抓“四环”促实效

吴捷建

摘 要：所谓抓“四环”指的是在高考复习中围绕：扎实基础、精选习题、精练精讲、反思提升四个方面进行复习与强化。文章从高考政治一轮复习练习中“四环”复习法应用的内容进行了探究。

关键词：“四环”;高考政治;一轮复习

在备考中，高考政治一轮复习的作用和价值非常之大，在此轮复习当中，若是可以将考试考点把握住，做好基础知识的复习，为后续的复习和学习将带来巨大帮助。

一、“四环”复习概述

“四环”复习法指的是在具体的复习练习当中，要从四个方面入手做起。其一，夯实基础，这是四环复习的初始阶段，也是一个基础性阶段。在此阶段中，主要引导学生夯实基础知识，为后续复习做好铺垫。其二，精选习题。选择有针对性、符合考点的习题进行专门的练习和提升。其三、精炼精讲，主要是根据学生们在习题练习中，暴露出的问题进行有针对性的讲解，从而帮助学生處理复习中遇到的难点和重点问题。其四、反思提升，这是复习的升华阶段，在此阶段中，让学生反思以前的复习知识，从而达到不断提升和强化的目的。

二、“四环”复习在高中政治一轮复习中应用

1、夯实基础，稳固根基

在高中政治一轮复习中，老师应该按照新高考制度，将基础知识点逐一的展示给学生，且确保不可遗漏重要基础知识点，要确保学生全面掌握知识点，此外，要为学生树立把握重点知识的意识，不要让学生随意删除知识点。在对基础知识复习中，需要问题化处理考点，让学生在复习中正视问题，这样使他们能够不断掌握基础知识和重点知识，让学生们带着问题去记忆考点，这要优越于直接背诵教材中的知识。

而且，对于重要的知识点，要进行多次的反复复习，不断梳理知识点，补漏查缺，规范复习。并且对于学生的复习情况，老师要给予及时的检查，并要不断鼓励学生，从而将学生复习的积极性调动起来。例如，在复习哲学知识时，因为内容复杂，抽象性强，学生们复习起来比较困难，而且还容易遗忘，所以教师需要制定多样化的复习方法，例如抽背、默写或者小组合作复习的方式，并通多媒体设备播放出学生们的复习结果，然后引导学生们互相批改。这样，不但深化了学生对基础知识的认识，在课前也养成了学生爱复习、爱预习的好习惯。

2、精选习题

习题的选择对高考政治一轮复习非常重要，可以说它发挥着承上启下的作用，一方面能够检验学生对基础知识的掌握程度，一方面能够使老师在精简精讲中发现学生们遇到的问题，从而采取有针对的处理方案。与上一年相比，每年的高考试题都有一些异同存在。全国范围内一共有13套试题，但是，我们在精选习题时，应该紧密联系考试大纲以及考试说明中的内容;要时刻围绕基础性设置习题，主要围绕主干知识与时代主线以及社会发展紧密结合。例如，在今年的时事政治考点中，就可能涉及到两会中的一些内容。所设计的习题应该不断创新，稳重求变。而且，根据近几年的高考试题，进行有针对的练习，例如，近几年的考试试题中，增加了材料解析题的数量，大大减少了纯记忆型知识试题。所以，这都是我们在精选习题时应该注意的内容。

3、精练精讲

这部分知识的复习，主要是对前两轮复习的强化。在这个阶段，老师将题型种类作为研究线索，归纳总结经济类、哲学类、政治学类等基础性、常见的题型等。

首先，常见的计算类选择题。计算题可谓是高考政治中比较难得分的一部分，很多时候需要掌握基本的知识内容，还需要对材料进行透彻的分析。我们应该按照典型例题以及高考真题进行有针对性的讲解，从而触类旁通的帮助学生掌握知识点，从而帮助学生牢牢的抓住这部分分数。

其次，策略类习题。我们需要整理出经济学、哲学以及政治学中的重要内容，在与主观题结合起来，从主体入手寻找解决方略，从多方面将解答对策找出来，通过材料寻找方法，例如，通过党的政策方针找时政热点，并且，在学科综合复习以及专题复习中进行着重的讲解与练习。

4、反思提升

这是个提高的复习过程，在前一个环节的复习过后，可以说，学生们已经掌握了一定的基础知识，并且也能够根据基础知识解答一些基础性、综合性的习题，可以说，他们在经济学、哲学以及政治学方面的知识掌握程度都得到了提升与强化。而此阶段中，我们要帮助学生建立复习资料库，也就是让他们根据复习中所遇到的难点和重点知识，进行有针对性的总结与归纳，然后让学生统计出自己复习中遇到的困难和无法解决的问题，然后老师根据学生们所提出的疑问，在课堂复习中再进行有针对性的讲解和解答，可以说，这再次强化了复习效果，为提升一轮复习质量带来了巨大帮助。

结语：

高考是我们人生的一个重要转折点，所以，如何进行高考备考以及高考复习是帮助学生们在考试中取得理想成绩的关键所在。政治学科是一门综合性较强的学科，而且，在高考中其也占据着较大的分数。因此，高考复习阶段政治知识复习的方案和方法是非常重要的。我通过多年教学经验，总结了“四环”复习法，并且将其有效地应用到了高中政治课堂复习中。

参考文献

[1]陈香花.高考政治第一轮复习[J].实践讲堂.2016（08）：987-988.

[2]谈高考有机题的改造和训练[J].王剑梅.新课程（下）2018年12期.

[3]演练：高考中的空间向量试题[J].本刊编辑部.中学生数理化（高二数学）2019年02期.