浅析新课改下美术教学存在的问题及对策

马伟州

摘 要：随着中学教育在新时期的深入改革，创新型教育方法已成为学校关注的重点，只有对学生进行素质教育，培养道德，才智，才能教育出真正全面健康发展的好学生。自二十一世纪以来，培养素质教育受到了学校和社会越来越多的关注。在新时代要求学生全面发展，深入艺术领域，体会艺术魅力，在新课程改革下，对中学艺术的要求也越来越高，所以优化教学方法，改革传统教学方式尤为重要。本文結合新课程改革下中学美术教学的实际情况，总结和分析可能出现的教学问题，并提出相应的解决对策，让未来美术教学的改革之路越走越好。

关键词：新课改;中学美术教学;存在问题;对策

引言：随着全国新课程标准的实施，教育工作者对美术的重视程度越来越高，美术已成为中学课程中不可缺少的一部分。美术不仅可以拓宽学生的知识面，提高学生对美术领域知识的认识，还可以陶冶学生的道德情操，提高学生的综合素质，使学生更贴近德与智的培养。然而，在新课程改革的背景下，中美术教学仍然存在一些问题，使得教学往往达不到预期的效果，所以，为了在新课程改革能在中学美术教学中顺利进行，必须解决这些问题，以加强中学生的审美素质培养，促进中学素质教育的提高。

1.中学美术教学中出现的问题及分析

1.1中学美术教学方式不合理

由于中国传统教学方法的影响，在新的课程改革下，中学美术教学似乎空洞较多，改革要求主要在于教学课程的内部结构，教学观念等方面，单方面改变教学内容是不够的，学习是一个从浅到深的过程，对美的认识通常是从具体到抽象的，直接授课将使学生难以进入美术灵感和独立设计状态。在实际学习过程中，学生很难达到课程提纲设定的教学目标。在这个阶段学生很容易茫然，这会使学生失去对艺术学习的兴趣。现在的高质量教育，教学不能只靠一种教学方法进行，而是要动员学生的热情和灵感方面，教师积极帮助学生建立独立的审美观，并引导学生将绘画与欣赏相结合，以激发他们的艺术潜能，提高学生的整体素质。

1.2中学美术教师执教能力待提升

在新的课程改革下，中学美术教师的传统教学观念已经无法满足教学要求，尤其是在我国偏远地区，教师无法与时俱进，导致专业人才匮乏，使教学无法及时跟进，中学美术教师的观念更新滞后，缺乏专业的系统培训，难以有效提高自身素质，所以教师要想提高自己，不仅需要具备一定的专业技能，而且还必须具有全面的文化素养，不仅要了解与艺术相关的专业外，我们还应该具有一些文学，历史，哲学，教育学，科学甚至物理和化学方面的知识。但是，一些中学美术教师没有意识到终身学习的必要性，缺乏多元文化知识的储备，因此新课程中，我们的美术教师有必要积极了解各学科的发展最新趋势，更新其观念，并选择合适自己的教学方法。随着中国教育的不断替代，教师必须跟上改革的步伐，首先要提高他们的综合素质，全面学习美术专业知识，当然，除了学习各个方面的知识外，还要掌握学习美术的技巧，以学生为主导的教学意识进行针对性的教学，发挥学生的潜能，使学生享受学习的乐趣，真正理解并运用他们的所学实施美术创作。

2.新课改下美术教学的改善对策

2.1改变教学方式、教学理念

随着中国新课程标准的改革和素质教育的实施，学校也意识到了美术教学的重要性。学校必须组织教职人员为新课程标准提供专业的教学培训，使教职人员能够深刻理解新的教育理念，运用新的教学方法才能消除我国陈旧教学方法，在新课程改革下改变中学美术老师的传统知识观念，让学生从教学方法的变化中接受新的美术学习方法，同时明确教学大纲中学美术教学的重要性，以免延误美术教学的教学进程，避免学生对新教学概念的理解不足，导致学习动力不高。

2.2结合多媒体技术同步

随着科学技术的飞速发展，越来越多的现代技术被运用到教学中，逐渐成为一种常见的教学手段。在校园中使用多媒体技术进行教学，极大地改善了教学质量和教学效率，大大提高了教学进程。同时教学中多媒体设备的应用给美术教学也带来了很多好处。但必须合理地使用它，并且应该以对学生有益和有效的内容进行多媒体教学。在设计课程时，教师应充分理解和研究中学美术教材，使用网络收集资料，并检查漏失和弥补不足，让教学可以顺利进行。其次，绘画和艺术内容可以通过多媒体进行教学使学生能够近距离体验艺术的魅力，激发学生的情感，调动学生的热情，提高课堂效率。

2.3以学生为教学主体

我们按照新课程改革的标准，并根据学生的实际情况，制定针对性培养的具体美术目标。首先，学生是教学的主体，教师必须及时解决学生不理解美术教材的问题，让每个问题都让学生自己进行独立思考，激发美术学习兴趣和创作灵感，而且要培养学生的美术素质，就把美术教学与实际生活结合起来，让学生在生活中感受美术的魅力。美术是一门净化心理，提升人格和道德的专业，中学教师应把美术教学作为培养人才的基石，让越来越多的美术学生在中学就开始追逐他们的美术梦想，所以学校必须重视美术教学，改变教学方法，提高教学质量，让学生掌握重点美术知识，全方位发展美术素质。

结语：随着中国教育改革和发展，中学美术教学受到了越来越广泛的关注，在美术教学里可以体现中学生的综合素质和审美能力。进入新课程改革后，学校应跟进和改善教学结构和概念，使学生感受到艺术的重要性，并在变革过程中不断提高教师的专业水平和综合素质，从而可以促进学生的进一步学习的美术技巧，激发创作灵感的同时培养道德素质，只有运用现代科学技术进行创新教学，合理运用多媒体改变传统教学方法，提高美术教学质量，才能使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。

参考文献

[1]王宏娟.浅析新课改下中学美术教学存在的问题及对策口.课程教育研究，2016，（03）：146一147.

[2]汤军.浅析新课改下中学美术教学存在的问题及对策田.高考（综合版），2015，（12）：286.