高中生物实验安全问题及防患

赖正德

摘 要：在高中生物课中，最重要的就是实验，但是实验既存在利端也存在弊端。利端主要在于可以调动学生的积极性，使学生产生好奇心，并且因为是亲自动手实验，所以会使学生对此印象更为深刻;弊端主要在于实验过程中会出现种种让学生措手不及的意外，一旦慌张，就容易酿成大祸。本文会进一步探究高中生物实验安全问题及防患。

关键词：高中生物;实验安全问题;实验安全防患

高中的学习过程是每个人成才的重要阶段，随着教学的不断改革，对学生各方面的要求也在逐渐提高，比如学生的动手操作能力、观察能力等方面，只有让学生亲身体验才能够真正掌握所学的知识。因此实验对学生来说更为重要。针对这种现状，本文将会重点讲述在高中生物实验中所存在的安全问题以及在面对这些问题时所应做的应急措施。

1、生物实验的安全问题

1.1不遵守实验的规范性

在实验的过程中，总有一些没有耐心的学生，只一心想尽快得到实验结果，而对实验过程的规范性不重视。因为他们可能不了解实验过程的规范往往是一个成功实验的基础，而由于这些学生对规范性的不重视而造成实验仪器的损坏，这样不仅不能达到良好的教学效果，而且不能获取知识。种种迹象表明这将不利于他们真正掌握正确的学习方法以及培养他们的动手能力。

1.2防护知识薄弱

许多学生都认为实验室里所用的试剂对自己不会造成太大伤害，就为所欲为，但有时候结果却恰恰相反，错误的实验有可能会产生对人体有害的气体或者试剂。因为有些试剂可以通过人体的吸入、接触、食入、针等等侵害人体，尤其是在实验中出现错误时产生的气体，如果是强酸型的烟雾的话，不仅会刺激人体的呼吸道，而且还会通过人体的表面皮肤进入血液，并且通过人体的血液循环使人体出现各种问题。

1.3废弃物处理不当

实验室废弃物的处置既是校园安全建设的需要，也是国家法律法规的严格要求，在实验过程中产生的废气，如若不加强实验室的废气污染防治措施，不但会影响学生的身体健康，同时还会影响实验室中仪器设备的使用寿命;实验室产生的很多废液中都含有最常见的有机物、重金属离子和有害微生物等以及相对少见的有毒物质，细菌毒素、药物残留等，可以直接危害到人体的健康。

2、生物实验安全问题的解决措施

2.1强化教育

在对学生进行教育时，应对于试剂的安全使用知识与环境保护意识进行重点教学。在校园内多增加一些有关试剂的毒性、腐蚀性、易燃易爆等危险性和环境保护方面的教学内容，并且应该自始至终注意培养学生的安全意识与环保意识。因为学生在实验技术方面的不熟练以及实验仪器的使用不当也是引发实验室意外事故发生的主要原因，因此要求实验人员在实验的过程中严格遵守操作规则。在操作危险的试剂时，有可能会可能出现中毒、着火、爆炸等突发状况，先要学会冷静再回想自己所学过的应急措施。

2.2加强防护意识

因为我们的防护意识较弱，所以很多气体或试剂会在我们不经意之间危害我们的身体，其中就有这样的一例，在某高中生物的实验课上，由于有的学生在做“色素的提取和分离实验”时将沾有层析液的滤纸点燃后扔进倒有层析液的水槽里，致使层析液燃烧起火，所幸水槽中层析液较少没有引发火灾。因此在进入实验室的时候尽量带手套与口罩，并且重要的注意事项一定要牢记。

例如：（1）在打开试剂的瓶盖时，一定要先确定这些试剂是否在室温的条件下，然后，再将试剂瓶口朝向空地，尽量在通风的地方进行操作。

（2）在进行实验配制溶液时，应在烧杯中进行配制，不能在量筒中进行，防止量筒受热后破碎，伤到自己与其他人。

（3）在稀释强酸时，必须先将强酸慢慢倒入水中，并同时拿搅拌棒搅拌，如果遇到酸洒到桌子上，必须要带手套进行打扫，如过洒的较多，应用普通的沙土去除，洒的较少可用抹布进行擦拭，然后再用水冲洗。

（4）在实验结束后，首先应该用冷水洗拭后再离开实验室，禁止用热水洗拭。

2.3加强实验废弃物的安全处理

如今，污染物在每个方面都越来越受关注，许多项目都面临着废液污染问题。因为这些废液如果不进行处理，就会直接排入到城市中，会造成城市的环境污染。实验室中的酸、碱水可以进行中和处理，有机溶剂应该使用密封容器进行贮存，并且应分类收集，不能混着贮存，容器上的标签必须标明废物的种类。并且在一定的时间内进行处理。因为像一般的废液可以通过酸碱中和等各种处理方法处理后排放，将对人有害的废液放入标准的废液瓶中，并且进行封闭，在阴凉处进行放置，而且要注意远离火、电源等等导火索，在聚集多了后进行统一处理。

3、结语

在高中生物的实验课堂中，教学的目地并不是实验的结果，而是实验的过程，想让学生对实验的步骤能够轻松掌握，而不是死记硬背。而这个过程看以简单，但其中包括许多细小的注意事项，在课堂上教师会提前将这些注意事项让学生先进行了解，以免进入实验室产生不必要的意外。因为实验室里面的任何情况我们都不能预知，因此我们只有掌握更多的預防措施与解决的方法，才能进一步保障我们的自身安全，才能更好的完成整个实验，达到良好的效果，掌握所学的知识。

参考文献

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