浅论如何使中职体育课生动有趣

唐峰

摘 要：中职教育学校，是我国教育体系中的重要构成部分，主要是为了培养更多高素质优秀人才。而在素质教育的推动下，中职学校也越来越重视体育教学，借此来提高学生的身体素质，为其健康成长奠定基础。本文将结合实际情况，对构建中职生动有趣体育课堂的有效对策进行详细分析，以期为今后开展的有关工作提供宝贵参考。

关键词：中职院校;体育课堂;对策

体育课程的有效开展，对于改善学生体质、提高学生身体素质、培养学生良好的精神品质与意志都是十分重要的。然而，受到多方面因素的影响，大部分学生对于体育课程往往缺乏足够的兴趣，需要中职体育教师在今后对课堂加以优化完善，改变体育教学现状。因此，结合实际情况，对构建中职生动趣味体育课堂的有效策略进行分析是十分必要的。

一、中职院校体育课堂教学问题

现下，社会对于技术型、综合型、复合型优秀人才的需求量有了明显提升，且对中职教育学校也更为重视，体育作为素质教育中的一项重要内容，其教学有效性关系到学生身体素质的提升与意志品格的培养。然而，就当前中职院校体育课堂教学情况来看，仍然存在一些问题需要加以完善。首先，课堂教学过于死板。在课上，教师通常是以讲授式的方法，来完成体育教学。对于一些必须要掌握的技能，则往往是由教师进行示范、学生进行模仿并练习，来达到教学目标。在这样的情况下，学生很难对体育课堂产生兴趣，甚至存在抵触情绪，而学生良好的体育锻炼意识也无法得到有效培养，影响课堂教学有效性。其次，在课上教师不注重与学生之间的沟通。在传统观念的影响下，体育教师对课程存在轻视态度，不重视学生的主体地位，课堂教学进度十分松散，甚至还存在课上解散，让学生自由活动的情况，导致中职学生无法接受到有效的体育教学。

二、构建生动有趣体育课堂的具体对策

基于上述分析，传统教学方式下学生普遍对体育教学缺乏兴趣，且新课程标准中也提出，要重视培养学生对课程的兴趣，推动课堂教学顺利完成。这也就需要中职体育教师结合学生实际，采取有效方式构建生动、趣味课堂，保证课堂教学工作能够顺利完成。

（一）合理运用游戏教学法

为了构建起一个生动且有富有趣味性的体育课堂，游戏教学法是一种十分有效的方式，对于改善课堂、吸引学生注意力有着较大的作用。需要注意的是，在开展游戏教学之前，体育教师应对学生的个人情况进行充分了解，来保证教学设计的合理性。比如，教师在为学生讲授与篮球相关的知识内容时，教师就需要考虑到男女生之间的差异性，且大部分男生对于篮球十分感兴趣，而女生的兴趣则是相对薄弱。因此，在课上教师就可以通过游戏比赛的方式，来带动学生的参与积极性。教师可以将学生分为若干个人数均匀的小组，开展运球障碍跑接力比赛。即让学生在运球时跑步躲开障碍，然后由下一位小组成员接力，看哪一个小组最先到达比赛终点，且不存在犯规的情况，而这一小组便是比赛的冠军。通过这种方式，来吸引学生的注意力，让学生更好的参与其中，同时也丰富了课堂教学内容，构建生动、有趣的体育课堂。

（二）创造良好的体育教学氛围

目前，大部分学生与教师，对于体育课程仍然存在一定的轻视态度，认为体育是一门边缘化课程。为了改善这一观念，中职院校应结合实际，积极开展有关体育的各种活动比赛，通过这种方式来激发教师与学生的参与热情，为体育课堂教学营造一个大范围环境。在此基礎上，中职体育教师可以充分利用学校所提供的条件，在课上组织学生就关于运动会、活动有关内容进行训练。而为了营造良好的氛围，教师还可以构建起一个真实、生动的比赛课堂，为学生提供更多体育实践的机会，而教师也要与学生之间建立起良好的沟通关系，在互动下构建和谐课堂，为中职院校体育课程教学的顺利完成奠定基础。

（三）利用流行体育项目激发学生学习兴趣

生动、有趣体育课堂的构建，离不开教师的组织与学生的参与。体育教师可以在课上融入一些流行因素，借助这些多元的体育活动、项目等来激发学生的学习兴趣，活跃课堂教学氛围。比如，体育教师可以在课上引入健美操，为女生提供练习的机会，不光是可以提高学生身体素质，同时还可以塑造体态;对于男生而言，教师则是可以选择引入街舞，或者是教授学生一些流行且具有健身意义的舞蹈动作。另外，为了保证中职体育课堂教学有效性，教师还应根据学生自身情况，为学生制定健身计划，鼓励学生积极进行体育锻炼，提高课堂教学效果。

结束语：

综上所述，在新时期下国家教育部门对中职院校体育教学有了更高的要求，需要中职院校与教师在今后做出优化、完善与调整。为此，体育教师可以通过合理运用游戏教学法，创造良好的体育教学氛围，利用流行体育项目激发学生学习兴趣等方式，构建起一个生动有趣的体育课堂，借此来吸引学生的注意力。让学生在趣味课堂下，更好地融入课堂教学互动，从而达到提高学生身体素质的目的。

参考文献：

[1]刘克.如何让体育课堂更加生动有趣[J].大观周刊，2013（2）：210-210.

[2]张会彬.如何组织一堂生动有趣的体育课[J].中华少年，2017.