浅谈班主任工作的心得体会

薛刚

【摘 要】班级是学校管理中的基本单位，班主任是班级工作管理中的管理者，是在班级中指导、组织、管理的核心力量。在初中班级指导管理中，班主任的组织领导管理直接影响学生的学习质量与效率。因此，班主任在当下新形势中，要以创新意识、开放的思路来加强班级管理工作，并且在日常实践管理中总结与积累，以在全班中形成积极向上、团结奋进、轻松地学习氛围。

【关键词】班级管理;初中班主任;教学体会

【中图分类号】G635.1  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2019）30-0144-02

班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，但是只要自己充满爱心，关心和爱护学生，并严格地要求和教育学生，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果！

一、让爱伴随着班级管理

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”进入初中，随着孩子年龄的增长，在人格和权利上也越来越看重。尊重学生、关心学生、亲近学生，确保他们享受到各项基本权利，不轻视他们，不藐视他们，更不能歧视他们。作为老师，要舍得对每一个学生进行情感投资，给予足够的温暖，提出恰如其分的要求，寄予合理的期待，发挥每位学生的最大潜能。生活中，学生头疼恼热、肚子难受、衣食住行等方面，教师要给予及时的关心和帮助，有时可能仅仅是一句问候，也会对孩子产生莫大的慰藉。学习中，教师要及时解决学生存在的问题，实现学生内心知识的最大满足感。对学生的关爱，不仅仅是老师在学习、生活中的付出，更重要的是要让学生感受到这种感情，让这种情感在老师和学生中发生碰撞。

学生只有得到老师的爱，才会和老师倾吐心声，特别是班级中的“问题”学生，学习中容易被忽视，产生自卑感。老师若给他们更多的关心、更多的信任和爱，必然会点燃他们积极向上的心。爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！

二、把严字融入班级管理中

俗话说“不成规矩，无以成方圆”，凡是都要讲究方法，讲究规则。管理班级也是这样，如果一个班级没有严明的纪律，形不成良好的班风学风。良好的班风是一种巨大的教育力量，对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用，推动着班集体的形成、巩固和发展。因此，班级管理中，要求学生严格遵守学校各项规章制度，如有学生违规，要让学生知道制度是严谨的，处理时想办法，要灵活，要恰当，要教育以理服人。

三、让细心注入班级管理

班级无大事，小事天天有。作为班主任每学期开始要有详尽的计划，计划是行动的指南。有了计划，做起事来才能井井有条，有条不紊。这样，班主任工作就不会失去中心，无所适从，盲目工作。平时多与学生谈心，让他们感受到教师对自己的关心，在谈话中也可以了解学生中方方面面的事情，做到有的放矢，防微杜渐。

四、为人师表是班级管理的关键

孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从”。教师为了不需要教，班级制定各种规章制度是为了让学生能够遵守，养成良好的习惯。要求学生做到的，教师自己必须先做到;要求学生不做的，教师带头不做。对行为的学习，低年级学生还处在模仿阶段，教师的身教作用尤其重要。“你若心中充满阳光，孩子心中便不会黑暗”。班主任是教育者、领路人，只要我们内心拥有太阳，洞察学生的心理，对学生的教育持之以恒，和风细雨，动之以情，晓之以理，定然润物于无声之处。

五、家校共同托起明天的太阳

孩子的第一任老师是家长，孩子成长的过程大部分是在学校和家庭中度过，既不能缺少学校教育的严谨性，更不能缺少家庭教育的熏陶，家长在孩子的教育中起着至关重要的作用。每一个学生都是一个家庭的希望，但家长的思想认识却不尽相同，尤其农村学校的家长。

在笔者家访的过程中发现：有的家长说：“我的文化程度不高，帮不上孩子”;有的家长说：“我工作太累、生意太忙，顾不上孩子”;有的家长说：“这孩子就是不爱学习，不爱读书，天生就笨。”有的家长虽然嘴上说着关心孩子的成长，但没有落实到行动上，孩子有问题了，和老师交流也一直强调天天教育孩子;有的家长到了初中就不对孩子抱有希望了（因为成绩差），他们关心的只是吃穿，对孩子的学习和心理全然不顾，时间一长就成为我们所说的“问题学生”。因此，在平时的班级管理中，要多与家长沟通交流。教师与家长交流谈话中要以真诚、热情的态度，谈话的着重点因人而异。在与家长的谈话中要讲究谈话的艺术，来面对不同的类型的家长。学生来自不同的家庭环境，每个家长的文化水平、修养、素质不同，每个家长对学校教育理念配合存在很大的不同，所以在与家长的沟通中班主任要用心去做、心怀坦诚、真诚相待、尊重他人、以理服人，以情感人，学会倾听，学会微笑，学会灵活运用沟通技巧，用真心换真情，相信班级工作也会变得轻松愉快。

六、结语

学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境。每一个学生都是一粒种子，在茂密的森林里，或长成高大乔木、低矮灌木、绿色植被、动物、微生物……让我们彼此关照，共同成长！每个孩子都是一粒种子，每一粒种子的花期不同，有的花，一開始就灿烂绽放;有的花，需要漫长的等待。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。

【参考文献】

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