针对大学“低头族”的现状分析

王俊杰　买丽　郭靖　董柏科　洪丽佳

摘 要：大学生“低头族”的现象越来越多，他们更加偏向于手机交流而不是面对面的进行交流，这种现象是否影响到了他们的社交状况，当他们出了校园是否会因为“低头”而无法适应社会的生活，影响了他们的学习和生活。“低头”到底与社交状况有哪些联系，与他们的生活和学习又有哪些联系。

关键词：大学生;低头族;社交状况

现如今的新时代是信息数字化的时代。以数字化、智能化、万物互联化为核心的社会前沿科技主流给人们带来了不曾想象的施展平台和无限畅想空间。大数据处理与分析它将人与物紧密的联系在一起。正如中国的造纸术和印刷术改变了人类传播文明的方式一样，计算机和网络带来了人们处理和传播信息的革命;同时影响着我们当前生活的方方面面，其中对教育的影响和冲击已悄然开始.[1]随着社会的发展和科技的进步，手机的存在也变得很日常，每个大学生的手里肯定都有一个手机，而且跟手机成为了密不可分、形影不离的朋友，可是手机对他们来说真的可以代替所有交流吗。越来越多的大学生就算朋友在身边也用手机发消息，“低头”这种现象引发了广泛的深思，是必须要去分析和解决的问题，以促进他们健康发展。

案例：太原理工大学大一学生孙月，她说以前的“手机依赖症”很严重，上课时，总会有意无意地去翻手机，要么玩微信、手游，要么看小说，而有时上课忘带手机，便会感到魂不守舍，学习成绩也有所下降。由于此类现象诸多，所以2015年11月底，“无手机课堂”出現在太原理工大学。

一、大学低头族的表现

1.1上课一直低头玩手机

上课一直低头玩手机不听老师讲课，对老师讲课内容置之不理，在下面打游戏看视频等等，等到快期末考试的时候突击考试。现在社会需要创新型人才，可是现在越来越多的大学生对手机依赖，不注重上课学习，认为只要期末考试能过就可以。可是大学是培养人才的地方，注重综合素质和专业素养的培养，如果所有的大学都这种现象置之不理，国家的未来又会变成什么样子，这引起了我们的深思。国家需要新型人才，需要他们的努力来帮助国家的发展，使国家的竞争力更上一层楼。

1.2大学生的社交能力变差

越来越多的人依赖于手机上的交流，而不注重现实生活。很多大学生出现在网络世界可以和别人交谈甚欢，却无法在现实生活中，和别人听谈笑风声，显得很害羞和胆怯，没有网络世界的勇气。大学环境是一个小型的社会，让我们用来充实自己和广泛交友。然而因为手机的出现，面对面交流反而成为了社会中一个不普遍的事情。这严重影响了人们的正常社交状态和社交能力，不利于大学生的学业发展和社会发展。

1.3不注重于与身边人交流只专注于手机

手机扩展了我们的知识面，让我们足不出户也可以看到外面的大千世界。但是有时候我们却忘记了与家人之间的交流，放假的时候就只看着手机和朋友聊天，忘记了父母才是最久没见最需要聊天的人。但是和朋友出去玩的时候却几乎无话可说，和手机上的朋友聊天。虽然手机很好很方便于我们的生活，但是我们也要注重和家人朋友的交流。

二、大学生低头的原因

2.1网络世界对日常生活的帮助

现在的网络越发丰富，我们可以在网络上做很多事情。淘宝的发展使我们可以足不出户就可以买到我们想要的东西，我们不必在出门去买，你在网上下单就有专门的人给你送到家门口;支付宝等虚拟付款的发展使我们不必再带沉重的现金，只要带着手机就可以轻松的支付，加入需要找钱不再需要用计算器计算，需要支付多少直接输入金额就可以;你可以和外国人交朋友，即使你们身处两个国家，你们却可以想见面一样视频聊天。网络的好处真的很多，为人们带来了便利，可我们也不能因此而否认和忽视它所带来的坏处。

2.2网络世界的使学习生活便利

网络越来越发达，我们查阅资料也不必都需要去图书馆一本是一本书的找，我们可以在网络上搜索就能出现我们需要的资料。统计发现，有56%的同学选择经常电子书，偶尔选择纸质书的阅读方式。我们可以看出，纸质书作为传承人类文化的重要载体，其作用和地位在大学生生活和学习当中仍然占据着重要的地位。而作为后起之秀的电子书阅读方式所占的比例也不容小觑.[2]根据我所在大学调查及身边同学的阅读习惯发现，大家的阅读方式不尽相同，同学们通过各自不同的方式，最终汲取自身想要获得的知识。

2.3网络世界的吸引

网络世界丰富多彩，让我们可以在学习和工作之余放松自己，我们可以选择在网络上听歌，看书，玩手机等来放松自己从而充实自己的生活。现在大部分的大学生大都通过玩游戏来释放自己的压力，例如玩和平精英等类似游戏，他们可以在虚拟的世界中通过操控人物来释放自己，这对于大学生来说也很有重要的意义。但是也出现了很多沉迷网络游戏的学生们，所以游戏对学生们来说也是有影响作用的。

三、网络世界对大学生的影响

3.1学习环境的改变

查尔斯·汉迪在《疯狂的时代》中写道：对教育而言，真正需要的不是国家的进程表，而是给每一个学习者的一份私人进程表，网上学习，充分体现了学习者的个体性.[3]之前的学习环境是一个笼统的大环境，每个人都只能在这一种环境里学习，他们无法选择只听从这一种安排，但是现在不一样了，我们可以网上学习，选择我们喜欢的学科，通过自己的兴趣来决定我们以后发展的方向，研究我们不仅喜欢而且适合的东西，将自己的兴趣和天赋真正的使用起来，我们不再是以教师的教学为中心，而是以自己为中心。学习大环境的改变让我们真正的去学习而不是强迫的学习了。

3.2学习情绪的改变

“让学习恢复本来面目，把趣味还给学习”，这应该是一件很愉快、很幸福的事情.[4]之前有一部分的学生是带着一种“厌恶，觉得无趣”等的消极情绪去学习，而学生们带着这种情绪根本无法真正的投入到学习中去，他们不是因为热爱而学习，仅仅是为了学习而学习，这违背了我们希望他们学有所成的初衷。但是现在网络的出现，他们可以选择自己喜欢的学科进行更加彻底的研究，改变他们的学习环境，也使他们的心态发生了改变。

结语

大学生低头的原因多种多样，给大学生带来许多影响，我们应该正视这些，将这些缺点及时改正，但是我们不能仅仅因为他们的缺点而否认它给我们带来的好处。它能第一时间将万物信息传递给我们，使我们的学习生活带来了乐趣，也让我们对学习也开始感兴趣。我们要注重对大学生的教育，合理使用手机，合理分配时间，让手机在学习生活过程中有效合理发挥其价值，这样大学生低头族的现象也会因此而逐渐改善。

参考文献

[1]李群.中国电子图书发展趋势报告[J].2018-2019

作者简介：

王俊杰，大学本科，山东协和学院。