《致教师》读后感

郭青英 袁麦叶 张为民

放寒假的第一天，我用一天的时间读完了这本《致教师》。

朱永新老师从“给我一个做教师的理由，借我一双好教师的慧眼，愿我书写一部教师的生命传奇，让我们过一种幸福完整的教育生活”四大板块，以书信的形式进行了叙述与阐释。

在读的过程中，我好似和一位大师对话，当然也有心靈契合的地方，比如教师的困惑，在现实的环境中，教师该何去何从。读完这本书，梳理一下思绪，“盲点”消失了，方向明确了：我想说，用爱铺就生命的底色，用情怀点燃工作的“风帆”，用修养去调适碰触的“暗礁”，用信念去支撑理想的教育生活。

既然走进了教师这个行列，那就干一行爱一行。工作在状态，心中有责任，少一些浮躁，多一些思考，少一些蛮干，多一些巧干，以细心谋事，用恒心成事。面对几十个孩子，考验的是我们教师的耐心，我们要有一种“咬定青山不放松”的韧劲，在这片教室的“田地”

中，该“浇水浇水”，该“施肥施肥”，该“除草除草”，下一番苦功真功，“树苗花草”才会长得“枝繁叶茂”。

行进在开创“中国梦”的大道上，作为一名教师，我也应该有一种“位卑未敢忘忧国”的使命感，为祖国的教育事业尽一份自己的绵薄之力。在实际工作中，听从领导的安排，团结同事，敢于担当，从小事做起，从大处着眼，为了我们的共同目标，践行我们的教育责任。

作为一名教师，更不能忘了学习。首先教师是一份传道解惑授业的职业。在当今科技飞速发展的时代，我们必须用知识武装我们的头脑。学，则智，不学，则愚。古往今来的大师大家，无不是刻苦勤奋，钻研书籍，勤于研究的，所以在某个领域才有所成就的。在当今的教育形势下，也只有不断的学习，才能跟上时代的步伐。把学习当做一种生活方式，把学习当作一种上进的模式，提高修养，践行“学高为师，身正为范”。

当然，我们有了工作的使命感，还得把自己的小家打理好。《礼记大学》里的一句话：修身齐家治国平天下。一个人修养好了，有智慧了，就能把家庭经营好，进而也能把工作干好，才能与世界和谐。

另外，把我们的身体照顾好，把生活的“调色板”调的有声有色。在新时代的教育行程中，不忘初心，砥砺前行，爱我所爱，行我所行，听从我心，无问西东，向我们对岸的教育理想“王国”愉悦的、幸福的、再次出发！