实施学生主题实践活动的有效策略

姜其华

摘   要：学生良好品德的培养非一朝一夕之事。学校作为学生教育的主体之一，应当建立健全机制，遵循教育规律，借助学生主题实践活动和志愿服务，加强学生的品德养成教育。

关键词：主题实践;志愿服务;养成教育

中图分类号：G621    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2019）09-0017-02

培养小学生的良好品德，学校应当以学生日常学习生活为抓手，培养小学生文明礼貌、团结互助、关心集体、爱护公物、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动等良好品质。一位儿童教育学家说过：“优秀的品格，应该从孩子还在摇篮中就开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”学校需指导学生从学习、生活和各项活动中学习积累，如此才能有效构建学生的良好品行。

一、健全机制，落实学生的养成教育

培养小学生的良好习惯，是学校的一项系统工程，它需要全体教师的共同努力。因此，学校要高度重视学生习惯养成教育工作，将养成教育摆上重要议事日程，建立合理的规章制度、评价制度，并对优秀教师进行表彰激励，以保证养成教育工作的持续、稳定开展。

首先，建立文明班级制度，以评优方式激励学生养成良好品行。学校将学生的习惯养成作为学校管理的重要内容，并安排教师、学生督导员对学生日常的言行举止进行评比量分，考核评比以班级为单位，实行每周一次文明礼仪、卫生评比情况通报，每两周一次文明班级评比的考核政策，并授予文明班级流动红旗，让学生体会文明礼仪的重要性、卫生评比的先进性，以鼓励学生向榜样看齐，培养学生的集体荣誉感，从而规范学生的日常行为习惯。

其次，建立班队会教育制度，促进学生学会反思与总结。学生良好习惯的培养，学校要常抓不懈，而班队会的组织与开展，是学校培养学生良好习惯的重要途径。在班队会上，班主任要及时总结班级一周内学生积极表现的闪光点，指出部分学生不良的行为习惯，以引导学生在借鉴与对比中发现自身不足，从而激励自己改正错误、端正言行。

最后，建立健全班主任培训制度，提升班级管理水平。一是经验丰富的教师要发挥“帮传带”作用，帮助指导青年教师快速成长。经验丰富的教师在班级管理上能够做到有条不紊，并在学生指导方面细致周到，由他们指导、帮助青年教师，可迅速提升青年教师的业务素质，改善学校班级管理的整体面貌;二是学校领导要明确班级管理的方向和目标。在教育实践中，学校管理者可对班主任提出当前学校教育的主题方向，班主任根据管理方向与目标，及时对学生进行诸如“班班彩旗飘、感恩、安全、学习时代风尚”等主题教育，实现教书与育人的有机结合。

二、遵循教育规律，落实学生的主题教育

学生的主题思想教育，需结合学校的工作安排因地制宜开展，并理清活动中的工作安排、活动预案、主题教育、行为指导、总结评比等环节，打造优秀的主体教育活动。现结合学校实际，举例分析永安市东门小学主题教育的具体展开情况。

首先，“尊师重教，感恩教师”主题教育。学校结合教师节，落实活动安排，强化尊师重教主题教育。为此，学校鼓励学生收集尊师重教的名人故事，并引导学生积极收集身边人尊师重教的具体做法。具体而言，教师可制作主题教育的课件，学生代表可起草尊师重教的演讲稿，其他学生可参与教师贺卡的制作。在活动过程中，学生讲述尊师重教的故事，树立身边尊师重教的榜样，诵读尊师重教的诗词、演讲稿，交流自己尊师重教的具体做法。此外，学生可动手亲自制作教师贺卡，拟写尊师寄语，赠送教师卡片，表达尊师情怀，让“尊师重教，感恩教师”主题教育落到实处。

其次，“祖国在我心中”主题教育。学校可结合每年的国庆节，做好活动开展的准备工作，组织学生观看中国发展历程的影视作品、走访社区革命老战士、参加公祭烈士活动、“向国旗敬礼”网络签名活动、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、“祖国在我心中”演讲比赛、参与“祖国在我心中”专题讲座，让学生感悟祖国的繁荣昌盛来之不易，引导学生倍加珍惜当今的美好生活，并为祖国的繁荣富强付出行动。

再次，“保护环境，人人有责”主题教育。学校可结合春秋游活动，做好外出活动的合理安排和安全预案，确定外出活动的主题教育专题。班主任要进行学生言行举止的规范教育，明确学生春秋游的目的，并积极开展“垃圾不落地”“我是环保小卫士”小专题活动，树立班级环保小卫士形象，鼓励学生在活动中做“垃圾不落地”的执行者和劝导者，让每个学生成为环保小卫士的小主人，以积极感受家乡美好的风景人情和怡人的自然美景。

三、践行志愿服务，夯实学生思想道德教育

志愿服务是时代的新举，是文明风尚的集中表现。小学生参与志愿服务，是历经思想教育后的具体行为表现，更是未成年人思想道德建设的重要内容。学校应当积极创建条件，组织学生开展志愿活动，培养学生无私奉献、助人为乐等精神。现结合实践，举例如下：

一是重阳节，开展敬老爱老志愿服务。弘扬中华传统文化，学校可深入挖掘重阳节这一传统节日的文化内涵，推动志愿服务活动的持续开展，营造文明和谐的社会环境。重阳佳节来临之前，学校可组织学生开展“尊老敬老、扶残助弱”活动。学生志愿者在班主任的带领下，前往敬老院开展志愿服务活动，如打扫卫生、整理生活用品、表演节目、与老人促膝谈心等，让敬老爱老的文明风尚落实在行动上。

二是文明创城，开展爱乡爱校志愿服务。文明城市的创建工作，是各城市的工作之重。学校以创建文明城市為契机，合理安排教师志愿者在课余时间开展文明劝导、整治校园周边不和谐现象的同时，可召集学生志愿者到红绿灯路口开展交通安全文明劝导活动，并清扫附近社区、校园周边等公共场所。学校要教育学生坚持并弘扬遵守道路交通规则、垃圾不落地、尊老爱幼等文明善举，以鼓励学生践行美好的思想道德。

三是学校大型活动，开展关爱互助志愿服务。在春秋游活动中，学校在开展主题教育的同时，可召集学生志愿者服务跟进，如清理周边垃圾、及时劝阻不文明行为等，如此既起到示范作用，又可有效地保护环境卫生;在开展六一文艺汇演、元旦歌咏比赛时，学校可召集学生志愿者进行文明督导，以规范学生的言行，保证活动的有序开展。