浅谈花球啦啦操在小学体育教学中的运用

康丹

摘要：随着新课改的实施，素质教育理念已深受社会大众的认可，并在学校教育中得到全面实施。小学体育教育对学生身心的健康成长具有非常重要的影响，特别是小学生普遍具有较为强烈的好奇心理，活泼好动，喜欢各种各样的体育运动或游戏。在这种情况下，引入花球啦啦操能够有效调动小学生的积极性，培养小学生对体育教学的兴趣，充分发挥主观能动性，积极主动的参与到体育教学中，有效提高体育教学质量。本文对花球啦啦操在小学体育教学中的运用进行系统的分析和研究，并提出可靠的建议，促进小学体育教育的发展和进步。

关键词：小学;体育;花球啦啦操;教学

随着我国教育改革的不断推进，素质教育理念深入人心。受到素质教育理念的影响，小学体育教学越来越受到学校、家长以及社会的重视。特别是近年来各类小学体育赛事的成功举办以及规模的扩大，一方面给学生带来了欢乐，使小学生产生成就感;另一方面也让观众看到了精彩的体育赛事，带来精神上的享受。在这种情况下，改革小学体育教学，实现体育教学创新，提高体育教学质量，促进小学生身心健康成长，有效提高综合素质，就成为当前小学体育教学的重点工作内容。而花球啦啦操的引入，不仅丰富了小学体育教学的内容，促进小学体育教学的多元化发展，满足小学生的个性化需求，而且还能够以团体训练的方式培养小学生的团队合作以及体育竞技的精神和意识，对培养和提升小学生的综合素质，具有不可估量的重要作用。

1、简析花球啦啦操在小学体育教学中的应用

花球啦啦操是啦啦操的一个重要分枝，同时也是一项团体性体育项目，由于动作简单易学，因此很容易普及推广，而且深受社会大众的喜爱。花球啦啦的展现形式非常丰富，不仅动作优美，给人以美的感受，同时丰富的展现形式能够满足小学体育教学的多样化和多元化需求，对丰富体育教学内容具有突出的作用。

受到年龄因素的影响，小学生的身体生理发育还不完全，在这种情况下，很多体育项目由于无法有效保让安全问题，因此并适用于小学体育教学，这就严重限制了小学体育教学内容的多样化发展。而花球啦啦操的引入，有效解决了这一问题，既能够保证小学体育教学的安全性，还能够丰富教学内容。此外，优美的花球啦啦操动作能够在精神上满足小学生的审美需求，对于调动小学生参与体育教学的积极性，培养小学生终身体育理念和竞技竟夜，具有突出的作用。

2、花球啦啦操在小学体育教学中的具体应用策略

2.1根据小学生对体育教学的实际需求对花球啦啦操动作进行优化

在小学体育教学中，教师必须要充分考虑小学生的身体素质情况，而且还要充分重视小学生身体素质的个性化差异以及多元化需求，从而对教学进行科学合理进行规划，保证小学体育教学既能够有效达到教学目标，同时还能够保证小学生的身体安全，在此基础上对小学生进行个性化教学培养，满足小学生对体育教学的多元化需求。要实现这一目标，在小学体育教学中引入应用花球啦啦操，就必须要以小学体育教学的实际需求为依据，对花球啦啦操的动作进行改进和创新，同时根据小学生的身体发育情况以及个人爱好选择适当类别、颜色的花球，尊重小学生的个性化发展和教学主体动位，充分调动小学生的学习积极性，从而有效提高小学体育教学效率和质量，促进小学生身心的健康成长。

2.2强化实践教学提高教学效率和质量

花球啦啦操同时具有健美操和舞蹈的特色，而且具有极为广泛的取材范围，能够根据实际需求进行有效改进和创新，从而满足参与者的实际需求。因此，在小学体育教学中引入花球啦啦操，教师根据实际教学需求对花球啦啦操进行有效改进和创新之后，必须要加强实践教学，从而充分发挥出花球啦啦操的优势，提高小学体育教学质量。在具体实施过程中，可以利用现代信息化教学设备，例如多媒体视频等等，对学生进行教学。教师可以通过新自示范动作、动作分解等多种教学方法，向小学生教授花球啦啦操。同时还要让学生多加练习，巩固教学效果，真正调动起小学生的学习兴趣，身心都得到满足，从而培养终身体育的良好习惯。

2.3通过举办花球啦啦操赛事活动巩固教学效果

通过举办各种花球啦啦操赛事，能够有效激发小学生的学习兴趣，进而主动进行学习和練习，对巩固教学效果具有突出的作用。此外，花球啦啦操是团体性运动项目，通过参加赛事，能够有效培养小学生的团队合作意识以及体育竞技精神，还能够促使小学生产生紧迫感，从而更加积极的投入到学习之中，改正不足，提高自身的花球啦啦操水平，对提高小学体育教学质量和效率，具有积极的促进作用。

结束语

随着新课改的实施，小学体育教学必须要作出有效的改革和创新，以适应我国社会经济快速发展的需求，有效培养小学生的综合素质，为小学生日后的成长和发展奠定基础，更为建设中国特色社会主义储备大量的优秀人才。

参考文献

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