浅析如何通过教学提高小学高年级学生的语文写作能力

张助仂

摘  要：小学高年级语文课程内容相对于低年级有一定程度的延伸，逐渐由字词句的学习过渡到文章的学习。其中写作也是五六年级这一阶段语文学习的重点内容，提高语文写作能力是学生学习语文的重中之重，也是小学高年级语文教师教学的关键任务。本文讨论了通过教学提高小学高年级学生的语文写作能力的重要性，并对其具体教学方法进行了探析。

关键词：小学高年级;语文写作;教学方法

引言：

小学生写作能力的发展是一个循序渐进的过程，也是经过从读到写，并运用书面语言生动条理的表达出事物的内在联系，综合提炼、概括化的过程。小学高年级学生语文写作的能力水平不仅与自身阅读量、写作功底有直接关系，语文教师的教学方法也对学生写作能力的提升也有一定影响。因此，小学高年级语文教师要打破以往作文教学的呆板形式，开拓思维，采取不同形式的作文教学方法激发学生的写作兴趣，最大程度地提高学生自身写作能力。

一、通过教学提高小学高年级学生写作能力的重要性

一方面，小学生处于学习写作的初级阶段，写作兴趣普遍较低，甚至畏惧写作，在作文教学过程中，语文教师有必要运用合理的教学方法来激发学生的写作兴趣，调动其写作积极性。另一方面，小学生尚不具备良好的写作功底，也未达到一定的阅读量，其写作技能、语言文字表达、作文审题立意等方面都有所欠缺。因此，通过教学来提高其写作水平具有重要意义。

二、提高小学高年级学生寫作能力的具体教学方法

（一）增大阅读量，为写好作文积累素材

1.为学生选择合适的阅读材料

广泛的阅读量是写好文章的必要条件，写作和阅读，二者是相辅相成的关系，写好作文需要一定的阅读量支撑。教师要根据学生的学习程度，选择难度适宜的材料。同时，教师为学生选择的材料，题材应涉猎广泛。例如，对于阅读写作功底较薄弱的学生，应该先从简单的材料入手，在练习的过程中反复锤炼分析阅读写作的技巧，熟练之后再逐步增加难度。对于写作水平相对较高的学生，教师可以适当为其选择一些经典文学著作或科普作品等阅读材料。学生阅读过程中，可以反复揣摩、体会、归纳作者的创作思路，以读促写，模仿写作，进一步提升作文层次。

2.建立素材本，做好素材积累

在学生阅读过程中，准备一个素材本，将平时阅读过程中遇到的好词好句以及好的段落摘抄记录下来，但也并不是只摘抄下好词好句就可以。同时还要让学生在阅读的过程中，随时记下文章结构、上下有关联的句子，以及自己的心得体会。读有所记，读有所思，慢慢提高写作能力。

（二）讲解写作基本知识与技巧，奠定写作基础

好的作文不仅需要丰富的素材，也离不开语法、符号的正确使用，更需要掌握一定的写作技巧。作文教学过程中，教师要让学生了解语法知识和标点符号的正确使用等写作基础知识，初步学会遣词造句、连句成篇，引导学生正确使用语法与标点符号，使文章句子更通顺，更完美地展现文章内容。此外，向学生传授相关的写作技巧。例如，如何正确审题立意，如何巧妙构思，设计新颖的作文题目或者在写作中采用多种修辞手法及表达方式等。

（三）创设实践机会，多进行写作练笔

1.鼓励学生进行口头作文，训练思维

写作的训练不一定要在作文课上进行，教师可以随时寻找合适的时机，选择适当的作文主题，鼓励学生进行口头作文。给学生构思的时间，在脑海中产生大体文章结构，然后进行口述。或许仅是一小段内容，但也可以使其思维得到锻炼。

2.留有足够的时间与空间，开放写作

在学生练习写作时，教师可采取半命题式，让学生自行填充题目，或者使其自主命题，给学生留有足够的发挥空间，不束缚在某个命题里。此外，在学生进行创作过程时，合理分配写作时间，尽可能为其留出充足的时间来构思，避免学生敷衍了事。

（四）做好作文点评，提升学生的写作兴趣与自信心

1.教师优化评语，加以鼓励

激发学生写作兴趣，教师可以着手于优化作文评语。在评语中展现对学生的赞扬与鼓励，而不仅仅局限于一个“阅”字。例如，根据学生不同的写作情况，发现每个同学作文中的优缺点，对作文中的闪光点加以表扬，针对不足之处提出改善建议。学生可以从评语中对自己的作文有直观的认识，使其对写作更有兴趣，更有信心，从而期待写作。

2.学生之间互相点评，互相学习

学生写完作文后，可以让他们相互点评作文，给每个学生机会，让其站在老师的角度去对其他同学的作文进行评价、批改，可以让他们挖掘其他同学作文当中的闪光点。同时自己写的作文也会被更多同学看到并认可，让学生能够进行自我评比，既能进一步激发他们的写作兴趣与写作动机，也可以让他们相互学习，不断进步。

结束语：在小学高年级语文课程中，作文的教学是语文整体课程教学的重要组成部分。针对作文教学，语文教师需要对学生写作思维与能力的培养加以重视，明确作文教学的最终目的，不断更新作文教学理念，探寻更广阔更新颖的教学方法，并合理应用于作文教学之中，致力于提升学生的写作水平。

参考文献：

[1]陈宗义.浅谈小学生写作能力的培养[J].德阳教育学院学报.2001（S2）.

[2]郑秋妹.培养小学生的语文阅读兴趣提升写作能力[J].文科爱好者（教育教学），2018（12）.