浅析小学语文素质教育课堂教育

陶玉琴

摘 要：素质教育是立国之本，其越来越成为国民生活的一部分，在我国推广的几年中则更深刻的影响到每个国人。所以在如今的教学中教师应把素质教育重视起来，在潜移默化中使学生感受到语文学科的魅力，增长知识，提升素养。

关键词：小学教育；语文学科；素质教育

小学语文教育对学生的学习生涯具有启蒙与导向作用。培养学生的语文素养则更会增加学生对于传统中国文化深刻内涵与底蕴的了解，提升文化能力，树立正确的世界观与价值观。在课堂中教师要在细微之处做文章，创新教育观念，用长远的发展眼光看问题，注重教育对学生的长远影响，培养学生高尚的道德素养。

一、小学语文学科中素质教育的重要性

小学语文对学生今后的学生过程中具有基础性作用。它可以满足社会无限的发展需求，在长远的眼光下，语文素质教育不仅仅是传授知识那么单一，它更加注重的是对于学生学习方法与态度、做事能力与思想道德的教育。教师更应把素质教育作为教学的根本目标，在日常课堂上做到润物细无声，将素质教育贯穿于语文课堂。使学生具有坚实的语文学科基础、优秀的文化素养，使学生轻而易举的具备阅读文本、自我分析、自主思考学习的学习能力，并且寻找到学习中的乐趣。

二、小学语文教育中的语文素质培养策略

（一）优化语文课堂教学环境

注重语文课堂教学的环境，提高学生语文素养。大体分为课上必要教学与课外延伸学习。语文的学习方法千种万种，万变不离其宗。教师应在课上利用集中优势营造良好活泼的语言学习环境，利用多媒体技术实现多元化语言环境，形象的视频记忆方法，调动学生感官状态，手脑并用，增强了师生之间的关系又提升学生学习的兴趣。优化提升小学语文教育环境。对于课外延伸教学，教师可以启发学生发现生活中的语文知识，体验生活的同时建立语文与社会生活的联系，感受语文学科在生活中的巨大魅力。将学习延伸到课下，使学习贯穿生活，学习中生活，生活中学习，不仅将学习限制在课桌上书本中，而是在学习语文的过程中提升自己的语文素养能力，从根本上提高自己。

（二）创新教学思想与观念

首先教师要提高自身在小学语文教学中培养素质教育的意识。不能因循守旧固步自封，要紧跟时代坚持创新。知识来源于生活，创新教学方法，坚持内外共同教学，首先需要教师要实现做好充足的工作准备，利用先进科技丰富教学内容，为学生的学习增添新事物。为此，学生也要做好充分的预习功课，搜查资料。适当的课外教学，可以锻炼学生的动手行动能力，激发学生超凡的工作能力。既锻炼自己独立思考理性判断的能力也增强了学生团队合作共同讨论的能力。以此提高学生行动能力，人文素养，文化品质，创新能力。其次，教师可以借用便捷的多媒体，由于多媒体生动活泼展现事物具体形象，并且趣味性浓厚，对学生吸引力较大，所以很容易达到事半功倍的效果。同时，教师在教学过程中也要注意多元化和开放式教学模式。教师必须时常了解新的事物，不苟存与自己固有的一方世界，打开自己的语文教学空间。多元化，即教学体系多层次多样化，从而满足受教育者的需求。只有做好这些工作，开放的语文教育才能实现。

（三）注重学生的体地位

①生为主体，培养学生自主学习的能力。学生是学习整个过程的主体，因此，在培养语文素质教育的时候，征求学生在学习兴趣与意见是十分必要的。由于每个人个人知识程度不同，认知水平有差，个人心理特征不同，所以语文学习兴趣方向存在些许差异皆为正常。在语文教学的过程中根据这些个体差异对不同学生展开不同的教学，才能使学生更好的提升自我水平，发展适合自己的方向。教师在此过程中帮助学生调整自我，校正错误，以便学生在学习的过程中做到独立自主，更好的自主学习，以自我为中心。

②造良好的师生关系，和睦共处。老师与学生亦师亦友，二者并不是相距遥远，相反二者密切相关。教师是一个神圣的身份，他是学生的指南针，是学生的好伙伴，更是学生的加油站。实际上如果教师与学生可以和谐共处，相亲相爱，那么这个课堂将是活泼有生机的。良好的课堂氛围可以使学生更好的接受教育，并更容易的融入其中。教師在其中要起引导的作用，注重培养学生的自主学习能力，灵活运用学习方法，提升自己的语文素养。

③注重差异，积极鼓励。古人孔子曾说：因材施教。每个学生的能力水平不用同，如果使用一成不变的教学方式，万人通用，那么其效果也是差强人意。因此根据不同等级层次的学生采用不同教学方式是必要的。根据自己的知识水平的高低，去掌握更多的语文知识。对于进步的学生适当的夸奖鼓励，对成绩较差的学生细心关怀帮助，教育与关心相结合，刚柔兼顾，更好的增强学习信心，进而提高学习能力，增强语文文化素养。

综上所述，小学语文素质教育的过程是长期性的，其过程具有渐进性。它需要教师认清自己的职责，认真完成自己的职务，为学生的学习起到积极的导向作用；教育方式与模式，大胆创新，勇于改革；建立和谐的师生关系；鼓励学生进步培养学生的自主学习观念，增强学生语文学科的综合素养，文化底蕴。

参考文献：

[1]陈立红.语文教学中如何提升学生的人文素养[J].阅读与鉴赏（教研版），2018（7）

[2]刘丹丹.浅论在小学语文教育中实施素质教育[J].教育教学论坛，2017（10）