杨淼
摘 要:小学语文教学是小学阶段学科教学的重要内容,其教学效果对于学生的语文学习来说,显得尤为重要。在小学语文教学中培养学生的创新思维能力,对于提高课堂教学效率来说帮助很大。本文论述了小学语文教学中学生创新能力培养的意义,指出小学语文教学中培养学生创新能力的方法,以供大家参考。
关键词:小学语文教学;创新能力;培养方法
随着现在新课程改革与教学的开展,传统的教学模式已经越来越不太适应当下的一些教学需要。在各个阶段的学科教学之中,都在尝试应用新的教学方式进行教学,这一点在小学语文教学之中也有着明显的体现。在小学语文教学之中,老师开始重视学生创新能力的培养,通过创新学生的思维能力,让学生能够对某一个语文问题有自己独到的见解和认识。这样在之后的学习过程中,可以让学生的学习效率得到很大的提高和发展,对于推动整个课堂教学来说显得尤为重要。
一、小学语文教学培养学生创新思维的意义
(一)激发学生积极思维的能力
在小学语文教学之中,培养学生创新思维能力,可以激发学生积极思考问题。让学生去了解和发现一些语文学习当中的问题,通过问题的解决,来提高对于一些语文问题的认识和理解。让学生能够自主去学习一些语文知识,这样学生也愿意去花时间在语文学习之上。因为以往传统的教学模式在强调按部就班进行语文教学,往往不注重学生的理解,而是直接告诉了学生正确答案,这样学生会不假思索地进行语文答案的背诵。长此以往,不利于学生的想象力的培养。而在小学语文教学中注意培养学生的创新思维能力,可以让学生积极进行思考,对于一些问题有更加深刻的认识和理解。
(二)培养学生良好的学习方式
在小学语文教学之中,一般传统意义上的教学,都是在强调死记硬背,单一的教学模式已经限制了学生的学习与发展,使得学生的语文学习比较死板。而在小学语文教学中,培养学生的创新思维能力和发散思维能力,可以打破学生从单一角度看问题的方式,能够让学生更加全面地看待一些语文问题。通过对语文问题的分析和理解,帮助学生去科学地掌握相关的语文知识,从语文知识当中找到一些学习方法和技巧,這样可以培养学生良好的学习习惯。学生一旦养成了良好的学习习惯,就会主动探求相关的语文知识,打破传统教学模式的束缚,让学生告别之前死读书的习惯,而是能够更加创新地进行语文知识的学习。
二、小学语文教学中培养学生创新能力的方法
(一)创设学习情境,营造创新氛围
在小学语文教学之中,老师需要给学生营造一个良好的学习氛围,让学生在这种情境当中,去更加高效地学习语文知识。这样对于学生创新能力的培养,显得很有帮助。因为我们一般情况下可以了解到,老师在上课的时候越严肃,越让学生感到有压力;而如果老师越放松,越是用幽默诙谐的语言进行语文教学,就能够吸引学生的注意力。因此,老师需要给学生创造宽松自由、生动活泼的学习氛围,能够让学生快乐地进行语文知识的学习。
(二)激发求知欲,培养学生创新意识
小学语文知识里面包括了很多内容,整个知识体系里面内容比较丰富,这些知识对于学生来说非常重要。在教学的过程中,老师不要急于给学生提供正确答案,不要给学生一些正确答案,限制学生的学习与进步,而是给学生更多遐想的空间,让学生去了解和发现一些解决问题的途径和方法,这样对于学生的语文学习来说显得尤为重要。通过一些问题的设置,让学生能够对这些问题进行合理的解释和解答,从问题的探讨当中,激发学生的求知欲,让学生对某一个语文问题有自己独特的认识和见解。这样学生的创新意识能够得到不断的发展和提升,之后再遇到同样问题的时候,就能够更加灵活地处理这些问题。
(三)鼓励学生展开想象,培养学生创新力
在小学语文教学过程中,老师需要注意鼓励学生展开想象力,让学生对于一些语文知识,能够主动探讨和学习。因为小学生的想象力和创造力比较丰富,老师所能做的是能够激发学生的想象力和创造力,让学生对于某一个语文问题,能够与其他学生在一起探讨学习,指出自身解决问题的独特性,以此来获得思维的历练。因为每个学生都希望从自身的角度去思考一些相关的语文问题,都希望通过自身的能力去解决一些遇到的语文问题。在这个过程中,每个学生都具有克服困难的勇气。这需要老师在旁边进行引导,让学生具备克服困难的勇气,从一些经验当中去获取一些解决问题的方式和方法。这样学生的想象力和创造力能够得到很大的发挥,之后在遇到一些语文问题的时候,就会想办法去解决问题,从解决问题当中提升自身的能力。
总之,对于小学语文教学来说,要想培养学生的创新能力,需要老师在平时的教学中,注意总结经验和教训,多与学生进行沟通和交流,及时了解学生的学习情况,根据学生的学习情况制定教学方案。这样整个教学才能更加具有针对性,才能更加高效地开展语文教学。
参考文献:
[1]陈亚丽. 小学语文教学与学生创新思维能力的培养[J]. 文教资料,2018(12).
[2]乔德祥. 浅谈在小学语文教学中如何培养学生的创新思维和实践能力[J]. 现代语文,2017(10).