高中体育与健康教学安全问题及对策研究

田宇

摘 要：高中阶段是人生学习的重要阶段，体育对于学生的素质培养具有重要的作用。高中体育当前的教学安全问题，已经成为一个重要的社会问题。通过高中体育与健康教学安全问题及对策研究，了解高中体育在教学过程中安全隐患产生的原因，以及高中体育课教学安全的重要意义。找到改善我国高中体育教学现状的措施，使高中体育的教学更加规范，学生的安全意识得到更好的提升。加强教师的专业素质教育，建立体育运动开展预防的相关机制，培养学生体育教学的安全意识，有效地控制高中体育教学中的风险，使高中体育教学的开展更加安全。

关键词：高中阶段;体育健康教学;教学安全;问题;应对方案

引言：

高中体育与健康是高中阶段一门重要的课程，强调学生的身体素质锻炼，利用体育与健康的密切关系的相关知识，使学生的综合素质得到更好的展现，使高中生在体育课的教学实践中，身心得到更好的教育。高中体育安全管理机制，是高中体育教学中一项非常重要的安全保障制度。虽然我国很多高中学校都建立了高中体育安全管理机制，但是具体执行时存在很多问题，教师的安全意识薄弱，对于体育教学开展的安全问题未能给予足够的重视，使得校园安全事件频繁发生，严重地限制了高中体育教学工作的合理开展。因此，加强对高中体育教学安全事件产生的原因进行解析，寻找行之有效的措施，改变高中体育教学中安全的现状。

一、高中体育与健康教学安全问题

（一）教师的安全意识有待提高

在高中体育教学开展的过程中，教师的安全意识，会直接影响高中体育教学整体开展的安全系数。高中生的主观因素，也是造成高中体育教学中安全事件的主要原因。很多高中生因为体质的原因，不适合体育运动。学校与教师要根据学生的实际情况，减少学生进行体育运动的时间，或者对某些身体存在疾病的同学免除相关的体育运动。很多高中体育教师在学生刚入学时，对学生整体的身体情况进行了一定的了解，整个学期可以根据学生的整体情况对学生进行教学。但是也有部分体育教師，对学生生理及心理变化异常的学生关注度不够，例如：学生脸色煞白、紧张敏感、目光呆滞的情况，教师不给予足够重视，容易发生安全事故。对于高中体育教学的器械以及运动场地使用的安全意识不足，如果学生进行跳高、跳远相关运动，教师应预先设计可能出现的安全隐患。但是具体实施时，教师往往不能对场地的平整度、器械的坚固情况进行综合考虑，使得教学中安全事件时有发生。

（二）教学目标的执行方式有问题

我国当前体育教学的目标是通过教学方式方法，使学生的综合素质能够得到更好的展现。从学生运动的实际能力、身心健康的行为、学生的德育培养三个角度对学生进行体育教学活动的开展。就我国当前高中体育教学的情况来看，主要着力点在体育技能与相关理论教学知识的培育，对于学生的德育教育没有给予足够的关注程度，使得学生对于体育的意识与重要的学习习惯养成，受到了极大的制约，使得学生对安全意识的敏感度严重不足。体育课教学的相关内容与形式不完备，在教学内容的编排上，教师对于学生的体能估计不足，对于健康教育的相关内容，没有与教学的实践相融合，使得学生的体育安全知识严重匮乏。

（三）未按体育教学的相关规范执行

在高中体育教学期间，教师未能按体育教学的相关规范执行，也是安全事件频发的主要原因。教师在展开体育教学时，应充分根据体育教学开展的顺序对学生进行系统的教学。一般体育活动包括：体育活动的练习阶段，通过认知程度进行练习，如果分配的时间不当，会使学生的体育训练造成严重的身体伤害。体育教学器械的租借未按照相关的规定进行，在没有教师指导的情况下，造成了人身损伤。

二、加强高中体育与健康教学水平的相关策略

（一）了解学生实际情况，加强学生的安全意识

在高中体育教学的过程中，要充分了解学生实际的身体状况，加强学生的安全意识培养。学习习惯与学习能力是一种重要素质。体育与健康教学开展期间，根据学生的实际情况，对体育教学的内容进行深入的解析，制定相应的教学目标，通过适时的指引，使学生对体育项目产生浓厚的乐趣。根据学生主观的喜好，找到适合学生的体育运动，加强学生在体育运动中的自我认同感，使学生更加自信。

（二）重视培训的作用，提升教师的安全意识

教师是整个体育教学的执行者，教师安全意识的高低，直接决定了高中体育课开展过程中的安全系数。因此，在高中体育教学工作开展的过程中，重视培训的作用，提升教师的安全意识，会使体育教学的安全系数得到更好的保障。在对教师安全意识培训期间，要结合高中体育教学中存在的安全问题、体育器械的安全问题、体育教材的实施，以安全的事例作为培训的重点，加强高中体育教学期间安全事故的预防与处理方案的制定。

（三）预防为主，对体育活动风险建立相关的防控体系

在高中体育教学开展期间，要加强对安全事故的预防机制，使体育运动的风险进行转移，或者将体育运动的风险建立相关的防控体系，使高中体育教学的安全指数得到更好的保障。

在具体实施时，学校要建立相应的体育教学安全管理预案，研究体育教学中的安全事件可能产生的相关原因，对体育教学相关组织、环节进行安全检查，故障排查。建立安全隐患调查小组，定期对体育器械进行检查。建立快速事故处理相关规定，确保出现安全事故时，学生能得到更加及时的救治。

三、结束语

综上所述，通过高中体育与健康教学安全问题及对策研究，认识到高中体育与健康教学安全问题：教师的安全意识有待提高，教学目标的执行方式有问题，未按体育教学的相关规范执行。加强高中体育与健康教学水平的相关策略：了解学生实际情况，加强学生的安全意识，重视培训的作用，提升教师的安全意识，预防为主，对体育活动风险建立相关的防控体系。如此，高中体育教学的安全系数会得到更好的保证。

参考文献：

[1]刘彦平.高中体育与健康教学安全问题及对策研究[J].体育研究与教育，2019，34（04）：75-78.

[2]刘国锋.高中体育教学中的安全问题与对策探讨[J].成才之路，2016（20）：84.