初探交互式电子白板在高职英语教学中的应用

【摘要】现代信息技术飞速发展，电子白板作为教学辅助工具不断走入教学课堂，一方面使课堂教学更加丰富多彩，另一方面大大提高了学生的学习兴趣和学习激情。本文主要研究在交互式电子白板的应用下，对高职英语教学的影响。

【关键词】 交互式电子白板;高职英语教学

【作者简介】胡宝月，长春汽车工业高等专科学校。

随着信息技术的迅速发展和教学改革的不断深化，教育教学方式也发生了不断地变化。如果按照通常的模式上课很难满足学生的要求。我们所知道的传统教学模式正面临挑战，多媒体辅助教学正逐渐成为一种趋势。交互式电子白板作为一种教学辅助工具和教学手段不断被教师所应用和喜爱，今天的课堂教学正经历着从黑板到交互式白板的演变。

一、交互式电子白板的介绍

交互式电子白板也称为交互式白板，交互式白板是传统“粉笔+黑板+橡皮擦”三位一体教学模式，将黑板、电脑和投影机功能于一体，是能够实现人机交互等多种交互的电子感应屏。电子白板作为教学辅助新工具，能够提供更多的教学资源，能够将教学内容直观而全面地展现出来，通过图片或者视频方式让学生学习和体验，实现趣味教学同时提高学生学习的积极性，另外交互式电子白板能够创建丰富的课堂情境，让学生更好地参与课堂。

二、交互式电子白板应用下高职英语课堂教学特点

1.提高教学效率。课堂上的时间是有限的，教师不可能在课上将所有的知识点都传授到位。借助电子白板的授课资源平台，学生可以利用课下时间进行学习，学习时间更加灵活。比如，教师可以通过电子白板制作课前预习资料分享在班级群里，课件中包括课上所讲的重点单词、短语和句型，如讲“Greeting”， 教师可以提前将句型“How are things going？”“How are you？”“Nice to meet you！”“How do you do？”等列入预习课件中，这样学生可以在课前得到训练，课上教师通过相应活动来对学生的学习成果进行检验和测试，进行相应场景演练，包括陌生人如何见面打招呼和好久不见的朋友如何打招呼等，对已经掌握了的知识能够加深印象，对不熟悉的内容能够在课堂上得到快速学习。这种“线上+线下”的教学模式，是课堂教学的延伸，大大提高了教学效率。

2.提高课堂互动性。在交互式电子白板教学中，互动性意味着教师和学生可以进行多种活动。交互式电子白板教学的学习效益很大程度上取决于学生直接与电子白板互动，而不是观看老师与电子白板之间的互动，另外在课堂上进行公开讨论时，除了学生与教师之间的互动外，教师与学生之间的互动也有利于学生与同龄人和教师之间的互动。比如英语老师在进行口语教学中，首先可以通过音频展示单词的发音，然后让学生反复跟读练习。然后学生进行小组活动将所学单词和句型进行练习，此时利用白板中的摄像功能将小组活动情况录制下来，这样学生再回头看自己的视频，自我对比，不好的地方及时向老师或小组成员学习。

3.增强视觉展示效果。使用交互式电子白板对教学内容可视化有很大价值，并且能够创建课堂情境，通过图片、动画和视频等，让学生通过多方位获取信息，加深知识的理解和学习。比如，教师在讲授“Job Interview”話题中面试技巧时，老师首先可以展示面试视频，让学生对面试有一定的了解，包括着装要求，肢体语言，自我介绍等，然后创建面试情景，让学生模拟进行现场展示，这样学生能够充分参与到课堂中，达到学有所得。在进行词汇教学时，交互式电子白板有相关的词汇配对活动，学生能够摆脱以前传统式学习方法，不再死记硬背，而是通过图片和动画进行记忆和理解。比如讲解国家和国籍词汇时，如“America、American、Britain、British、Germany、German、France、French、China、Chinese、Japan、Japanese”教师先给出图片和动画进行讲解，然后然学生找出其中的规律进行练习并且把答案保存在在线词汇匹配活动中，这样老师能够快速掌握到学生的学习状况并且给出评价。另外英语电影视频教学也是提高学生英语水平的有效方式，包括单词的发音到单词的使用，教师通过电子白板播放英语电影，如励志话语“Life is like a box of chocolate， youll never know what you gonna get”就是出自电影“Forrest Gump”。学生可以很直观地学习英语，根据电影里的情景，了解到其他国家的人文知识。

三、交互式电子白板使用反思

如今，交互式电子白板已经被大家广泛使用，但是大多数教师并不能够正确使用电子白板，这样会带来滥用和低效率使用的问题。高职学校学生英语水平不是很高，如果教师过分依赖电子白板，不加选择地在课堂上播放与教学内容不相关，或者偏离教学目标并且超出学生理解范围的音频、视频的材料，会产生学生上课失去兴趣，上课效率低，走马观花的效果，导致课堂教学效果不理想，也违背了电子白板使用的最初目的。

四、结束语

交互式白板教学已经进入到高职英语教学当中，高职院校教育改革之路任重而道远，教师利用交互式电子白板，摆脱了传统教学的单一、枯燥模式，大大提高了学生的学习兴趣。面对当下形势，教师应该快速加入并且适应发展之路，不断提高自身信息化能力和水平，不断深化信息化教学改革，才能为完善高职英语教学贡献出自己的力量。

参考文献：

[1]吕蒙，吕正家.巧用交互式电子白板，让英语课堂妙趣横生[J].华夏教师，2019，5.

[2]朱佩霞.交互式电子白板在课堂教学中的应用[J].文学教育，2019， 5.