让我爱的星光造就你的诗意成长

崔娇

每个人都有自己独特的学习经历。上学的时候，学习只是一个分数而已。到了工作的时候，小战场一样的教室里，我没有时间，也没有一颗安静的心去学习。从学生到教师，一个身份的转换，一个态度的转变，更多责任的汇聚，我在想：该怎么爱你才对，我的孩子！

昨夜西风凋碧树，独上高楼，我是孤独的。面对教育的对象，我心里时常会有一种深深的敬畏感和无力感，我渺小地存于知识的海洋里，仿佛永远看不到光亮。在前行中，我看着前人留下来的道理，干涩的文字只是在脑海里稍稍印刻，却到不了心里。可是为了心中那股难以言喻的力量，我一路披荆斩棘，唯愿走到心中的圣地。

为了能更好地爱你，我把心都给你。我仔细斟酌教育活动的环节，会给你带来蕴含道理的儿歌、让你睁大眼睛的科学实验、轻松欢愉的音乐体验，还会给天真的你们讲一讲生活上的小本领，带你一起活动筋骨给自己“浇浇水”。唯愿这些本领对你全面发展有所帮助！

为了更好地爱你，我把思想都给你。当你看到我的展板，眼睛里会充满惊喜，你会慢慢发现，原来每个点滴可以有这么多延展，原来节日可以过得这么开心！进入社会的“小大人”面对游戏规则，懵懵懂懂却总是尽力去做，每一个小咒语都大声说出来才觉得安心！老师希望，每一个环境的设置都能感染你、带动你，让你感受更多。

当前人的道理与实践碰撞到一起，我一路珍惜，一路怀疑，心里没有任何气馁的痕迹。从教时间愈长，愈发执着于一个极致，不肯放弃。实践、验证、总结循环往复，即使别人不理解，仍愿意坚持到底。当我衣带渐宽人憔悴，身边安静陪伴的，唯有我执着的那个道理。会心一笑，为伊终不悔，所有的心情是快乐的，所有的经历是值得的。因为在自我实现的路上，我找到了真的自己。

如果能更好地爱你，我想我需要阅读很多书籍。你说：老师我要把公路搭到两个楼的顶上！原来三岁的你们是这样改变世界的！你说：老师，放假这么多天我有点想你，又有点不想。原来三岁的你们是这样表达稚嫩情感的！你说：自己的事情应该自己做。原来三岁的你们是这样努力成长的！我想说：宝贝，面对这样的你们，老师有一点紧张，我怕我的知识跟不上你的思路，我怕我的思维无法理解你们的语言，我怕我的认知不能和你们的行为产生共鸣。我想通过更丰富的知识真正地接近你们，让你们真的崇拜。

为了更好地爱你，我想我需要成为一个模范。你会学我说话，你会学我的动作，你会和我一样开心大笑，也会和我一样生气地皱起眉头。面对这样的你们，我有一点害怕，我的小镜子们，我深怕自己的不足影响到你们，我要把自己的语言与行为放到阳光下，才能配得上纯净的你们。

为了更好地爱你，我想我需要一对翅膀。你摔倒在地上，忽闪忽闪的大眼睛看着我;你表达不了心中所想，小手马上就要到其他小朋友的脸上;户外活动时，小哥哥骑走了你的自行车，眼泪就是倔强地不肯掉下来，我想及时飞到你的身旁，温暖你，鼓励你，微笑着解决所有问题。

在成为教师的路上，我的老师反而是这些孩子。孩子的点滴让我成长，孩子的行为让我反思，孩子的问题让我学习，孩子的爱让我感动，孩子的话语让我放声大笑，孩子的眼泪让我惊慌失措，孩子的依赖让我倍感幸福。孩子，成了我工作的全部。孩子，给了我工作的幸福。

当然在成为教师的路上，我也遇到很多困难，班里有一个从来不午睡的孩子，还经常打扰别的孩子午睡，为了让她养成午睡的习惯，我搜集各种方法，逐一尝试，却全部失败;向幼教同仁们请教方法，一一试过，又失败了。我没想过放弃，每天不间断地尝试各种办法，她才终于在我的努力下入睡了，看着她的睡脸，我真的非常满足和骄傲。

班里还有个情绪敏感的小女孩，我在心里默默给她起了个名字，叫“小炸弹”，每天，我都护着宝贝一样哄着“小炸弹”，并坚持不懈地与她的妈妈联系。因为孩子的問题不是她一个人的问题，她从小的生长环境是她性格的根源。孩子的妈妈开始觉得很烦，认为我每天报告孩子的情况没有意义，孩子在幼儿园的事情自己也管不了。面对妈妈的态度，我不是不委屈，不是不难过，可是我是一名教师啊，我要在孩子最重要的时光里倾情陪伴，决不能放弃。就这样，两年多的时间，孩子的妈妈终于有所触动，决定和我一起改变孩子，那个时候，我深知自己肩上的责任重大。

慢慢回想，渐渐明白，成长真的只是自己的事情而已，你付出了，时间会在不经意间给你惊喜。对我来说，你不仅仅是一个道理，而是一种存在的力气。初见你，我的快乐像圆周率;渐知你，我的脑海里都是你;终识你，我又强大了自己！蓦然回首，你在灯火阑珊处，不悲不喜。

作为一名幼儿园教师，从兵荒马乱到淡定从容需要很长的一段时间;从五大领域到融会贯通需要很多帮助;从照本宣科到研究型教师会有很多挑战……我知道，未来我还会遇到各种各样的孩子，各种各样的困难与挑战，但是我不害怕，我也充满信心！感谢在教育之路上给过我温暖和帮助的前辈们;感谢我所遇到的天使们，因为你们纯真的双眼让我感受到阳光的温度;感谢我自己的坚持与骄傲，让我相信我终将看到阑珊里的星光！