扩展到世界各地。中世纪后期到拜占庭时期是欧洲手工编织的成长期。15世纪，手工编织的帽子及较粗糙的长袜，在英国受到普遍欢迎。16世纪，一般的法国人都能穿针织品，而意大利的羊毛编织品广受欢迎。1589年，英国人理威廉发明了世界上第一台针织机。1817年，英国人马歇发明了带舌的机织钩针。一战后，针织品需求量猛增，1920年已流行现在这种毛衣了。

二、编织的种类非常丰富，成员众多，涉及领域广。

编织：按用途，分为用器类、衣物类、家具类、装饰类四大类。用器主要包括提篮、席子、背篓等;衣物类主要包括帽、毛衣、鞋等;家具类主要涉及藤椅、屏风、花盆架等;装饰类主要有门帘、壁挂、灯饰等。  按技法和工艺，分为交织、针织、编结等。

交织：是由两组纱线，即一组经线和一组纬线，纵横交错，上下浮沉而形成的织物，交织已发展成综合性（融材料、组织、色彩设计、工艺等于一体）的美术设计。

编结：由多种多样的绳子一边编一边结，较自由灵活。无经纬线之分，如中国结、壁挂、腰带等。

针织：以线圈为基本单元，由线圈按一定的组织结构排列而形成面料或织物。线圈之间是相互串套着的，线圈在正反面及纵横向的图形结构都不一样。按技术手段，分为机械编织和手工编织。材料主要采用毛线、棉线、麻、丝线、腈纶、涤纶等。

针织手工编结：也称做手工编织、手工针织。按工具，分为棒针编织和钩针编织。因其工具简单、操作轻便，多见于家庭毛衣制作，也适用于学院的针织设计，是制作艺术服装和某些成衣的手工方法，与机械编织互为补充。事实上，手工编织被喻为心灵手巧的艺术，不仅因为编织技术源远流长，绚丽多姿，而且由于它是心手互动，二者默契配合，编织出了艺术的经纬空间，折射出艺术的智慧和光芒。手工性，是各种编織的本质属性、天然属性。针织，最初是手工形态。编织，从诞生到技术成熟，再到上升为艺术创造，人类经历了漫长的岁月。自它产生以来，人们便与它结下不解之缘，直到今天，它都对我们具有特殊的意义。在那遥远时代，原始人编织技术的发明，对当时生存意义是重大的。之后，又超越了对材料利用的范围，走向了用各种枝条藤条创制生活用具的新纪元，具有划时代的意义。那时的人们，除了用脑就只有用手了。今天，我们已不能知道，是谁，第一次想到用两根细棒作针挑起线绳，开始了织造纵横空间：先绕线成圈，再从一圈挑拨出另一圈，一环扣一环，生生不息。从此，手的动感和快感织就万千可能，想得到，织得出。

（一）编织材料和编织工具的天然属性。

还早在新石器时代，人类就已发现了天然纤维，运用巧妙的双手将植物的茎或藤细细长长地连接起来，做成线，编成网、篮子等，久而久之体会出其经验技术发展到穿着上。

科技高度发达的今天，纤维更加实用，更加适合于人穿着。针织服装主要采用天然纤维和合成纤维，天然纤维有羊毛、兔毛、棉、亚麻、苎麻、蚕丝等。合成纤维有粘胶、涤纶、锦纶等传统纤维和Tencel纤维、Modal纤维等新合纤。

早期的编织工具，采用木质或骨质的单根钩针、两根或多根直针。对纱线进行反复操作，并由一种消遣游戏逐渐演变为一项家庭副业。原始人用骨、木针只能编出较粗糙的网眼制品，后来，西班牙人改用钢直针，从而编结出较为紧密而平滑的针织制品。

（二）手在编织过程中最重要。

手，既是机械动作的执行者和量的积累者，又是激发质变者，量的积累促成了质的飞跃——发挥大脑的潜在创造力。有科学研究表明，没有手的活动，人的智力将降低。有创造性的劳动是人区别于动物的最基本标志。人通过手的劳动，不仅使手更灵巧，还能促进人的思维力的提高。

三、心灵手巧，心手互动。

互动性，在编织艺术中充满着运动感和快感。似有一种无形的力量联结着心和手，心手相连，心手合一，成为编织艺术遵循的原则和境界。心和手各有独特力量和作用，且又相互作用，一旦它们进入最佳境界，便会迸发出惊人的力量，可以绵里藏针、以柔克刚。在编织天地里，心和手本来就如胶似漆，不可分割。它们各自作用的发挥从来都不是单方面的。在它们某一方发挥作用时，都会促进对方，或成为对方的补充，丰富着对方。手工创作的直接性，使脑中意念第一时间作用于手，思想情感被准确而充分地灌注于作品，正是这样，编织才能真正超越自身的匠气，从技术范畴上升到艺术的新空间。

该文章是重庆三峡学院教改项目《三峡文化语境下的服饰设计教学思考与研究》资助，  编号：JGYB1815。

作者简介：向亚莉，重庆三峡学院美术学院。