浅析普通高中管乐团建设的实践与探究

张娟 石涛

摘要：近年来，伴随着我国教育事业不断的改革与进步，教育部门越来越重视艺术教育中的校管乐团的建设，管乐团的建设不仅可以提升学生的音乐素质，还可以丰富学生的校园文化生活，从而培养学生全方面能力的同时，更好的促进学生的身心健康成长与发展。目前，很多学校都在进行素质教育的同时，也在不断的实行艺术教育，校园文化发展已经成为学校的关注焦点之一。高中管乐队作为学校艺术团队的重要力量，对学校的艺术文化发展和学生自身素质的提升有着重要的作用。因此，本文针对于普通高中生管乐团建设的意义，提出了普通高中生管乐团建设的具体方式。

關键词：普通高中;管乐团建设;实践研究;

引言：普通高校素质教育的重要组成部分就是学生管乐团的建设，它不仅可以丰富学生在学校的校园文化生活，还能提升自身的综合素质。因此，在普通高中管乐队组建的过程中，应该对管乐的教学有正确的认识和定位，根据学生实际基础情况，设计教学内容，开展管乐教学活动，组建管乐团。让普通高中管乐团的建设在素质教育以及艺术教育中发挥出重大的意义和作用。

一、普通高中管乐团建设的意义

对于普通高中学习生活而言，没有艺术的教育就是不完整的教育，很多学校都在进行素质教育同时，实现艺术教育。比如：舞蹈、画画、合唱等艺术形式。而管乐团艺术形式相对于这些形式而言，还是有一定的区别。组建管乐团，无论是对学校还是学生，都有着重要的意义和作用。管乐队的建设，不仅课堂提升学生音乐知识技能，还可以通过管乐队的学习和训练，还能深入的了解各种乐器的特征，充分的感受到音乐本身的魅力。其次，在管乐队相互合作的训练中，不仅可以增强集体主义思想，还能建立起学生团结合作的团队意识。让学生在素质教育和艺术教育的熏陶下，对着身心健康发展有着积极的作用，从而促进高中管乐团的长远发展。

二、我国目前普通高中管乐团存在的问题

2.1 老师缺乏专业的管乐团专业知识

现阶段，随着我国各地普通高中学校艺术教育的关注与落实，学生管乐团的建设普及性也越来越高，各地高中学校都在积极的组建着管乐团。在组建管乐队以及开展教学的过程中呈现出了很多的问题，学校的音乐老师专业水平不高，自身缺乏管乐团的专业技能知识，不能兼任学生管乐团的教学工作，严重影响了管乐团的训练进度，大大的降低了学生的管乐团的演奏水平。其次，老师缺乏专业教学经验和专业技能知识，在管乐队实际教学中不能与高中生深入的沟通和交流管乐知识，这样不仅降低了学生的学习效率，还严重影响了学生艺术才能的发展，降低了整个乐队的质量和水平。

2.2 老师和学生的参与度不高

很多普通高中学习管乐队仅仅是组建起来了，但是没有发挥出真正的作用和意义。还有部分高中学校受应试教育的影响，认为高中生最主要的任务就是学习，为高考做准备，从而阻碍了管乐团的顺利建设。其次，学校缺乏专业人员的监督和教学，对于管乐团的组建和教学任其发展，在整个乐团的活动中，老师和学生的参与程度都不高，这样根本无法保障教学质量。这样长时间下来，不仅阻碍了艺术教育的发展，还不利于学生素质教育的顺利开展，目前我国艺术教育的发展相对于国外国家而言，还有所落后。

三、普通高中管乐团建设的具体方式

伴随着我国教育事业的不断发展，很多高中学校在进行素质教育的同时，也在慢慢的开展艺术教育教学活动，艺术教育已经慢慢成为素质教育中的重要组成部分。管乐团作为艺术教育中的一种形式，受到了广大学生的喜爱。并且在加强高中理论知识的同时，组建学校管乐队。下文针对于高中组建管乐队方式，提出了具体的策略。

3.1管乐队人员组织

对于乐队的组建，对学生最基础的要求就是需要有乐感，并且身体具备很强的协调能力，在组织和选拔乐队人员时，应该按照最基础的要求进行筛选，最后确定适宜的乐队成员名单。确定人员名单以后，再根据学生不同的优势和特点进行乐器分配，比如：身材瘦小、力量小的同学应该分配双簧管或者木管乐器，而身体素质比较好的同学则分配长号、大号铜管乐器等。根据每个学生的不同特点以及心理素质综合分析，让学生在乐队中发挥出其最大的作用和优势，更好的体现出每个人的能力。

3.2乐队管理

对于一个优秀的管乐队来说，需要规范统一的管理方式，不管是团队的大小，都应该对其进行组织和管理。高中阶段学生的特点，处于半成熟的阶段，没有自我约束力，因此，乐队需要选举出有管理能力以及组织能力的队长，来进行日常管理和沟通工作。其次，管乐队应该配备专业的教学老师，负责整个乐队的训练和教学工作，除此之外，学校也应该聘请一些有专业经验的校外老师对乐队进行指导和帮助，从而提升整个乐队的专业技能知识以及演奏水平。

3.3管乐队定位

管乐队的类型有很多种，不同的管乐团都有不同的演奏风格和方式。所以，在组建管乐队的时候，应该清楚的进行乐队定位，组建什么样风格的乐队，并且如何进行实施。目前很多管乐队组建都属于混合形式的管乐队，因为这种形式的管乐队编制完整，表现力十分的丰富，这种管乐队组建形式被大规模的采用。因此，在组建管乐队的时候，中学生应该根据自身实际情况，来进行选择。

结束语：高中管乐教育作为艺术教育中的重要组成部分，高中艺术教育的发展不仅有利于高中生的身心健康发展，还能提升自身的综合素质。因此，学校应该在发展素质教育的同时，也要重视艺术教育的发展。重视管乐队的组建和教学工作，因为它是实现素质教育发展的重要工作。虽然目前我国很多高中学校的管乐队组建还存在着很大的发展空间，但是，要始终相信，通过学校、老师以及学生的共同努力和写作，一定可以将管乐队的组建和训练更加的走向规范化，从而真正的丰富学校的校园文化生活。

参考文献：

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