宁德市幼儿体育师资的困境与出路

刘叮咚 赵付领 池慧敏 吴其伟

摘 要：本文通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对宁德市10个县、区的幼儿体育教师进行研究，发现有以下问题：工作量大、薪资收入少、社会地位差;并找到了通过增加幼儿体育教师的培养途径、提高幼儿体育教师的薪资待遇、增进幼儿体育教师归属感的出路。

關键词：困境;出路;幼儿体育;体育师资

基金项目：福建省大学生创新项目（项目编号：201810398028）

中图分类号：G807        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）04-023-01

2018年1月20日中共中央国务院颁布了1号文件《关于全面深化新时期教师队伍的建设改革的意见》指出：“全面提高幼儿园教师质量，建设一支高素质善保教的教师队伍。”在国家宏观的“顶层设计”的指引下为幼儿教师的发展提供了理论和政策依据。而作为幼儿教师重要组成部分的幼儿体育教师仍在“原来的泥潭挣扎”。

1困境：宁德市幼儿体育师资的困境梳理

通过对宁德市10个县区幼儿园进行调查发现：宁德市幼儿园教师师生比例过大，更甚的是幼儿体育教师的师生比更让人汗颜。在调查过程中发现甚至有些幼儿园根本没有幼儿体育教师或者由其他教师代替。由于幼儿体育教师师生比过大，幼儿体育教师严重缺乏，导致了幼儿体育教师的工作量大。

1.1薪资收入少

教育部部长陈宝生在2018年3月16日第十三届全国人大一次会议上表示，要加强学前教育师资队伍培训，努力提高幼师、保教人员待遇。陈部长指出：“一个幼儿老师2000块、3000块钱工资，不能安心从教、从保，幼师毕业的学生不愿到幼儿园去工作，这个问题也是必须解决的。”通过对宁德市幼儿体育教师调查发现：宁德市有53%的幼儿体育教师工资在2000～3000元之间，这与当地的物价水平相差甚远。

1.2社会地位差

通过对宁德市幼儿园幼儿家长的问卷调查统计：认识到幼儿园体育教师的重要性仅为7%。家长认识不到幼儿体育对学龄儿童身心发展的重要性，在访谈中甚至有的家长认为幼儿体育教师可有可无，甚至认为幼儿体育随便是谁都可以教。这是造成幼儿体育教师社会地位低的主要原因。

2出路：解决幼儿体育师资的困境

2.1增加幼儿体育教师的培养途径

目前宁德市只有宁德师范学院具有本科的体育教育专业和学前教育专业，但是没有开设幼儿体育专业。要解决目前宁德市幼儿体育教师严重缺失的问题，首先从根源性上来看，要在宁德市高校中开设幼儿体育专业或者体育学院与教育学院联合培养。通过宁德市政府的“顶层设计”来鼓励和加大对幼儿体育专业的学科设计和招生人数，逐步解决幼儿体育师资缺失的问题。其次，从补充性上来看，将社会力量加入幼儿体育师资的培养也是解决幼儿体育师资缺乏的重要途径。最后，从可行性来看，专业培养与职业培训相结合将是解决宁德市幼儿体育师资困境的最佳途径。

2.2列入义务教育、提高薪资待遇

幼儿体育教师薪资待遇差其根本原因是学前教育未被列入义务教育的范畴内。随着“二胎政策”的全面放开，特别是在我国的中小城市幼儿出生率有所提高，“入学难、入学贵、入公立幼儿园更难”的社会问题日益严峻，很多专家学者提出“将学前教育列为义务教育的范畴”，虽然国家出台了很多指示、文件、纲领，促进了学前教育的快速发展，如果解决不了将学前教育列入义务教育的范畴，问题解决可能只会存在于理论的层面上。在显性的国家政策和社会背景下提高教师薪资的最主要解决办法就是以学校为主导，组织体育教师进行适当的创收，例如可以开设周末体育兴趣辅导班、学校出面利用学校场地承接部分体育比赛项目、在课余时间、不影响正常教学的情况下将体育场地外包等均可为学校创收，从而提高教师薪资待遇。

2.3提高幼儿体育教师待遇，增进幼儿体育教师归属感

在全国政协十三届一次会议上，陈宝生部长对提高教师待遇，增强教师荣誉感、归属感、提出了一“提”，二“改”，三“育”，四“用”，五“保”，六“尊””的六字箴言。对宁德市幼儿体育教师来说：一“提”就是提高地位，提高待遇。（1）提高地位就是要明确幼儿体育教师在社会主义建设和民族振兴中的重要地位、明确幼儿体育教师的职责和国家使命、明确幼儿体育教师的法律地位和法律责任。（2）提高待遇就是要完善宁德市幼儿体育教师待遇保障机制，健全宁德市幼儿体育教师工资长效联动机制，要确保中小学教师的工资不低于或高于当地公务员的平均工资水平。二“改”就是要改革宁德市幼儿体育教师编制配备制度，按照合理科学的师生比配备幼儿体育教师，改变幼儿园幼儿体育教师可有可无的状况，提高幼儿体育教师入职的学历和专业等等。三“育”就是振兴师范教育。四“用”就是，提高宁德市幼儿体育教师地位、待遇，最好是使用他们，给他们压担子、指路子、出点子、给位子、发票子，让他们能有实现自身价值的机会，拓宽他们的渠道。五“保”就是保障、保护。（1）保护、保障宁德市幼儿体育教师的合法权益。（2）保护、保障宁德市幼儿体育教师的基本经费支持。六“尊”就是尊师重教。

3总结

幼儿体育关乎国家的现在和未来。幼儿体育健康发展与否，关系着未来社会需要的人才的健康体质和优良品质。幼儿体育教师的作用至关重要。“少年强则国强”的箴言，使幼儿体育教师的发展具有重要的历史责任和战略意义。

参考文献：

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[4]吴其伟.困境与出路：福建省幼儿体育师资的现状[J].体育科技文献通报，201927（2）：34-36.