巧用微信功能提高德育实效

李安明

现如今家长与老师的沟通需求逐渐增多，但大多数家长平时工作太忙，并没有太多时间与学校进行联系，甚至长期工作在外，连家长会都参加不了。倘若能够巧用网络技术，在网络环境下对农村学校班级德育加以创新，则可以促进班级德育的与时俱进和积极发展，以便更好地对学生的健康成长起到推动作用。

加强农村学校学生德育，对于学生的全面发展将起到明确的导向作用。然而，当前教师不注重更新德育的方式，使德育出现瓶颈，德育效果难以大幅度增强。在21世纪，不管是计算机技术还是网络技术，这些信息技术都已经在社会的各个领域得到了充分地渗透，也影响着人们的思想观念和生活方式。在网络环境下，我们也认识到了网络技术是一把“双刃剑”，倘若能够对网络技术的优势加以利用，实现网络技术和德育相结合，对于创新德育模式、增强德育实效都具有积极的促进作用。通过不断实践，我们认为在网络环境下，农村学校教师可以对微信等即时通讯的免费应用程序加以运用，以此改变与学生之间的沟通方式。现对利用微信进行农村学生班级德育的优势及具体方法进行如下阐述。

一、使用学校微信公众号的好处

1.从学生的角度出发

为学生在校学习、生活提供便捷的服务，满足学生信息服务的需求。如开通学校微官网通知公告校内信息，如学生的表现、活动等与之密切相关的信息化服务，为学生提供便利。

2.从老师的角度出发

提供满足其工作、生活等全面信息化服务。通过校园微信平台，老师与家长可以通过平台进行信息推送，有效加深家校互通。

3.从家长的角度出发

方便家长快速地了解孩子在校情况和学习信息，也能和老师在不见面的情况下，对孩子的各方面情况进行交流。家长对于孩子最近的学习动态、活动、比赛，甚至学校的教育细节都能知晓，做好育人的配合工作。

4.从学校全局出发

将学校视为一个有机统一的整体，基于教学、科研、管理、服务等各个领域，学校进行的教学、科研、德育、安全等一系列活动转化为信息化、智能化服务于师生、家长、社会，也可以通过学校微信教育平台获取所需信息，进行有效反馈，极大地提高了教育传播的效率。

二、利用微信进行农村学校班级德育的优势

1.微信作为一种网络交流平台，可以将影像、音乐、图片等资源集于一身，容易吸引学生的注意力，使学生提升对相关德育信息的阅读兴趣。

2.学校班级德育的内容需要紧跟时代的发展，才能进一步提高德育实效。如果仅仅采用以往传统的课堂教育形式进行德育，则无法满足这一点。借助微信则可以快速、及时地将德育内容传播出去，让贴近学生实际的事件融入到德育中，使德育与时俱进。

3.借助微信进行班级德育，学生可以基于自己的實际情况选择，学生在此过程中被看作是平等的参与主体，且不需要接受教育者的指定教育，可以使学生接受德育的主动性得到充分的调动，对于他们的个性发展也可以起到促进作用。

4.借助微信进行班级德育，可以淡化德育的教育痕迹，通过群体互动、先进典型的列举、活动链接的分享以及价值理念的引导，使德育实效性得到了进一步增强。

三、利用微信进行班级德育的具体方法

1.利用微信宣传好人好事，让学生形成正确的价值观。利用微信营造轻松、和谐、平等的交流氛围，让教师、学生在不受时空限制的情况下，自由发表自己的看法、感受。

2.利用微信整合德育资源，对学生进行高效的德育。在新媒体的不断发展下，不管是信息，还是舆论，传播的速度都非常快。因此，教师要利用微信，帮助学生对不良信息加以鉴别，使学生的是非辨别能力得到提高。

3.利用微信的即时通讯功能，增加教师和学生的交流，提高德育实效。教师可以利用微信的即时通讯功能，进一步增强师生之间的思想交流，使教师可以在掌握学生思想动态、道德现状的基础上更加有针对性地进行德育，更细致入微地做好德育工作。

4.利用微信建立班级微信群，打造班级德育新平台。在微信群的公告栏上定期发布一些名人名言或者正能量的动态，利用图片、视频记录学生成长中的点点滴滴，或者在公告栏上设置德育标兵、班级展示等栏目，还可以组织学生在微信群上针对优秀班级德育标兵进行评选等，打造一个班级德育新平台，进一步提高班级德育实效。

作者单位  陕西省汉中市汉台区铺镇中心小学