探析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

陈海

【摘要】作文作为小学阶段学习的重要板块，对锻炼学生的语言表达能力具有较大促进作用。但小学生的年纪较小，知识储备有限，社会阅历不多，在实际写作中常常不知从何说起。在这种状况下，课外阅读在小学语文作文教学中的重要性日益凸显。

【关键词】课外阅读;小学语文;作文教学

新课程改革背景下，在实际教学中，教师转变了教育理念与方式，丰富、创新了教学方法，在小学作文教学中，提高学生的阅读积累已成为教师在教学中的重要方式。在具体实施时，教师可以通过多种方式调动学生的学习热情，丰富学生的知识体系，开阔学生的视野。

一、小学语文作文教学中存在的问题

作文是小学阶段语文教学中的重点内容，也是难点内容，很多学生在写作中没有明确思路，主动意识不强，很多情况下都是拼凑字数。长此以往，很多学生对写作学习具有抗拒心理，限制了学生的实际写作水平提升。除此之外，在写作越来越受家长重视的情况下，很多家长在节假日为学生报名参加一些作文补习班，使学生掌握了较多写作技巧，但内容难以体现自身特点和个性。还有一部分学生为了在内容上标新立异，写作内容和实际生活严重不符。因此，在实际教学中，教师应给予学生相应的指导，提升学生的写作水平，而课外阅读就是一种较为有效的方式。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

1.课外阅读能够激发学生的学习兴趣

课外阅读对提升学生的实际阅读水平，调动学生的学习兴趣具有重要意义，同时，也有利于提高学生的综合学习水平。小学是学生学习的初级阶段，也是其语言表达能力、理解能力提升的关键时期。因此，在实际教学中，教师应意识到课外阅读的重要性及对学生写作能力的影响。与传统拆分教学方式相比，课外阅读内容的渗透与讲授更容易吸引学生的注意力。小学课外读物类型多样、形式丰富、趣味性明显，和学生的生活、梦想较为贴近，学生在阅读时能够更好地融入其中。因此，在作文教学中，教师应鼓励学生进行课外阅读，从学生的兴趣、爱好出发，向学生推荐一些趣味性、教育性较强的读物，激发学生的阅读兴趣，让学生在潜移默化中受到课外读物的影响，进而使其逐渐形成好的阅读习惯，为今后写作奠定良好基础。

2.为学生积累写作素材

小学课外阅读内容可以分为故事、随笔、诗歌等方式，教师鼓励学生进行课外读物学习，能够使学生接触更多儿童文学，并在此过程中受到儿童文学的熏陶，扩大其知识面，帮助学生积累知识，使学生了解更多素材、内容，并将其充分运用在写作中。在学生利用课外阅读积累丰富素材的过程中，教师应加强对学生的引导，使学生养成做读书笔记的习惯，引导学生记录阅读中的优美句子，为学生写作能力的提高创造良好条件。通过课外阅读的方式，学生会逐渐形成语感，并在写作过程中充分调动自身思维，增强学生对素材的实际运用能力，进而写出更多情感丰富的内容。

3.促进学生在写作中形成社会意识

在语文学习中，生活、社会实际是其重要组成部分，而学生学习语文的主要目的是学以致用。因此，在语文作文教学中，教师应注重培养学生灵活运用的能力，将生活内容作为写作教学的基础，让学生尽量阅读和生活实际之间联系比较紧密的内容，促进学生形成社会意识，为学生提供丰富的学习资源。语文是和实际生活紧密联系的学科，如果写作教学内容和实际生活脱离，那么学生的写作内容将只是简单的文字叠加。学生在实际写作中，社会意识形成的基础是课外阅读，在课外阅读中，学生会逐渐将学习、社会、作文等方面联系在一起，使作文内容更具思想内涵。校园生活和社会生活之间存在较大差异，小学生由于年纪较小，接触社会的机会较少，而课外阅读能够为其创造了解社会的机会，使学生对周围事物、环境产生亲切感，提升学生的社会意识。只有这样，学生才能在作文中更好地反映社会内容。

4.提升学生的实际写作水平

在应试教育影响下的传统语文教学中，教师较少挖掘课外阅读和学生写作之间的联系。在新课程改革背景下，教师的思想意识逐渐发生了转变，教师开始认识到课外阅读对提升学生写作水平有重要作用。在课外阅读中，学生能够充分发挥思维能力，进而在实际写作中创造出更多优秀作文。教师除了要加强对学生的鼓励，还需要在写作教学中形成共识，即阅读内容的丰富程度和学生的知识面积、思维能力有直接联系。学生阅读的课外书籍越多，掌握的知识就越丰富。因此在实际教学中，教师需要正确引导学生的课外阅读，提升学生的文字接收能力、理解能力，使学生在写作中逐渐意识到课外阅读的魅力，让学生更好地投入课外阅读中。

5.促进学生全面发展

在素质教育越来越受重视的情况下，加强对学生的培养，使学生全面发展，已经成为教师工作的重要内容。在小学语文作文教学中，教师应加强对学生课外阅读能力的培养，从而促进学生全面发展。学生的思想认识、行为理念会受到阅读的影响，例如，《匹诺曹》借助一个木偶形象，向学生演绎一个人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折历程。匹诺曹的种种曲折、离奇的经历表现出小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育学生学会抵御诱惑，做一个诚实、帮助父母的孩子。学生学习这部分课外阅读内容，会对文章中描绘的人物、情节有更深刻的认识，学会明辨是非。再如，《鲁滨孙漂流记》讲述鲁滨孙·克鲁索一生志在遨游四海，一次去非洲航海的途中偶然遇到风暴，独自漂流到无人荒岛上，开始了与世隔绝的生活。学习了这部分阅读内容，学生在遇到逆境时，就能够树立良好心态，主动克服困难。

三、结语

总之，在小学语文写作教学中，课外阅读是影響学生阅读能力的重要因素，教师应对课外阅读充分重视，创新教学方法，并注重和家长之间的沟通，实现家园共育，让家长能够重视学生的课外阅读学习。这在一定程度上践行了素质教育的基本理念。而在实际教学中，教师需要从学生的实际情况出发，引导学生阅读和其年龄、实际情况相符合的读物，促进学思维能力、想象能力、创新能力的发展，进而使其全面发展。

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