高考生物试题特点研究分析

程龙玲

摘 要：随着教育体制的不断深入改革，高考试题对于学生们个人能力的考查要求越来越高，高考可以说是教学大纲和考试大纲以及教材的高度结合，有很强的典型性和示范性，所以有很多高中教师都会把高考试题作为教学试题讲解的标准。对于高三生物教师来讲，对于高考生物试题的特点进行研究分析，对于帮助学生进行高三复习备考有很强的教学价值。我通过对于近几年来的高考生物试题的分析，总结出了几个简要的特点，希望能够帮助各位教师给学生科学的备考，让学生在复习时间中学会的分析，让学生抓住高考的核心命脉，逐个突破高考难题，取得满意的成绩，在复习时间中掌握更多有价值的内容。

关键词：高考生物;试题研究;教学建议。

一、对于高考生物命题的试题表述的相关研究。

1、高考命题中存在的主要问题。

当前在我国的高考中，高考试题对于学生的考察还是存在一定的问题，这些问题主要体现为试题的科学性、规范性或者严谨性方面不够完善，语言表达有误，对于学生分析和解决问题存在很严重问题，学的障碍。其实，知识点大多数学生都是扎实掌握的，但是由于试题的表述存在生的思维转不过弯来，这也就导致了学生可能会出现一些不必要的错误。所以在日常的教学过程中，教师应该带领着学生对于高考试题的表述进行分析和研究，让学生能够在真正走进高考考场的时候，抓住题目的核心内容，并快速的对于试题材料进行加工和处理，以最简洁的方式把命题人的意思表述清楚，从而解决问题。

2、在日常教学中帮助学生理解高考题目试题表述的重要作用。

如果学生在解决高考试题的时候能够快速地抓住题目的核心内容，并且把不必要的文字图像信息剔除掉，就能够以最快的时间来找到解决问题的首要途径，并且加速学生们对于知识内容的联想，让学生的科学和严谨性的解题过程能够得以保障。而对于高考试题表述存在的用词不当、句子之间缺乏组织性和条理性、内部结构食物的问题，教师一定要带领着学生学会进行判断和筛选，避免学生在真正解决问题的时候，对于知识内容的选择出现混淆。

二、高考实验试题题型的特点。

实验也是生物学习中非常重要的一个部分，自新课改实施以来，高考对于生物实验室提到考察的灵活性不断加强，这要求学生们在学会了基本的理论知识的基础之上，能够把自己学过的知识加以创新，并应用到解決问题的过程中。教师帮助学生对于生物试卷上的实验试题进行分析，对于学生们的生物复习也会起到一定的导向作用，通过我的总结，我发现近几年来高中生物的实验试题的主要题型还是以教材为基础的重视，对于学生本基础内容的考察，并且对于学生们的拓展能力也有一定的考察和应用。高考试题的覆盖面比较广，但是重点难点的内容其实还是没有变化的，教师在日常的教学过程中，只要帮助学生抓住这些重点内容，并且反复的加强学生们的日常实践练习就能够让学生通过思维的简单变换更好的处理这个问题。此外，命题人在实验考察这方面更加倾向于遗传变异、基因工程、生物与环境的考察，这几个考点在近几年来的高考题中都很常见，不仅要求学生有扎实的基本功，还要让学生有较强的阅读理解能力和分析应用能力才能够解答出来。而且在考察过程中也主要是给出一个素材资料作为背景，这样能够减少学生们思维上的障碍，但是把实验考察的重点放在了思路、方法和分析之上，而且高考题目的问题难度也层层深入，这对于学生来讲在理解起来和解决过程中，要想取得特别高的正确率是有很大难度的。所以教师就一定要加强对于学生们读题能力和表达能力的训练，以及让学生们在日常的学习过程中更加注重实验技能和实验方法的学习和掌握，高三复习备考应该围绕着热门考点来展开，并且要做到系统化细致的复习，对于那些常规实验教师应该加以重视，但是也要让学生掌握一些延伸的内容，这样才能让学生们的生物综合学习水平得到提升，一旦高考题目发生了变革或者是出现了一些比较偏的考查内容学生也能够从容的应对，这样学生才能更好地适应高考试题的变化。

对于高考试题内容的考察，只要教师遵循着考试大纲和教学大纲，帮助学生细致地完成复习的过程，帮助学生建立一个完善的知识体系，让学生能够把单个的知识点建立起一定的联系，并且在日常的学习过程中，帮助学生更多的进行生物高考试题的真题练习，针对每一个不同的考点教师都应该加强对于学生的强化训练，并且也要让学生通过不断地真题实践自己总结高考试题的特点，并且在日常的学习和生活中加以针对化的训练，找到自己的弱点，不断地突破和完善自我，就一定能够让学生在高考的考场上发挥得更加得心应手，教师一定要加强对于学生本生物学习技巧和一些简单的生物原理的考察，让学生抓住本质才能够更好地进行拓展研究，更好地锻炼学生们的举一反三的能力，让学生们从容的应对高考，在高三的紧张的复习过程中，做好充分的应战准备。

总而言之，高考试题的特点还是以基础知识的考查为主加拓展新的题目，只是要考查学生们的延伸能力，但是只要打好基础，学生们一定会收获一个让自己满意的分数，打好高考这一战。

参考文献

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