习近平新时代生态文明建设思想与人的全面发展耦合路径浅析

郑静

摘 要：生态文明建设关系人民福祉，关乎中华民族未来永续发展的长远大计，党和国家将生态文明建设提升到前所未有的高度。党的十九大报告和习近平总书记系列讲话精神，重点突出了生态文明建设在中国特色社会主义事业中的重要地位。实现人的全面发展是社会主义的本质要求，也是我国社会主义现代化建设的根本目标。习近平新时代生态文明建设思想将中国传统生态哲学、马克思主义生态思想与我国具体实际相结合，对人类面临日益严峻的生态问题做出深刻思考，为人民对美好生活的方式进行探索，实现人与自然协调发展和人的全面发展。

关键词：新时代;生态文明建设思想;人的全面发展;耦合路径

1 习近平新时代生态文明建设思想与人的全面发展的逻辑联系

1.1 凝聚中国传统人与自然生态哲学

人与自然关系自古以来都是人类思考的永恒命题，习近平新时代生态文明建设思想立足于新阶段和新形势，丰富和发展注重人与自然和谐思维，凝聚中华民族深厚的历史文化与哲学智慧，为人的全面发展提供了物质基础与社会环境。习近平新时代生态文明建设思想主要吸收中华传统文化中的儒家和道家生态哲学，儒家秉承“天人合一”的生态自然观，强调万物生命的统一，倡导人类尊重自然，尊重生命;道家提出“道法自然，生生不息”，主张人类与自然万物共生共存，合而不同。2017年习总书记在考察广西时指出：“顺应自然、追求天人合一，是中华民族自古以来的理念，也是今天现代化建设的重要遵循”。习总书记多次高度评价中华传统智慧的传承，他认为包括老子、孔子等在内的中国古代思想家的思想体现了中国传统生态哲学智慧，为正确处理人与人的关系、人与社会的关系以及人与自然的关系提供真理性认识。中国传统生态哲学是古代人们对未来美好生活的探索与向往，为习近平新时代生态文明建设思想提供了智力支持，有助于我国构建社会主义和谐社会，推进新发展理论，实现中华民族复兴夙愿。

1.2 体现马克思人与自然生态思想精髓

习近平新时代生态文明建设思想是马克思主义生态文明思想中国化的理论成果，体现马克思人与自然辨证关系，回答了“为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明”的重大理论和实践问题，是我们党的重大理论和实践创新成果，是新时代推动生态文明建设的根本遵循。中国共产党历代领导集体的艰辛探索，把握人类发展的客观规律，一直在寻求处理人与自然、经济发展与生态环境的平衡关系。马克思在《1844 年经济学哲学手稿》指出：“社会是人同自然界的完成了的本质的统一，是自然界的真正复活，是人的实现了的自然主义和自然界的实现了的人道主义”，认为人类活动受自然规律的制约，人类必须与自然的统一性， 强调“以人为本”的主体地位，人的自由全面发展是根本落脚点。习近平总书记明确指出“人因自然而生，人与自然是一种共生关系，对自然的伤害最终会伤及人自身”。针对现今新时代、新形势和新要求，习近平总书记从“五位一体”总体布局到“四个全面”战略布局，再到“两山”理论和“五大发展理念”，始终顺应马克思主义的人学理论基础，坚持人与自然统一，促进人的自由全面发展。

1.3 蕴含“以人民为中心”的价值取向

党的十九大报告明确指出，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。人民群众对美好生活向往不仅仅是经济社会带来的物质满足，还包括精神富足和生态发展的要求，也体现人的全面发展的全面性。习近平总书记强调：“建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来”，注重生态文明建设，紧扣“以人民为中心”的逻辑，发展经济社会的过程中不以牺牲人民和子孙后天利益为前提，遵循客观规律，探寻人与自然和谐共存的可持续发展道路。习近平新时代生态文明建设思想强调全党全社会要树立社会主义生态文明观，共同建设美丽中国，作出“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”的科学论断。强调全面决胜小康社会的关键阶段，在进行生态文明建设过程中做出合理性和全局性战略部署，共同迎接生态环境的挑战，确保人民的根本利益，打造人类命运共同体。

2 习近平新时代生态文明建设思想和人的全面发展耦合路径

2.1 树立新时代生态文明观，加强生态意识教育

提倡生态文明建设必须努力营造良好的社会氛围，保护生态环境不仅仅是一个人或是一个团体的事情，它有赖于广大人民群众的共同参与，同时也要从根本上转变全体人民的思想观念和行为方式。公众是生态文明建设的基石，公众参与生态文明建设的积极性和有效性，对生态文明建设将有实质性的促进作用。我们需要进一步完善公众生态道德意识创造良好的外部環境，加大环境保护的宣传教育，普及环境科学和环境法律知识，为在生态文明建设过程中做出杰出贡献的个人和组织给予奖励，对破坏生态平衡的个人和组织进行相关的惩罚。建立环保教育机制，最重要的就是利用好学校教育，特别要重视对青年一代的教育。国家要把生态意识教育贯穿于国民教育的全过程，使人们从小就接受生态环境保护教育。

2.2 实现可持续发展，提供可靠物质基础

人的全面发展是以物质财富极度丰富为基础的，而生态文明是物质文明持续健康发展的必要前提和选择，物质文明必须要与生态文明的进化规律相互协调与呼应，否则就会破坏生态平衡，会威胁到人类生存环境的安全性。发展低碳经济是建设生态文明，提高生产力发展质量，从而实现人的全面发展的必然选择。它具有可持续发展的理念，通过技术创新、制度创新、产业转型和新能源开发等多种手段，减少对环境污染源的排放，达到经济发展与生态环境保护双赢的经济发展形态。

2.3 完善生态制度体系，培养人与自然和谐观念

完善生态制度体系，促进生态文明制度建设，是促进人与自然、人与人、人与社会和谐发展，从而实现人的全面发展的有力保障。新时代加强生态文明建设， 必须不断优化顶层设计， 深入推进生态文明制度建设， 用更加完备的制度确保生态文明建设举措落到实处， 生态文明建设成果得到有力保障， 建立节约资源和保护环境的长效机制。政府应该实行最严格的环境保护制度，把环境保护上升到国家意志的战略层面，融入经济社会发展的全局，才能从源头上减少环境问题。政府应重点关注环境保护核心部门工作，加强环境保护部门的机构和队伍建设，进一步完善环境保护统一监督机制，召开听证会，认真听取公众意见，接受社会舆论监督，争取做到全民参与生态文明建设。

2.4 倡导绿色发展，助力建设美丽中国

绿色发展理念是党中央立足民生和国情提出的目标，充分体现人与自然的和谐统一客观规律。绿色发展理念以人民的根本利益为价值取向，建设“美丽中国”以及贯彻绿色发展理念是党遵循发展规律，顺应时代潮流和人民意愿，针对我国发展中存在的现实问题提出的，将指导我们更好地实现“两个一百年”奋斗目标，建设人与自然和谐共生的现代化，实现中华民族的永续发展。全民倡导绿色发展理念，转变粗放型的生产和生活方式，探寻以生态环境的承载能力为基础发展模式，将建设美丽中国的绿色基因注入每人日常生活当中，树立绿色发展的宏大目标。

参考文献

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