关于我国家风建设的挑战与对策

黄颂军

【摘要】  随着我国素质教育的不断改革，我国公民的素质正在不断提高，同时人们的家庭家风观念愈加的深厚，家风家史的良好形成和继承也是我国每个家庭不可缺少的一部分，良好的家风不仅在孩子成长的道路上起积极引导的作用，还有利于继承我国上下五千年优秀的中华优良传统美德。但是，随着我国经济的迅猛发展，现代化技术越来越影响着人们的工作和生活，传统的家风家史理念受到了巨大的打击，所以家风建设和家史的继承遇到了严重的阻碍。

【关键词】  家风建设 挑战 对策

【中图分类号】  G636                 【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）08-192-01

面对家风建设在现代化进程中遇到的挑战，习近平总书记在团拜会上曾讲述到家风建设问题的重要性，提到家风家史的传承是我國家庭建设的重要任务之一，家风家史建设是继承中华传统文化的“根”和“魂”。所以，为了响应习近平总书记的号召，各界公民要提高家庭家风的意识，家庭中家风建设的重要性，从而建设一个爱家爱国、和谐友善的社会环境。同时还有利于中华优秀传统文化的继承与传播，推进中华传统文化走向世界。

一、我国家风建设遇到的挑战

（一）家庭模式与生活发展不断发生变化

中国古代重视农业的发展，在战争纷争的时代，百姓们崇尚安居乐业、家族兴旺的生活观念，那时，他们以家族人丁兴旺、家风严谨和淳朴为骄傲，重视家风家教的教育，其中祠堂和家谱都是为家族而设立，继承他们每一代人的家史，重视家族的观念，使每一个家庭和家族紧紧的联系在一起。而如今随着改革开放的不断推进，经济迅速发展，以小家庭为核心的现象日趋严重，潜移默化的改变着人们的家庭和生活模式，淡化了人们家风家史的观念，从而不利于人们继承和发展优良的家风家教，使家风建设在我国受到了阻碍。

（二）现代家庭及家长缺乏家风教育的观念

一个家庭中家风的继承和对家史的认知对孩子的影响至关重要的，但是在信息化快速发展的时代，大多数家长都缺乏对孩子家风教育的认知，对家风的传承缺乏重要性的认知。家长是孩子的第一任教师，由于有些家长认为家风家史对孩子的前途起不到积极作用，所以忽视了家风家史建设对孩子行为性格等方面的影响。同时有些家长对孩子的教育没有起到以身作则、言传身教的作用，意识不到言传身教对于家风家史建设的重要意义，在孩子言行举止、行为习惯、思想道德等方面的培养没有树立榜样的作用，因此，要让家风家史在每个家庭的建设中都得到重视。

（三）忽视了家风中传统的优良品质

随着现代化进程的不断加快，使得人们忽视甚至忘记家风中优良的道德品质。虽然传统家风家史中存在一些封建的思想，比如男尊女卑、君主至上、重农抑商等封建思想，但是也有一些值得我们继承和学习的优良传统文化，例如家族观念、孝敬父母、以德为贵等有利于人们树立正确的人生观念。但有些家庭常常认为传统家风和家史都是封建的思想，没有取其精华的观念，从而导致家风不能在每个家庭中得到良好的继承。

二、关于我国家风建设的对策

（一）提高家长的思想道德素质

家长思想道德水平的高低决定着家庭家风和家史建设的进程，因此家长必须要起到在家风建设中的主体作用，在继承优良家风传统品德中起到言传身教的作用，提高对家风建设的责任感。首先，家长面对传统文化要采取取其精华、弃其糟粕的方式，吸取和学习优秀的传统家风思想，对家族家史有着充分的了解。比如在古代的大家族中就非常重视忠孝节义和礼义廉耻，所以家长学习和传承这些优秀的传统家风，提高自身的综合思想道德素养，从而使得每个家庭都形成良好的家风、家教、家史。与此同时，家长们对传统优良家风的继承要有转换性的意识，在当代社会，古代的家风教育方式已经远远落后于现代化进程的发展，所以，家长对优良家风的继承应采用符合现代发展趋势的方法，将现代社会主义价值观融入家风建设当中，从而培养中华儿女爱国、敬业、和谐、友善等高尚的思想道德品质。

（二）提高全民族的家风建设意识

要想促进家风建设的发展进程，就要让全民意识到家风家史的重要性，提高人们的思想道德素养，让全民参与到家风家史的建设中去，创造一个讲文明、树新风的社会。所以相关工作部门领导干部要将提高公民的家风意识工作落到实处，实施以德治国的方略，将相关法律制度和提高公民思想道德素质相结合，落实并有效的提高公民的社会价值观和优良家风的观念，动员社会各界的力量，发挥社会各个主体的作用，切实提高公民的家风家史意识和素养。从而有效的推进我国家风家史建设的进程。

（三）加强学校在家风建设方面的教育作用

发挥学校和教师在学生家风家史观念培养的主体作用，不仅要重视学生对家风家史中优良的素养的继承，更要注重家长对家风传承的重视程度，学校有关部门和教师可开展对继承家风中传统的中华民族优秀文化进行培训，家长和学生一同学习传统优秀家风文化，让他们意识到传承家风的重要性。教师可通过举办“优秀家风日”等活动让学生和家长主动学习和探索其中蕴含的优秀传统家风文化，提高学生以及家长的学习的积极性，从而使得家风家史的继承更加主动化和有效化，有效的推进了我国家风建设的进程，提高全民族继承传统家风优秀的素养。

结束语

我国家风建设是一个漫长而又任重道远的任务，所以我们要找到家风家史建设中存在的问题，积极探索古代生活模式和现代生活的区别和意义，提高社会各主体对家风建设的重视程度，加强家长和教师自身的传统优秀文化品质，提高全民族对家风继承重要性的意识，为下一代更好的继承家风中的优良传统奠定坚实的基础。

[ 参  考  文  献 ]

[1]郑铃华.“家风教育”对未成年人思想品德的影响与对策[J].时代教育，2017（18）：1-1.

[2]卜云.家风在现代家庭伦理道德教育中的挑战和对策[J].四川省干部函授学院学报，2018，No.75（1）：135-137.